Дипломная (вкр): Коммуникативное развитие школьника в условиях домашнего обучения

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

29.   Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка. М.: Просвещение, 2014. с. 839.

30.   Гальперин П.Я. Введение в психолгию. М., 2013. гл. I с. 379.

31.   Гулевич О.А. Способы оптимизации межгруппового взаимодействия: направления и результаты исследований // Вопросы психологии. 2004. № 6, с. 103-117.

32.   Джайнот Х. Поведение родителей при выполнении детьми домашних заданий Уральский вестник. 2010. с. 164.

33.   Добровин А. Б. Воспитателю о психогигиене общения. - М., 2014.

34.   Ершова А. П., Букатов В. М. Режиссура урока, общения и поведения учителя. М., 2010.

35.   Ефремов О.Ю. Педагогика.- СПб.: Питер, 2014

36.   Затраты времени на выполнение домашних заданий Образование в современной школе. 2013. с. 185.

37.   Згурская Т.В. Методическое обеспечение формирования познавательных потребностей младших школьников // Соврем. проблемы науки и образования. 2015. С. 1048

38.   Ильин Е. Н. Искусство общения. М., 1988.

39.   Какун А.В. Формирование культуры межличностных отношений в педагогическом коллективе школы: дис. канд. пед. н. М., 2009. с. 29.

40.   Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. М., 2014.

41.   Киселева Ю. А. Возрастная психология детей младшего школьного возраста / Ю. А. Киселева, Г. Ю. Колычева // Воспитание и обучение: теория, методика и практика : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 авг. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. с. 52- 55.

42.   Климов Е.А. Основы психологии: Учебник для вузов. М.: Юнити, 2011. с. 295.

43.            Ковалев А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. М.: Проспект, 2011. с. 335.

44.            Коллектив и личность / под ред. П.Ч. Платонова, О.И. Зотовой, Е.В. Шороховой). М.: Наука, 2013. с. 300.

45.            Коломинский Я.Л. Психология общения. М: Аспект Пресс, 2013. с. 475.

46.            Котова И. Б., Шиянов Е. Н. Педагогическое взаимодействие. Ростов-на-Дону, 2011.

47.   Куницына В.Н. Межличностное общение. Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2011. с. 544.

48.   Ладыженская Т.А. Программа школьной риторики. М. ЮВЕНТА. БАЛАСС. 2011.

49.   Леонтьев А. А. Педагогическое общение. М., 2015.

50.   Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Просвещение, 2012. с 304.

51.   Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 2011. с. 584.

52.   Ломов Б.Ф. Проблемы общения в психологии. М.: Владос, 2011. с. 245.

53.   Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьников. М., 1984.

54.   Мухина К.В. Психология. М.: Просвещение, 2011. с. 356.

55.   Общая психология. М., 2013. с. 536.

56.   Пассов Е.И. Коммуникативная методика. М.: АРКТИ, 2014. с. 528.

57.   Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2013. с. 576.

58.   Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ П.И. Пидкасистый, В.И.Беляев, В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус; под ред. П.И. Пидкасистого. М., 2010.

59.   Педагогика: учебное пособие. Под ред. П.И. Пидкасистого.- М., 2009

60.   Педагогические технологии: Авт-сост. Т.П. Сальникова. - М., 2011

61.   Петровский А. В., Калиненко В. К., Котова И. Б. Личностно- развивающее взаимодействие. - Ростов-на-Дону, 2011.

62.   Робер М.А., Тильман Ф.Е. Психология индивида и группы. М.: Психо, 2008. с 256.

63.   Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: ВЛАДОС, 2012. с. 592.

64.   Семейная педагогика и домашнее воспитание. 2 изд. М., 2014.

65.   Социальная психология / под ред. А.Л.Журавлева. М.: Питер 2011. с. 552.

66.   Сушков И.Р. Совместная деятельность групп в организации. //Совместная деятельность: методология, теория, практика. / Под ред. А.Л. Журавлев, П.Н. Шихирев, Е.В. Шорохова. М., 2011. с.76-87.

67.   Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М., 2013. с. 9-20.

68.   Ушакова Т.Н. и др. Речь человека в общении. М., 2012. с. 354.

69.            Чиндилова О.В. Разноуровневые задания по освоению младшими школьниками коммуникативных универсальных учебных действий // Начальная шк. плюс до и после. 2011. с. 3-6.

70.            Шермерон Д., Хант Д.Д., Осборн Р. Организационное поведение. СПб, Питер, 2013. с. 638.

71.            Ярошевский Т. Личность и общество. М.: Прогресс, 2012. с. 304.

Источник: https://www.bibliofond.ru/detail.aspx?id=895329