Таблица 2. Количество программ дополнительного образования ЧИ УрАГС
|
Формы обучения |
Количество образовательных программ |
||||
|
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
||
|
Повышение квалификации, всего |
9 |
14 |
14 |
26 |
|
|
в т.ч. по программам в объеме: |
|||||
|
- от 72 до 100 аудиторных часов |
6 |
12 |
9 |
19 |
|
|
- от 100 до 500 аудиторных часов |
3 |
2 |
5 |
7 |
|
|
Профессиональная переподготовка (свыше 500 аудиторных часов) |
5 |
7 |
5 |
5 |
|
|
Программы в объеме до 72 аудиторных часов |
|||||
|
ИТОГО: |
14 |
21 |
19 |
31 |
Таблица 3. Структура контингента слушателей курсов повышения квалификации
|
№ |
Категория слушателей |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
Всего |
|
|
1 |
Государственные служащие |
426 |
471 |
691 |
628 |
2216 |
|
|
В том числе: |
|||||||
|
Федеральные государственные служащие |
269 |
163 |
395 |
451 |
1278 |
||
|
Государственные гражданские служащие Челябинской области |
157 |
308 |
296 |
177 |
668 |
||
|
2 |
Муниципальные служащие |
681 |
786 |
585 |
851 |
2903 |
|
|
3 |
Специалисты предприятий и организаций |
53 |
14 |
21 |
122 |
210 |
|
|
4 |
Другие категории |
25 |
25 |
||||
|
ИТОГО: |
1160 |
1271 |
1322 |
1601 |
5354 |
Таблица 4. Структура контингента слушателей профессиональной переподготовки
|
№ |
Категория слушателей |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
Всего |
|
|
1 |
Государственные служащие |
48 |
62 |
57 |
46 |
213 |
|
|
В том числе: |
|||||||
|
Федеральные государственные служащие |
|||||||
|
Государственные гражданские служащие субъектов РФ |
48 |
62 |
57 |
46 |
213 |
||
|
2 |
Муниципальные служащие |
28 |
59 |
87 |
|||
|
3 |
Специалисты предприятий и организаций |
62 |
84 |
116 |
75 |
337 |
|
|
4 |
Другие категории |
11 |
14 |
25 |
|||
|
ИТОГО: |
121 |
160 |
201 |
180 |
662 |
Только в 2008 г. в системе дополнительного профессионального образования обучение проходило по 31 образовательной программе (табл.2).
Структура контингента слушателей программ дополнительного профессионального образования представлена в таблицах 3, 4. Большую долю обучающихся специалистов составляют государственные гражданские и муниципальные служащие.
Опыт обучения государственных и муниципальных служащих позволил выстроить систему работы с кадровым резервом Челябинской области.
Программа обучения резерва управленческих кадров Челябинской области базируется на следующих основных принципах:
1. Программа выстроена на основе нормативно-правовых актов по формированию и подготовке резерва управленческих кадров Челябинской области [3, 4, 5, 6]. Это позволило четко сформулировать как цель, задачи программы, так и ожидаемые результаты. Программа разрабатывалась под те должности, которые определены в Постановлении Губернатора Челябинской области № 7 от 23 января 2009 г. Кроме того, необходимо учитывать нормативно-правовые акты по регулированию обучения государственных служащих, разработанные Министерством образования и науки Российской Федерации.
2. В институте накоплен опыт обучения с корпоративной направленностью, т.е. исходя из тех требований, которые предъявляет заказчик. Так выстроена работа не только с представителями бизнеса, но, главное, с государственными и муниципальными служащими. Выявляются образовательные потребности и обеспечивается их удовлетворение. Именно поэтому большое внимание уделяется тем компетенциям, которые должны быть сформированы и развиты у слушателей разных программ, включая и краткосрочное повышение квалификации. Для заказчика (в том числе - и государственного) важно не развитие сотрудников вообще, а конкретных навыков.
3. Основа образовательных программ - когнитивные, функциональные, этические и личностные компетенции.
В соответствии с перечисленными принципами разработаны основные компетенции государственных служащих и руководителей организаций приоритетных сфер экономики, а на их основании - разработаны основные образовательные модули: для государственных служащих и руководителей организаций приоритетных сфер экономики. Их можно комбинировать, уточнять, изменять в зависимости от вида обучения, формы и программы.
Когнитивные, функциональные, личностные и этические компетенции государственных служащих.
