Материал: Исследование лидерских качеств у женщин руководителей Студент

Сформированность лидерских качеств у респондентов была определена по показателям сформированности следующих критериев (таблицу 2.1):

1. 
   Гендерный критерий – преобладание маскулинности – указывает на высокую социальную активность, стремление к доминированию и подтверждению собственной значимости, твердость характера, напористость в достижении цели, не боязнь брать на себя ответственность, смелость и другие качества, которые принято относить к категории условно мужских качеств.
   
2. 
   Критерий потребностей, мотивов и профессиональной направленности (лидерские качества: потребность в достижении цели, мотивация на достижение успеха, направленность на профессионализм) – характеризуют комплекс мотивов и ценностей, предопределяющих эффективность управленческой деятельности;
   
3. 
   Деятельностно-коммуникативный (лидерские качества: организаторские и коммуникативные способности) – характеризует способность интегрировать деятельность группы как единой команды;
   
4. 
   Направленно-деятельностный (лидерские качества: способность к целеполаганию, планированию, принятию решений) – характеризует способности респондентов к организации целенаправленности коллектива;
   
5. 
   Эмоциональный интеллект – (лидерские качества: способность понимания собственных и чужих эмоций; способность управления собственными и чужими эмоциями) – характеризует способность руководителя к проявлению себя как эталона.
   

Таблица 2.1

Лидерские качества и методики их диагностики

№ п/п	Критерий	Диагностируемые качества	Методики диагностики
1	Гендерный аспект	Проявления маскулинности	Опросник «Фемининность маскулинность», С. Бем
2	Критерий потребностей, мотивов и профессиональной направленности	Потребность в достижении цели	Методика «Потребность в достижении цели», Ю. Орлов
		Мотивация на достижение успеха	«Методика диагностики мотивации на достижение успеха», Т. Элерс
		Направленность на профессионализм	«Опросник терминальных ценностей (ОТеЦ)», И.Г. Сенин
3	Организаторско-коммуникативный	Организаторские способности	Методика «Коммуникативные и организаторские склонности (КОС-2)», В. Синявский
		Коммуникативные способности
4	Направленно-деятельностный	Способности к целеполаганию	методика «Стиль саморегуляции поведения», В.И. Моросанова
		Способности к планированию
		Способности к принятию решений
5	Эмоциональный интеллект	Понимание собственных эмоций	Методика измерения эмоционального интеллекта «ЭмИн», Д.В. Люсин
		Понимание чужих эмоций
		Управление своими эмоциями
		Управление чужими эмоциями

Уровни сформированности лидерских качеств делятся на: высокий, средний и низкий уровни. Соответствующие количественные показатели уровней сформированности лидерских качеств (баллы) – представлены в Приложение 1. Качественная характеристика (показатели) уровней сформированности лидерских качеств – в Приложении 3.

2.2 Общая характеристика объекта и процедуры исследования

Основной государственный регистрационный номер о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц – 1027400870067.

Лицензия: Министерства здравоохранения серия ЛО-74-01-002242 от 20 марта 2014 г.

ООО «ОВО» открыт 01 августа 2016 года и располагался в старой части города, занимая комнату 10 квадратных метров в здании филиала санэпидстанции.

За этот период времени увеличивались площади, штаты, материально-техническая база учреждения. В 2017 году в эксплуатацию введён пристрой к основному зданию, где размещаются два зала лечебной физкультуры, плавательный бассейн, сауна, отделение водных процедур.

Задачи:

• 
  обеспечение медицинского контроля, диспансерного наблюдения, лечения и реабилитации лиц, занимающихся различными видами спорта и физкультурой
  
• 
  организация и осуществление медицинского обеспечения учебно-тренировочных сборов, занятий и соревнований
  
• 
  организация и проведение восстановительного лечения больных и инвалидов с применением методик лечебной физкультуры;
  
• 
  медицинский контроль за физическим воспитанием в дошкольных и образовательных учреждениях;
  
• 
  проведение санитарно-просветительной работы по формированию здорового образа жизни, оздоровлению различных возрастных и профессиональных групп населения средствами физической культуры и спорта
  

Получателями услуг является население городского округа, в том числе:

• 
  члены сборных команд России, области, города;
  
• 
  воспитанники детско-юношеских спортивных школ;
  
• 
  студенты высших и средних учебных заведений, учащиеся общеобразовательных школ, дети дошкольных учреждений, взрослые, занимающиеся физкультурой и спортом;
  
• 
  больные и инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата, органов зрения, эндокринной системы;
  
• 
  ветераны спорта.
  

Услуги:

Доврачебная медицинская помощь

• 
  Лабораторная диагностика
  
• 
  Лечебная физкультура
  
• 
  Медицинский массаж
  
• 
  Стоматология
  
• 
  Физиотерапия
  

Амбулаторно- поликлиническая медицинская помощь

• 
  Лечебная физкультура и спортивная медицина
  
• 
  Неврология
  
• 
  Офтальмология
  
• 
  Функциональная диагностика
  

2.3 Результаты эмпирического исследования

В первую очередь была исследована выраженность маскулинных или фемининных качеств у испытуемых женщин-руководителей и женщин подчиненных, предполагая, что для женщин-руководители характерно преобладание маскулинных качеств. У респондентов была выявлена степень проявления маскулинности-фемининности (по методике «Маскулинность фемининность» С. Бем). Количественные результаты расчетов приводятся в Приложении 3, а сводные результаты отображены на рисунке 2.1.



