Курсовая работа: Латинизмы на примере музыкальных терминов

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Дифтонг [eu] всегда передается как сочетание [е] + [в], то есть неслоговому элементу (близкому в произношении к [в]) в русском языке соответствует звук [в]. Наблюдается переход [eu]- [ев]( например: Еuгора - Европа, rheum -- ревень).

В некоторых латинских словах наблюдаются спонтанные фонетические изменения, например: caerimoia -- церемония, linea - линия, color -- колер, fundus -- фонд, miss -- месса (через фр.), Calacumba -- (через т.) катакомба, praevalere --(через нем.) превалировать.

Значительные изменения претерпевают согласные звуки.

Согласный звук, обозначающийся буквой L, в латинском языке, как предполагают, произносится полумягко, поэтому в русском языке на месте латинского [l] может быть как твердый [л], так и мягкий [л'].

[л'] мягкий произносится в таких словах, как: иллюстрация - illustratio,

[л] твердый произносится в следующих латинизмах: лактоза - laclis - молоко, лактация - lactare - давать молоко. В то же время имеются примеры, в которых одновременно возможно произношение как твердого, так и мягкого согласного. Это создает фонематические варианты слова, которые могут различаться стилистически - по степени употребительности: коллоквиум и коллёквиум (colloquium - собеседование); целлюлёза и целлюлоза (сellulosa - клетчатка)

Согласный [х] в латинском языке отсутствовал. Наличие его свидетельствует о греческом происхождении слова. Греческий придыхательный согласный передается в латинском языке сочетанием CH и в русском языке буквой X в таких словах, как: Cholericus [chole - желчь] --(холерик); chronoloqia -- хронология; chorus -- хор; cholera - холера. Иногда звук [х] заменяется в русском языке на [к], например: schola -- школа (здесь также - [s] перешло в - [ш]); columna (гласный + согласный) -- колонна (через фр. - colonne).

В латинском языке нет звука [ш], но при заимствовании он может появиться, например: castanea -- каштан; machina -- машина.

Звук [ц] иногда переходит в [з], например: licentia --лицензия.

Звук [ц] может перейти в звук [с], например: emancipatio --эмансипация; accleratio -- акселерация.

Возможна замена [р] на [ф], например: pistacium -- фисташка (плод); gistacio -- фисташка (фруктовое дерево).

Упрощение сочетания согласных: expromptus -- экспромт. В латинских словах, функционирующих в русском языке, встречаются двойные согласные, прежде всего, в корне и на стыке морфем. В латинизмах представлены следующие двойные согласные: - ЛЛ: целлюлоза; - ММ: коммерция, коммерсант, коммуникация;- ПП: аппарат; - РР: суррогат; - СС: экспресс, - ТТ: аттестат;- ФФ: аффикс, суффикс, аффект, эффект.

При заимствовании нередко изменяется лексическое значение латинских слов.

Auctor (действующее лицо) -- автор - лицо, создавшее художественное, научное, техническое и т.п. произведение (изобретение, проект, рассказ и т. д.).

Auditor (слушатель, ученик) -- аудитор - лицо, проверяющее хозяйственно-финансовую деятельность компании на основе контракта, заключенного с руководством компании.

Audientia (слушание, выслушивание) --> аудиенция - официальный прием у высокопоставленного лица; прием главой государства дипломатического представителя.

Versio (видоизменение, поворот) -- версия - одно из нескольких отличных друг от друга изложений или объяснений какого-либо факта, события.

Collega (вместе читающий) -- коллега - товарищ по учебе, работе, профессии, должности, званию.

Decanus (десятник: в древнеримских войсках - начальник 10-ти солдат) -- декан - 1) руководитель факультета в высшем учебном заведении; 2) в средневековых монастырях - должностное лицо из монахов, помогавшее игумену в управлении; в современной католической и англиканской церкви --старший священник, наблюдающий за группой приходов.

Vector (везущий, несущий) -- вектор - 1) прямолинейный отрезок, которому придано определенное направление; 2) величина (например: сила, скорость), изображаемая вектором, то есть величина для характеристики которой кроме численного ее значения необходимо знать и направление ее действия.

