мебель;
4)спортивная площадка – продумать наполнение;
5)зона декоративных растений – определить местонахождение крупных акцентных деревьев, зоны деревьев, кустарников, цветников, газона;
6)водоем - определить тип: декоративный пруд, бассейн, фонтан или др. вариант;
7)газон – определить, будут ли пролегать через него пошаговые или обычные дорожки, будут ли на нем солитеры или акцентные клумбы;
8)огород – должен быть обязательно декоративным, иметь деление дорожками на отдельные ячейки, продумать, какими средствами это будет достигнуто;
9)сад – определить исходя из выделенной территории количество
плодовых деревьев и кустарников, их ассортимент. Все должно быть сомасштабно дому, участку, друг другу.
Определить материалы, подходящие для различных дорожек и патио. Отобразить всё выше перечисленное в эскизе и пояснительной записке.
Принести эскиз на занятие-консультацию. Обсудить с преподавателями и группой и после внести необходимые изменения.
Выполнить работу в чистовом варианте.
Варианты выполнения работы: от руки на листе формата А3 или в программах Adobe Photoshop, CorelDraw, ArchiCAD, AutoCAD (или любой другой программе) в файл формата А3 jpg.
Принести выполненную работу и пояснительную записку на занятие в печатном виде в цвете.
Текст выступления-защиты своей работы по пояснительной записке в виде рассказа (не чтения).
Пример выполнения практического задания №15 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.
Этапы разработки практического задания:
1)ознакомиться с вариантами дорожно-тропиночной сети на аналогичных объектах в сети Интернет;
2)придумать общую концепцию участка;
3)провести анализ движения по участку;
4)придать обозначенным зонам придуманную конфигурацию;
5)проработать более детально все зоны участка;
6)определить материалы дорожек и патио;
7)сделать эскиз;
8)написать пояснительную записку с обоснованием всех принятых решений;
9)принести эскиз на занятие консультацию, обсудить с преподавателями и группой и после внести необходимые
21
изменения,
10)выполнить работу в чистовом варианте,
11)продумать текст выступления-защиты своей работы.
15.4.Состав практического задания: 1 лист формата А3 (выдан преподавателем участок с заданными условиями) с нанесенной сетью плоскостных сооружений и спецификацией материалов (условными обозначениями).
16. Практическое задание №16. Коллаж или клаузура на тему: «МАФ для входной группы»
16.1.Цель практического задания – сделать коллаж или клаузуру авторского видения оформления с помощью МАФ (малых архитектурных форм) входной группы определенного типа здания.
16.2.Задача практического задания:
-изучить МАФ (малые архитектурные формы) и их применение в ландшафтном дизайне;
-сформировать концепцию авторского видения одной из входных групп;
-составить коллаж из необходимых изображений или нарисовать клаузуру.
16.3.Задание на выполнение практического задания:
Выбрать один из объектов, для входной группы которого будет разработана концепция МАФ (малых архитектурных форм):
1)школа,
2)детский сад,
3)университет,
4)поликлиника,
5)библиотека,
6)администрация района города,
7)пенсионный фонд,
8)супер-маркет,
9)стадион,
10)театр,
11)кинотеатр,
12)концертный зал,
13)банк,
14)рынок,
15)вокзал,
16)аэропорт.
Каждый студент выбирает вариант, не повторяющийся с уже выбранными другими студентами вариантами.
Ознакомиться с вариантами МАФ (малыми архитектурными формами) на аналогичных объектах в интернете.
22
МАФ коллажа или клаузуры должны отображать назначение объекта, соответствовать ему по цветовой гамме.
По набору МАФ обязательно должны быть: информационный стенд, лавочка, урна, уличный фонарь, скульптура и клумба - по желанию.
Все позиции должны быть подписаны.
Продумать текст выступления-защиты своей работы.
Варианты выполнения работы: от руки на листе формата А4 или в программах Adobe Photoshop, CorelDraw, ArchiCAD, AutoCAD (или любой другой программе) в файл формата А4 jpg.
Принести выполненную работу на занятие в печатном виде.
Пример выполнения практического задания №16 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.
Этапы разработки практического задания:
1)выбрать объект;
2)ознакомиться с вариантами МАФ (малыми архитектурными формами)
на аналогичных объектах в интернете;
3)подобрать и составить коллаж или нарисовать клаузуру МАФ для входной группы.