Рисунок 2.1 – Результаты исследования лидерских качеств респондентов по гендерному критерию
Из рисунка 2.1 видно, что в группе женщин-руководителей только у 3% преобладают маскулинные качества, у других женщин-руководителей преобладают андрогинные черты, но все же приближенные к маскулинности.

Итак, у женщин-руководителей между женскими и мужскими качествами преобладает относительное равенство, но с небольшим приближением к маскулинности. При этом, яркого преобладания фемининных черт не выявлено ни у одной женщины-руководителя (рисунок 3.1).

Из рисунка 2.1 видно, что в группе женщин-подчиненных выявлено 10% респондентов с ярким преобладанием фемининных черт. Остальным женщинам-подчиненным присущи андрогенные черты, но уже с приближением к фемининности. При этом в группе женщин-подчиненных не выявлено ни одного респондента с преобладанием маскулинных черт (напомним, в группе женщин-руководителей таких респондентов – 3%).

Таким образом, результаты диагностики по методике С. Бем (рисунок 2.1) показали, что маскулинные, фемининные и андрогинные черты неравномерно распределены, но у респондентов обеих групп преобладают андрогинные черты. При этом в обеих группах преобладает андрогинный тип.

Расчет U-критерия Манна-Уитни (Приложение 4) показал, что существуют значимые различия в выраженности фемининных и маскулинных качеств, в группе женщин-руководителей – показатели маскулинности значительно выше, чем в группе женщин-подчиненных (U = 1046,000 при  ≤ 0,01).

Причиной неравномерности распространения маскулинных, фемининных и андрогинных женщин со значительным преобладанием последних может быть следствием стирания четких границ между гендерными ролями в современном обществе. Чтобы эффективнее взаимодействовать в социуме, личности необходимо обладать широким спектром черт и традиционно мужских, и традиционно женских характеристик. Именно андрогинный тип личности наиболее адаптивен в современном социуме, поэтому полученные результаты у нас не вызвали удивления.

Переходим к интерпретации полученных результатов по диагностике лидерских качеств, которые в нашем исследовании были определены как основные лидерские качества женщин-руководителей (таблица 2.2).

В таблице 2.2 представлен анализ лидерских качеств, которые характеризуют комплекс важных мотивов и ценностей, предопределяющих успех и эффективность управленческой деятельности женщин-руководителей.

Таблица 2.2

Результаты диагностики лидерских качеств по критерию - потребности, мотивы и профессиональная направленность

Уровни	Женщины-подчиненные n=60	Женщины-руководители n=60
	Потребности в достижении цели
Высокий	11% (7 чел.)	40% (24 чел)
Средний	65% (39 чел.)	60% (36 чел)
Низкий	24% (14 чел.)	0% (0 чел)
	Мотивация на достижение успеха
Высокий	15% (9 чел)	33% (20 чел)
Средний	57% (34 чел)	60% (36 чел)
Низкий	29% (17 чел)	7% (4 чел)
	Направленность на профессионализм
Высокий	20% (12 чел)	60% (36 чел)
Средний	71% (43 чел)	33% (20 чел)
Низкий	9% (5 чел)	7% (4 чел)

Наглядно данные таблицы 2.2 отображены на рисунках: потребности в достижении успеха – показаны на рисунке 2.2, мотивации на достижение успеха – на рисунке 4, направленность на профессионализм – на рисунке 2.2.



Рисунок 2.2 – Уровни сформированности лидерских качеств по показателю «потребности в достижении цели»

Результаты рисунка 2.2 демонстрируют следующее. По критерию потребности достижения цели у женщин-подчиненных превалирует средний уровень развития, на втором месте – низкий уровень, высокий – на последнем.

У женщин-руководителей ситуация совсем другая – все они продемонстрировали средний и высокий уровни. Это может объясняться спецификой профессиональной деятельности и, конечно, личностными характеристиками. Опытные женщины-руководители знают, чего хотят, и не останавливаются на достигнутом, поскольку у них постоянно возникают новые цели. Этого нельзя сказать о женщинах-подчиненных, у большинства из которых диагностирован средний уровень, а высокий – наименее выражен. Это говорит о том, что для большинства женщин-подчиненных свойственен умеренный и низкий уровень настойчивости в достижении целей, отсутствие духа соперничества и притязаний, проявление негативных эмоций в связи с необходимостью совершения действий на достижение цели.



Рисунок 2.3 – Уровни сформированности лидерских качеств по показателю «мотивация на достижение успеха»

Из рисунка 2.3 видно, что у женщин-руководителей выявлен средний и высокий уровень мотивации на достижение успеха, у женщин-подчиненных – средний и низкий. Эти результаты указывают на то, что у женщин руководителей высокий и умеренный уровень потребности самореализации в процессе профессиональной деятельности, направленность на признание в общественной среде, наличие четко сформулированного положительного результата. Но у некоторых из них абстрактные представления о желаемом положительном результате.

У женщин-подчиненных проявляется потребность самореализации в процессе профессиональной деятельности, однако наблюдается низкий уровень направленности на признание в общественной среде, им свойственна направленность на избегание негативных факторов в процессе деятельности.