Circus (круг: в древнем Риме - место для триумфальных шествий полководцев, конных состязаний и состязаний колесниц, для кулачных боев) -- цирк - круглое здание с ареной в центре и местами для зрителей, расположенными амфитеатром, предназначенное для гимнастических, акробатических, клоунских представлений, а также для представлений с участием дрессированных животных; вид театрального искусства. [5, 6]

С целью изучения роли латинского языка, сначала мы выявили признаки, характерные для латинских слов. Для этого мы проанализировали Школьный словарь иностранных слов. [2, 252] Изучив словарь иностранных слов, мы пришли к выводу, что латинизмы в русском языке имеют свои определённые признаки: 1) преобладание начальных букв: А, Ф, например: абитуриент, абориген,атрибут , абсурд, агент; фабула, факсимиле, факт, фактура, фальсификация, фамилия, фауна; 2) наличие двойных согласных: аттестация, ассоциация, ассистент, аффект; 3) словообразовательные: лексемы на - ция, - ант, -ент, - мент, - фикация, например: реконструкция, спецификация, типизация; дезодорант; абсорбент; монумент, постамент; электрификация, аудиенция, ассимиляция, комбинация; 4) наличие латинского и иноязычного корней, например: социология (лат. soсi - общество + гр. logos - учение). Также сделали вывод, что не все латинизмы пришли в русский язык непосредственно из латинского языка: часть заимствованной лексики проделала путь через другие европейские языки. Так слово «команда» пришло в русский язык из французского языка, а в европейский язык оно попало из латинского, на что указывает этимологическая справка: (фр. Commande< лат. Commandare - приказывать, поручать).

Таким образом, все латинизмы в русском языке можно разделить на прямые и опосредованные. Прямые - это те, которые пришли в русский язык непосредственно из латинского языка; а опосредованные - это те слова латинского происхождения, которые не сразу попали в русский язык, а предварительно были заимствованы другими языками Европы, из которых и пришли в русский язык. Например, прямые латинизмы: коллекция (лат. collectio - собирание), компонент (лат. сomposition - составление).

Опосредованные латинизмы: лингвистика (фр. linguistique< лат. linqua - язык, языковедение), лига (фр. ligue< лат. ligare - связывать), фестиваль (фр. festival

Выводы по главе I

Изучив теоретический материал, мы пришли к выводу, что латынь являлась международным языком европейских ученых, особенно филологов, биологов, медиков. Сегодня латынь играет также большую роль в обогащении русского языка, является неисчерпаемым источником для создания научной, технической, медицинской терминологии. Латинские слова, проникая в лексику русского языка, переживают изменения. Видоизменяется их звучание и ударение, грамматическая форма, морфемный состав, лексические и словообразовательные значения. Латинизмы претерпевают фонетические, грамматические семантические изменения.

Глава 2 Латинизмы в музыкальной терминологии

2.1 Тематические группы латинизмов-музыкальных терминов

Роль латинского языка как источника текстов для вокальных произведений огромна. Использование латинских текстов характерно не только для какой-либо отдельной эпохи или стиля, но как бы пронизывает все исторические эпохи, всю профессиональную музыку, прежде всего духовную, но также в большой мере и светскую. Дело не только в тех классических сюжетах, которые черпают композиторы из литературных и литургических источников. Широкое использование латинских текстов в музыке легко объясняется мелодикой латинского языка, его вечной и неизбывной красотой.

Хорошо известно, какое внимание уделялось изучению латинского языка в дореволюционной России. Знание латыни (хотя бы на уровне школьной грамматики) в то время считалось нормой для творческой и научной интеллигенции. В наши дни, когда после семидесятилетней «паузы» начали многотрудно возрождаться утраченные традиции, возвращение к латинской культуре воспринимается естественно. Отрадно констатировать, что занятия латинским языком не являются больше прерогативой филологов. Опыт преподавания латыни в стенах Московской консерватории показывает небольшой, но устойчивый интерес к ней у музыкантов, прежде всего у музыковедов и дирижеров-хоровиков. Неутомимое и дотошное разбирательство в трудностях орфоэпии и грамматики, дебаты по вопросам толкования «темных мест» в трактатах, настоящие исследования исторического фона древних (не только музыкальных!) текстов, которые проводили на семинарах студенты, нельзя объяснить одной только профессиональной необходимостью. Это ревностное отношение к латинской традиции дает надежду на то, что тяга к старинным языкам, типичная для Золотого и Серебряного веков русской культуры, не угасла и что мы своим посильным трудом поддерживаем ее в среде музыкантов.

Музыкальная терминология представляется интереснейшим объектом для исследовательских изысканий специалистов в области языка. Данная диссертация посвящена изучению музыкальной терминологии исполнительского искусства - узкоспециализированной и в настоящее время малоизученной теме в сфере терминологической науки. Только в последние несколько лет наблюдается интерес учёных-лингвистов и искусствоведов к рассмотрению проблем отдельных предметных областей музыкальной терминологии (в частности, к терминологии русских церковных песнопений, терминологии театрального искусства). В связи с этим крайне необходимым представляется исследовать музыкальную терминологию исполнительского искусства - процессы её формирования, преобразования и специфику функционирования в знаковой системе языка. Это определило выбор темы и выполнение данного диссертационного исследования.

