16) тамарикс.
Каждый студент выбирает тему, не повторяющуюся с уже выбранными другими студентами темами.
Необходимо найти в сети Интернет информацию о дендрологии выбранного растения.
Написать реферат.
Варианты выполнения работы: в программе Microsoft Word.
10.4.Этапы разработки практического задания:
1)выбрать из предложенного списка растение,
2)необходимо найти в сети интернет информацию о дендрологии выбранного растения,
3)написать реферат.
10.5.Состав практического задания: реферат в формате: 3 и более распечатанных листов формата А4 (титульный лист (см. прил. 2) содержание (см. прил. 3), текст, 1 и более иллюстраций размером на половину страницы в цвете, Times New Roman, размер шрифта 14).
11. Практическое задание №11. Коллаж или клаузура на тему: «Ландшафтная группа»
11.1.Цель практического задания – создать коллаж или клаузуру на тему: «Ландшафтная группа».
11.2.Задача практического задания – создать из 5-11 декоративных растений ландшафтную группу.
11.3.Задание на выполнение практического задания.
Из любых 5-11 декоративных растений составить композицию (ландшафтную группу), которая будет декоративна со всех сторон и может быть размещена в центре большой поляны парка.
В группе обязательно должны присутствовать: дерево, кустарник, хвойник и многолетний цветок. Растений одного вида может быть в композиции несколько.
Изобразить данную группу в плане и в фас (можно показать несколько видов с разных сторон).
И в плане и в фас изобразить растения соразмерно друг другу. Выполнить можно в любой технике, в цвете.
Растения подписать на плане.
Варианты выполнения работы: от руки на листе формата А4 или А3 или в программах Adobe Photoshop, CorelDraw, ArchiCAD, AutoCAD (или любой дру-
гой программе) в файл формата А4 или А3 jpg.
Принести выполненную работу на занятие в печатном виде в цвете. Продумать текст выступления-защиты своей работы.
16
Пример выполнения практического задания №11 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.
Этапы разработки практического задания:
1)выбрать 5-11 растений,
2)составить композицию из них в плане,
3)изобразить композицию в фас.
11.4.Состав практического задания: коллаж или клаузура в формате: 1 лист формата А4 или А3 с нарисованной или распечатанной работой в цвете.
12. Практическое задание №12.Коллаж или клаузура на тему: «Сад непрерывного цветения»
12.1.Цель практического задания – создать коллаж или клаузуру на тему: «Сад непрерывного цветения».
12.2.Задача практического задания – применить на практике принципы создания сада непрерывного цветения.
12.3.Задание на выполнение практического задания.
Из любых понравившихся 5-11 декоративных цветущих растений составить композицию «Сад непрерывного цветения», которая будет декоративна с точки зрения цветения весь сезон. Для этого заполнить шкалу декоративности выбранных растений (см. табл. 1):
Таблица 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Декоративность |
|
|
|
|
|
|
|
Размер |
|||||||
Растение |
Апрель |
Май |
Июнь |
Июль |
Август |
Сентябрь |
Октябрь |
Зима |
|||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
название |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
ш |
|
Ц |
Л |
В |
Ц |
Л |
В |
Ц |
Л |
В |
Ц |
Л |
В |
Ц |
Л |
В |
Ц |
Л |
В |
Ц |
Л |
В |
Признак |
ы |
и |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Где: Ц – цветы, Л – листья, В – ветви.
Ознакомиться с растениями и со схемами, фотографиями для сада непрерывного цветения в сети Интернет.
В группе обязательно должны присутствовать: дерево, кустарник, многолетний цветок и однолетний цветок. Растений одного вида может быть в композиции несколько.
Изобразить данную группу в плане и в фас (можно показать несколько видов с разных сторон, перспективное изображение).
И в плане и в фас показать растения соразмерно друг другу. Выполнить можно в любой технике, в цвете.
Растения подписать.
Варианты выполнения работы: от руки на листе формата А4 или в программах Adobe Photoshop, CorelDraw, ArchiCAD, AutoCAD (или любой другой программе) в файл формата А4 или А3 jpg.
17
Принести выполненную работу на занятие в печатном виде в цвете. Продумать текст выступления-защиты своей работы.
Пример выполнения практического задания №12 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.
Этапы разработки практического задания:
1)ознакомиться с растениями и со схемами, фотографиями для сада непрерывного цветения в сети Интернет,
2)выбрать 5-11 цветущих растений,
3)заполнить шкалу оценки декоративности выбранных растений,
4)cоставить композицию из них в плане,
5)изобразить композицию в фас.
12.4.Состав практического задания: коллаж или клаузура в формате: 1 лист формата А4 или А3 с нарисованной или распечатанной работой в цвете и 1 лист с заполненной шкалой декоративности растениий.
13. Практическое задание №13. Коллаж или клаузура на тему: «Мой миксбордер/рокарий»
13.1.Цель практического задания – создать коллаж или клаузуру на тему: «Мой миксбордер/рокарий».
13.2.Задача практического задания – применить на практике принципы создания миксбордеров и рокариев.
