Тем не менее, было бы неверно думать, что подобный способ коммуникации не подчиняется определенным законам и не имеет системы передачи информации. Графическо-текстовой способ передачи информации опирается на принципы лингвистики и семиотики. Благодаря этому складывается система кодирования, используя которую комикса имеет возможность заключить в изображения и текст определенную информацию, то есть закодировать ее, а читатель может понять содержания, то есть раскодировать эту информацию. Особенности графическо-текстовой коммуникации могут различаться в зависимости от страны и культуры рисунка, но определенные принципы, такие как повествование путем последовательности изображений, принцип додумывания того, что не было показано между двумя изображениями, а также управление эмоциональным состоянием читателя присутствуют везде.
Как главной единицей семиотики и языка вообще является знак, так и графическо-текстовой способ коммуникации обладает подобной элементарной единицей, именуемой графознаком. Графознаки представляют собой изображения, причем самые разные. Одной из главных характеристик графознака является степень его абстрактности. Чем меньше степень абстрактности графознака, тем более точную информацию он передает. Тем не менее, графознаки с высокой степенью абстрактности могут быть восприняты большим числом людей.
Особенным массмедиа, использующим способ графическо-текстовой передачи информации, являются японские комиксы манга. Данное медиа возникло и развивалось в уникальных условиях - из-за сложности японского языка малограмотные люди были вынуждены прибегать к рисункам. К ним прибегали и в том случае, если хотели донести до них определенную информацию. Даже с развитием японского общества и повышением уровня грамотности истории с картинками продолжали оставаться популярными. Остаются они таковыми и по сей день. Отчасти причина в приверженности японского общества традициям, отчасти - все та же сложность японского языка. События значительно проще передать при помощи изображений, чем писать длинный трудный текст, который к тому же еще не все смогут полностью понять. Из-за подобного стремления передавать информацию графическо-текстовым способом, применяемую в манга систему шифровки и расшифровки информации можно считать особенным визуальным языком, именуемого Визуальный Язык Манга. Особенности передачи информации в манга затрагивают как графическую составляющую, так и сочетание теста и графики. Кроме того, манга обладает уникальной системой смысловых оттенков, основанной на культурных особенностях страны-прародителя - Японии. Она способна передавать довольно сложную информацию, обходясь при этом малыми объемами материала и обладая простотой шифровки-дешифровки данной информации.
Особенности манга как массмедиа не исчерпываются только способом передачи информации. Примерно в 1950-е годы оформилось стремление данного массмедиа обслуживать определенные аудиторные группы. Данное стремление было поддержано как авторами манга, которые желали максимально полно общаться с аудиторией, так и издателями, которые обладали продуктом и желали продавать его определенным группам людей. В результате манга оказалась поделена на пять основных типов, создаваемых для различных аудиторных групп. В рамках данной работы данные типы манга обозначаются как форматы манга. Однако было бы неверно считать, что для принадлежности к тому или иному формату достаточно просто издать манга в журнале, специализирующимся на этом формате, или налепить на нее ярлык. Манга различных форматов отличается друг от друга как по графическим особенностям, так и по сюжетным приемам. Она создается с учетом способности аудитории воспринимать ее максимально легко, а также немаловажную роль играет стремление понравиться аудитории, завоевать ее и обеспечить интерес.
В результате проведенного нами исследования становится ясно, что кодомо-манга, чьей аудиторией являются дети 8-12 лет, имеет простой рисунок, не перегружена диалогами, рассказывает о приключениях. Сёнэн-манга, созданная для мальчиков 12-18 лет, использует более сложный рисунок, приближенный к реалистичному, диалогов больше, также полна приключений и мистики. Сэйнэн-манга, для юношей старше 18, в целом продолжает линию, заданную "прародителем", но с большей серьезностью подходит к сюжетам и графическому оформлению. Сёдзё-манга отличается куда больше, поскольку для нее характерны тонкие линии в рисунке, неусловные графознаки и сюжеты, построенные на романтике и чувствах. Применяется то, что способно заинтересовать и удержать аудиторию этого формата - девочек 12-18 лет. А дзёсэй-манга, так же как и сэйнэн-манга, создается для повзрослевшей аудитории, поэтому, в целом продолжая графические традиции предшественника, она затрагивает куда более серьезные вопросы. То есть манга каждого из рассматриваемых нами форматов наиболее полно соответствует вкусам аудитории, а также обладает определенными особенностями графического оформления, направленными с одной стороны на то, чтобы заинтересовать читателя, с другой - чтобы облегчить ему восприятие содержания манга. Это добавляет манга черту уникальности, выделяющую ее на фоне прочих массмедиа, использующих канал передачи графическо-текстовой информации.
Стремление заинтересовать читателя объясняется требованиями бизнеса. Манга - это уникальный сплав отражения культурных традиций с рынком и индустрией. Индустрия издания манга встроена в медиаиндустрию Японии. Она занимает часть журнально-книжной индустрии, это вызвано основными способами ее издания: в толстых специализированных журналах и небольшими томиками (танкобонами). Журналы, в которых издается манга, также подчиняются системе форматов. Каждый журнал - это несколько историй, печатающихся с продолжением из номера в номер, но все эти истории будут относиться к одному формату. Индустрии издания манга обладает примерно теми же чертами, что и медиасистема Японии в целом - большая часть рынка контролируется несколькими крупными компаниями, а оставшаяся небольшая часть поделена между множеством мелких издателей.
Необходимо отметить тесную связь индустрии издания манга с индустрией развлечений, в частности - с производством сувениров, анимационных фильмов, сериалов и другой мультимедийной продукции. Это обеспечивает манга дополнительную популярность, и одновременно является рекламой. Во многом благодаря именно благодаря индустрии развлечений о манга узнали западные страны, и она стала издаваться за пределами Японии. Несмотря на то, что за рубежом тиражи значительно скромнее, и богатство выбора историй не так велико, популярность манга в мире довольно высока, и она перестает быть уделом исключительно японского потребителя.
Подводя общий итог можно сказать, что визуальная, а в особенности графическо-текстовая коммуникация сегодня становится важной, но есть примеры в медиакоммуникационной системе, которые показывают значение таких вещей на протяжении нескольких веков. Примером этого как раз является манга. Это своеобразный симбиоз японской массовой культуры, основанной на графическо-визуальной составляющей, и индустриального способа производства медиапродуктов, который присутствует в самых разных сегментах индустрии, с учетом сегментации аудитории, с учетом массового распространения и маркетинговых стратегий продвижения массовых медиа.
Список литературы
1. Анисимова Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов): Учеб. пособие для студ. фак. иностр. яз. вузов. М.: Издательский центр "Академия", 2003.
. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М.: Прогресс, 1974 г.
. Бергельсон М.Б. Прагматическая и социокультурная мотивированность языковой формы. М.: Университетская книга, 2007.
. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. - М.: РИП-Холдинг, 2003.
. Жуковский В.И., Пивоваров Д.В., Рахматуллин Р.Ю. Визуальное мышление в структуре научного познания науч. ред. Л.П. Туркин. Красноярск: Изд. Краснояр. ун-та, 1988.
. Иванов Б. Введение в японскую анимацию. 2-е издание, исправленное и дополненное. - М., 2001.
. Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. - Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000.
. Коммуникация и образование. Сборник статей. Под ред.С.И. Дудника. - СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2004.
. Конецкая В.П. Социология коммуникаций. Учебник. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997.
. Лунин В.С. Японское направление. Политика. Экономика. СМИ. М.: Издательство МБ А, 2011.
. Манга и философия. М.: Эксмо, 2011.