В системе терминологии музыкального исполнительского искусства можно выделить следующие классификационные группы: слова и словосочетания (темповые, динамические, артикуляционные, экспрессивно-стилистические термины) и графические термины (символы, буквы, цифры).

Группа терминов темпового обозначения выделяет пять основных однословных терминов, четыре дополнительных. В образовании терминов данной группы наблюдается непоследовательность: одинаковые суффиксы, образующие дополнительную группу темповых обозначений от основных терминов, порождают разное действие: largetto - довольно широко; обозначение темпа, более подвижного, чем largo. Allegretto - обозначение темпа, менее скорого, чем allegro. Структура составных терминов отличается устойчивостью порядка слов. Чтобы правильно уловить смысл составного определения, в котором оба слова - наречия, необходимо знать о смысловом ориентире первого слова.

2.2 Типы латинизмов по способу заимствования

Латинизмы делятся на прямые и опосредованные, искусственные иестественные. К числу прямых заимствований относятся: симпозиум, стипендия, университет, президиум, сессия, медик, аудитория, инсульт, лекция, конспект, семинар, ректор, профессор.

Косвенными заимствованиями являются такие слова, как адвокат (лат. advocatus, нем -аdvokat); студент - заимствовано в начале XVIII в. из нем. языка, в котором studens - учащийся (studio - учусь, занимаюсь); экзамен - лат., где amen - истина, ex - выходящий наружу - истина, выходящая наружу, т.е. проверка.

Искусственные заимствования, как правило, состоят из 2-х разноязычных

элементов: флюорография (лат .flour - течение + греч. grapho - пишу).

Латинская заимствованная лексика носит книжный характер и ее можно разделить на несколько лексико-тематических групп:

а) общественно-политическая: акция, агрессия, гарант, депутат, диссидент, инаугурация, кандидатура, коррупция, паритет, президент, претендент, плюрализм;

б) экономическая: дефицит, дотация, импорт, инвестиции, инфляция, капитал, коммерция, компенсация, контракт;

в) юридическая: алиби, амнистия, апелляция, кодекс, нотариус, презумпция, прецедент, пролонгация, статус;

г) медицинская: акупунктура, аллергия, ампутация, вирус, канцероген, консилиум, ланцет, летальный, ларингит, ординатор, пациент, провизор, пульс, пункция, реанимация, санация, тонус;

д) общенаучная: акция, аргумент, дефиниция, дискуссия, классификация, конструкция, консультация.

Непосредственных заимствований из латинского в русской лексике значительно меньше, чем из греческого. Латинизмы в РЯ через языки-посредники (X-XV вв. -- через греческий (фортуна, корона, монета), XV-XVI вв. - через польский, украинский, с XVII в. - из западно-европейских). В XV-XVII вв. в русскую лексику входят латинские бытовые слова, технические, научные и школьные термины: церемония, канцелярия, циркуль, вакация, бурса. Большинство латинизмов являются терминами интернационального характерами: республика, диктатура, революция, дедукция, абсолютный, максимум, минимум, министр, автор и др. Латинское происхождение имеют личные имена: Виктор, Виталий, Марк, Юлия, Валерия.

-суффиксы -ум (консилиум, пленум, ультиматум, вакуум), -ус (статус, корпус, фокус, каузс), -ент (инцедент), -нат (деканат), -тур (литература, диктатура), -тор (новатор, агитатор, оратор, калькулятор), -аций (операция, навигация), -ций (акция, коллекция, индукция, дикция);

-приставки де-, интер-, ре-, ин-, экс-, ультра-, пост-, ретро- (депрессия, демобилизация, деградация, интернациональный, интермедия, индукция, инфляция, реставрация, реорганизация, ревизия, экспозиция, экстракт, ретроспектива);

-корни: -авиа, -ауди-, дант-, дикт-, студио (авиация, аудирование, дантист, диктатор, юстиция).

Значительная часть латинизмов в современном русском языке являются научными терминами.

Заимствования обогащают язык только в том случае, если они применимы на практике, в реальной жизни. Например, слова обихода и общественно-политические термины. Слова обихода: норма (от лат. «norma»), форма (от лат. «forma»), проект (от лат. «projectum»), продукт (от лат. «productum»), интерес (от лат. «interesse»), момент (от лат. «momentum»), перспектива (от лат. «perspectum»), театр (от лат. «theatrum»), спектакль (от лат. «spectaculum»), актеры (от лат. «actores») и др. Общественно-политические термины: аппараты (от лат. «apparatus»), индустрия (от лат. «industria»), класс (от лат. «classis»), культура (от лат. «cultura»), партия (от лат. «pars»), пролетарии (от лат. «proletarii»), революция (от лат. «revolutio») и т. д..

Источник: https://otherreferats.allbest.ru/download/1178251/