13.3.Задание на выполнение практического задания.
Выбрать тему:
1)миксбордер,
2)рокарий,
Ознакомиться с растениями и со схемами, фотографиями для миксбордера или рокария в сети Интернет.
Из любых понравившихся 5-11 сортов цветов составить миксбордер. Из любых понравившихся 5-11 растений, подходящих для рокария, соз-
дать рокарий.
Изобразить миксбордер в плане и в фас или объеме (1 вид). Изобразить рокарий в плане и объемном изображении.
И в плане, в фас (или объемном изображении) показать растения соразмерно друг другу.
Все растения подписать.
Выполнить можно в любой технике, в цвете.
Варианты выполнения работы: от руки на листе формата А4 или в программах Adobe Photoshop, CorelDraw, ArchiCAD, AutoCAD (или любой другой программе) в файл формата А4 или А3 jpg.
Принести выполненную работу на занятие в печатном виде в цвете.
18
Продумать текст выступления-защиты своей работы.
Пример выполнения практического задания №13 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.
Этапы разработки практического задания:
1)выбрать тему,
2)ознакомиться с растениями и со схемами, фотографиями для миксбордера или рокария в сети Интернет,
3)подобрать растения,
4)составить композицию.
13.4.Состав практического задания: коллаж или клаузура в формате: 1 лист формата А4 или А3 с нарисованной или распечатанной работой в цвете.
14. Практическое задание №14. Коллаж или клаузура на тему: «Сад по принципу аллелопатии»
14.1.Цель практического задания – создать коллаж или клаузуру на тему: «Сад по принципу аллелопатии».
14.2.Задача практического задания – применить на практике проектирования ландшафтного дизайна принципы алеллопатии при создании плодового сада.
14.3.Задание на выполнение практического задания:
Выбрать плодовые растения для сада – 10 разновидностей, которые бы вам хотелось иметь в своем саду.
Это должны быть плодовые деревья и кустарники. Для эффекта большей декоративности или для усиления полезных свойств можно дополнять декоративными растениями.
Изучить свойства выбранных плодовых деревьев и кустарников в плане аллелопатии в сети Интернет.
Выбрать пейзажный или регулярный стиль посадки растений. Изображение выполняется в плане. Растения подписать. Распределить растения в соответствии с принципами алеллопатии.
Варианты выполнения работы: от руки на листе формата А4 или в программах Adobe Photoshop, CorelDraw, ArchiCAD, AutoCAD (или любой другой программе) в файл формата А4 jpg.
Принести выполненную работу на занятие в печатном виде в цвете. Продумать текст выступления-защиты своей работы.
Пример выполнения практического задания №14 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.
Этапы разработки практического задания:
1)выбрать плодовые растения для сада;
2)изучить свойства выбранных плодовых деревьев и кустарников в плане аллелопатии в интернете;
3)выбрать пейзажный или регулярный стиль посадки растений;
19
4)распределить растения в соответствии с принципами алеллопатии.
14.4.Состав практического задания: коллаж или клаузура в формате: 1 лист формата А4 с нарисованной или распечатанной работой в цвете.
15. Практическое задание №15 на тему: «Плоскостные сооружения»
15.1.Цель практического задания – проложить дорожно-тропиночную сеть на заданном участке с назначением материалов.
15.2.Задача практического задания – применить полученные на лекции знания о плоскостных сооружениях на практике.
15.3.Задание на выполнение практического задания.
Практическое задание №15 является частью и одним из этапов практической работы №19 Проект дизайна ландшафта: «Моя мечта». Выбрать понравившийся вариант участка из предоставленных преподавателем.
Каждый студент выбирает вариант, не повторяющийся с уже выбранными другими студентами вариантами.
Ознакомиться с вариантами дорожно-тропиночной сети аналогичных объектов в сети Интернет.
Менять расположение строений (дом, баня, беседка, хоз. пом.) нельзя. Менять местоположение обозначенных на чертеже зон (парадная зона,
зона парковки, детская и спортивная площадки, водоем, зона декоративных растений, газон, огород, сад) нельзя.
Но можно и нужно менять их конфигурацию.
Например, на плане водоем или газон имеют прямоугольную форму, а их мо ж- но сделать круглой, овальной или любой другой конфигурации. Можно незначительно менять размеры зон.
Провести анализ движения по участку, соединив прямыми линиями все входы и выходы на участок и строения, основные зоны.
Придумать общую концепцию участка в регулярном или пейзажном стиле. Применить выбранную концепцию для каждой зоны.
Придать обозначенным зонам придуманную конфигурацию. Проработать более детально каждую зону:
1)зона парковки может быть открытой, частично или полностью закрыта навесом;
2)парадная зона: дорожки и патио с красивым мощением, рулонный газон, группы декоративных растений, розарий, цветники, новогодняя ель, скульптура, зона ожидания – небольшая беседка, садовые качели или лавочка, кашпо с цветами или декоративными деревьями;
3)детская площадка – будет ли это только игровой комплекс или еще и площадка для игр, будет ли задействован забор, садовая
20