Государственный служащий должен знать:
1. Законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность органов исполнительной власти Российской Федерации и Челябинской области.
2. Систему органов государственной власти.
3. Административные регламенты органов исполнительной власти.
4. Законодательство о государственной гражданской службе, труде и охране труда Российской Федерации.
5. Требования к служебному поведению.
6. Теорию менеджмента, макро- и микроэкономики, делового администрирования.
7. Теорию и практику работы с персоналом.
8. Основы социологии, психологии и мотивации труда.
9. Этику делового общения.
10. Перспективы инновационной и инвестиционной деятельности.
11. Методы оценки деловых качеств работников.
12. Систему делопроизводства и документооборота.
13. Методы обработки информации с использованием современных технических средств, коммуникаций и связи, вычислительной техники.
14. Передовой отечественный и зарубежный опыт в области государственного управления.
15. Правила внутреннего трудового распорядка.
16. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
Государственный гражданский служащий должен уметь:
1. Осуществлять управление деятельностью органа государственного управления, направленной на исполнение государственных функций и оказание государственных услуг для удовлетворения потребностей населения за счет стабильного функционирования, поддержания деловой репутации и в соответствии с предоставленными полномочиями и выделенными ресурсами.
2. Осуществлять разработку и контролировать реализацию стратегических, тактических и оперативных планов деятельности органов исполнительной власти Челябинской области, составлять доклады об основных результатах и направлениях деятельности органов исполнительной власти Челябинской области.
3. Проводить политический анализ и принимать политические решения.
4. Разрабатывать нормативно-правовые акты по направлению своей деятельности.
5. Анализировать и решать организационно-технические, экономические, кадровые и социально-психологические проблемы в целях повышения эффективности использования материальных, финансовых и трудовых ресурсов, повышения бюджетной эффективности.
6. Осуществлять подбор и расстановку кадров, обеспечивать соблюдение требований нормативно-правовых актов по профессиональному развитию подчиненных, оценке и стимулированию эффективности и качества исполнения должностных регламентов.
7. Организовывать связи с деловыми партнерами, систему сбора необходимой информации для расширения внешних связей и обмена опытом.
8. Осуществлять анализ удовлетворенности населения деятельностью органов исполнительной власти Челябинской области.
9. Участвовать в разработке инновационной и инвестиционной деятельности, связанной с дальнейшим развитием деятельности органов исполнительной власти Челябинской области.
10. Осуществлять координацию деятельности в рамках определенного направления (участка), анализировать ее эффективность, принимать решения по наиболее рациональному использованию выделенных ресурсов.
11. Осуществлять руководство подчиненными ему работниками.
Руководитель организаций приоритетных сфер экономики должен знать:
1. Законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность организаций приоритетных сфер экономики Российской Федерации и Челябинской области.
2. Систему органов государственной власти.
3. Административные регламенты органов исполнительной власти Челябинской области.
4. Гражданское, трудовое и хозяйственное право.
5. Правила и нормы охраны труда.
6. Законодательные акты, постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие, методические и нормативные материалы по планированию, учету и анализу деятельности предприятия.
7. Организацию плановой работы на предприятии.
8. Порядок разработки перспективных и годовых планов производственно-хозяйственной деятельности и социального развития предприятия.
9. Порядок разработки бизнес-планов и коммерческих условий соглашений, договоров, контрактов.
10. Планово-учетную документацию.
11. Конъюнктуру внутреннего и внешнего рынка.
12. Методы проведения маркетинговых исследований.
13. Основы менеджмента.
14. Направления предпринимательской деятельности, организационно-правовой статус предприятия, перспективы его развития.
15. Передовой отечественный и зарубежный опыт в области менеджмента.
16. Технологию выполняемых работ (услуг).
17. Методы изучения внутреннего и внешнего рынка, его потенциала и тенденций развития. Методы экономического анализа показателей производственно-хозяйственной деятельности предприятия и его подразделений.
18. Ценообразование и ценовую политику. Порядок определения себестоимости товарной продукции, разработки нормативов материальных и трудовых затрат, оптовых и розничных цен.
19. Организацию торгово-сбытовой деятельности, труда и управления.
20. Формы учета документов и порядок составления отчетности.
21. Компьютерные технологии и операционные системы. Технические средства сбора и обработки информации, связи и коммуникаций.
22. Методы определения экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, организации труда, рационализаторских предложений и изобретений.