16.4.Состав практического задания: коллаж или клаузура в формате: 1 лист формата А4 с нарисованной или распечатанной работой в цвете.
17. Практическое задание №17 Заполнение опросника на тему:
«Ландшафтный дизайн участка моей мечты»
17.1.Цель практического задания – заполнить опросник для выполнения проекта ландшафта.
17.2.Задача практического задания – научиться внимательно заполнять
опросник.
17.2.1.Задание на выполнение практического задания.
Практическое задание №17 является частью и одним из этапов практической работы №19 Проект дизайна ландшафта: «Моя мечта».
Необходимо ответить на вопросы (создать легенду для задания №19 по материалам лекции «Опросник Заказчика»
17.3.Этапы разработки практического задания:
1)ответить на вопросы так, если бы вы были Заказчиком.
17.4.Варианты выполнения работы: в программе Microsoft Word.
17.5.Состав практического задания: 2 и более листов формата А4 (текст, Times New Roman, размер шрифта 14).
23
18. Практическое задание №18 Макет на тему: «Сквер …»
18.1.Цель практического задания – выполнить макет ландшафтного дизайна сквера.
18.2.Задача практического задания – научиться макетированию ланд-
шафта.
18.3.Задание на выполнение практического задания.
Выбрать один из вариантов названия и тематики сквера:
1)Студенческий;
2)Первых свиданий;
3)Солнечный;
4)Цветочный;
5)Звезда;
6)Нескучный сквер;
7)Мечта;
8)Романтика;
9)Ёлочки;
10)Зеленый остров;
11)Арт-сквер;
12)Путешествий (привокзальный);
13)Счастье;
14)Гармония;
15)Позитив;
16)Облака;
17)Физкультурный;
18)Музыкальный;
19)Литераторов;
20)Архитектурный;
21)Театральный;
22)Красный.
Можно предложит свой вариант названия и тематики сквера.
Макет должен быть выполнен в одном из современных стилей: хай-тек или минимализм, что отвечает требованиям современной городской среды и новых городских районов.
Сквер должен быть сформирован из: центральной площади и дорожек (мощение), деревьев, кустарников, клумб, МАФ: лавочек, урн, фонарей, скульптуры.
Ознакомиться с фотографиями скверов в сети Интернет.
Разработать концепцию (пояснительная записка) и эскиз планировки сквера, наполняющих его растений и МАФ, с условными обозначениями, возможны несколько вариантов.
24
Принести эскиз на занятие-консультацию. Обсудить с преподавателем и группой и после внести необходимые изменения.
Выбрать материалы для изготовления макета: бумага и картон, фетр, пенопласт, готовые детали для изготовления макета, печать на 3-д принтере, сухой растительный материал, любые другие варианты и их сочетания.
Изготовить макет.
Пример выполнения практического задания №17 продемонстрирует преподаватель при выдаче практического задания.
Этапы разработки практического задания:
1)выбрать название и тематику сквера,
2)ознакомиться с фотографиями скверов в сети Интернет,
3)разработать концепцию и эскиз планировки сквера,
4)принести эскиз на занятие консультацию. Обсудить с преподавателями и группой и после внести необходимые изменения,
5)выбрать материалы для изготовления макета,
6)изготовить макет.
18.4.Состав практического задания: макет в формате: 1 лист формата А4 или А3 с объемными деталями и 2 и более распечатанных листов формата А4 пояснительной записки (титульный лист (см. прил. 1), текст, Times New Roman, размер шрифта 14).
19. Практическое задание №19 Проект дизайна ландшафта: «Моя мечта»
19.1.Цель практического задания – разработать проект дизайна ландшафта «Моя мечта».
19.2.Задача практического задания – научиться работать с проектом ландшафтного дизайна и всеми его стадиями, применить все полученные знания в ходе курса лекций по специальности Ландшафтный дизайн.
19.3.Задание на выполнение практического задания.
1)Лист №1 – Исходные данные - был выдан в ходе практического задания №15,
2)Лист №2 - Легенда для выполнения задания была разработана
входе практической работы №17,
3)Лист №3 – Генплан участка – на генплан участка должны быть нанесены: все строения, дорожно-тропиночная сеть, все растения, МАФ,
4)Лист №4 – Плоскостные сооружения (дорожно-тропиночная сеть, патио и т. д) – был выполнен в ходе практического задания №15,
5)Лист №5 – Посадочный план. На него должны быть нанесены все растения с условными обозначениями, указано их количество,
25