Статья: Лингвистические особенности языка электронных средств коммуникации (на материале французского и английского языков)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Лингвистические особенности языка электронных средств коммуникации (на материале французского и английского языков)

Анна Владимировна Солнцева

Аннотация

электронная коммуникация sms-сообщение мессенджер французский английский язык

Целью настоящей статьи является проведение анализа языка электронных средств коммуникации, для которых характерен быстрый набор текста пользователем - SMS-сообщений и мессенджеров, во французском и английском языках.

Процедура и методы. Материал для исследования отобран методом сплошной выборки из открытых интернет-форумов, словарей SMS-языка и специальной литературы. Проведены структурный и семантический анализ текстов электронных средств коммуникации.

Результаты. В результате проведенного исследования установлено, что SMS-язык представляет собой крайне нестабильную, продолжающую развиваться разновидность языка, которая все чаще применяется не с первоначальной целью (сокращение объема текста для экономии), а для создания определенного эффекта, причем собственно сокращение текста может не происходить. Обнаружено неоднозначное отношение лингвистов к данному явлению. Выявлены основные способы изменения графического облика слов: различные виды сокращений (важным свойством SMS-общения является опора на фонетический принцип письма): опущение непроизносимых букв, игнорирование диакритических знаков, компрессия, апокопа, афереза, инициальные сокращения, преднамеренные орфографические ошибки, создание графических ребусов, а также заимствования и верлан. Поскольку данному виду письменной коммуникации свойственна безэмоциональность на фоне жесткой ограниченности объема и ярко выраженной приоритетной информационно-коммуникативной функции, коммуниканты активно используют дополнительные средства (эмотиконы, дублирование пунктуационных знаков, многократный повтор восклицательного или вопросительного знаков, использование междометий в сочетании с эмотиконами, дублирование букв в слове). Исследование выполнено на материале английского и французского языков.

Теоретическая и практическая значимость состоит в том, что полученные результаты дополняют имеющиеся знания о текстах электронных средств коммуникации и могут быть использованы в образовательном процессе при изучении французского и английского языков на различных уровнях.

Ключевые слова: sms; сокращения; аббревиация; компрессия; усечение; апокопа; афереза; верлан; эрратив

Abstract

Linguistic features of the language for electronic communication in french and english

Anna V. Solntseva

The purpose of this article is to analyze the language of electronic communication means, which are characterized by the user's rapid typing of text - texts and messengers, in french and in english.

Procedure and methods. The material for the study was selected by random sampling from open internet forums, SMS language dictionaries and specialized literature. The author has conducted a structural and semantic analysis of electronic communication means.

Results. The study reveals that the SMS language is a highly unstable, constantly evolving variety of language, which is more often used not for its original purpose (reducing the text volume to save space), but to create a certain effect even without reducing the text volume. The linguists' attitude to this phenomenon is quite contradictory. The author has identified the main ways of changing the graphic appearance of words: various types of abbreviations (an important feature of SMS-communication is using the phonetic principle of writing): omitting silent letters, ignoring diacritical marks, compression, apocope, aphaeresis, acronyms, deliberate spelling errors, creating graphic rebuses, as well as borrowings and verlan. As this type of written communication is characterized by lack of emotionality against the background of a highly limited space and a pronounced priority of the information and communication function, communicators actively use additional means (emoticons, duplication of punctuation marks, repetition of exclamation or question marks, interjections in combination with emoticons, duplication of letters in a word).

The study is based on examples from english and french.

Theoretical and practical significance of the work lies in the fact that its results add to the existing knowledge of electronic communication texts and can be used in teaching and learning french and english at different levels.

Key words: SMS; abbreviations; abbreviation techniques; compression; truncation; apo-pe; aphaeresis; verlan; cacography

Введение

В настоящее время виртуальная коммуникация становится не только новым каналом связи, но и является специфической культурной и языковой средой. В связи с этим в современной лингвистике появляется множество подходов к исследованию данного феномена [Венедиктова, 2010; Ионина, 2018; Коновалова, 2009; Лутови- нова, 2018; Сидорова, 2004; Шангаева, 2012; Шилоносов; Albasheer, 2006; Fairon, 2006; Grinter, 2001; Kaplan;Klein, 2005; Marso, 2005; Pierozak, 2003; Poussevy, 2010; Proulx, 1998].

Сегодня миллиарды людей во всем мире пользуются SMS и различными системами мгновенного обмена сообщениями (мессенджерами). SMS-сообщения появились в 1990-е годы и быстро приобрели популярность, причем владельцы мобильных телефонов стали стремиться передавать свои мысли с использованием как можно меньшего количества символов: это было связано с ограниченным количеством знаков и неудобством набора текста на физической клавиатуре мобильных телефонов. В 2000-е (и особенно в 2010-е) годы благодаря появлению смартфонов широкое распространение получили мессенджеры, с приходом которых набор текста упростился, однако к этому времени уже успела сложиться определенная подростково-молодежная культура самовыражения, связанная с использованием сокращений и буквенно - цифровых ребусов. Принципы, используемые при написании SMS-сообщений и сообщений в мессенджерах, стали проникать за пределы собственно мобильной коммуникации - во многие сферы жизни, в том числе в прессу, рекламу, в том числе социальную, предвыборные рекламные кампании, образовательную среду.

SMS-язык как явление в современной лингвистике

Отношение лингвистов к новой тенденции весьма неоднозначное, в частности потому, что неоднозначно воспринимается в обществе сам язык SMS. Некоторые авторы отмечают, что он служит средством социальной самоидентификации молодежи [Kaplan]. Среди положительных характеристик такого языка выделяют гибкость использования, экономию пространства (объема сообщения), времени, зачастую финансовых средств при передаче значительного объема информации, возможности относительно конфиденциальной переписки, создание чувства принадлежности к определенной социальной общности. При этом сторонники SMS-языка отмечают, что он фактически не создал новых языковых средств и приемов, а лишь использовал уже с у- ществующие в языке (восходящие, например, к телеграфному языку, во французском языке - к творчеству Р. Кено), а также присутствующие в стандартном языке приемы компрессии и сокращения.

Большинство авторов выражают беспокойство по поводу того, что чрезмерное употребление сокращений может отрицательно повлиять на языковую культуру подростков и молодежи [Proulx, 1998]: для языка мессенджеров характерно полное пренебрежение правилами орфографии и пунктуации. Лингвисты, критикующие язык SMS как явление, воспринимают его как изуродованный, разрушающий существующие языковые нормы и негативно влияющий на другие разновидности письменного языка. Во Франции в 2000-е годы даже был создан Комитет по борьбе с языком SMS и преднамеренным использованием эрративов в интернете (Comite de lutte contre le langage SMS et les fautes volontaires sur Internet), в программных заявлениях которого резко критикуется недоступность смысла сокращений и ребусов для большинства пользователей.

Серьезное исследование было предпринято в Лувенском университете (Бельгия) [Klein, 2005]. Его авторы показали, что SMS-язык использует приемы, уже существующие в различных стилистических регистрах языка, а широкое использование такого количества «орфографических неправильностей» способно серьезно помешать молодым людям в освоении родного языка, создавая, в частности, путаницу в регистрах и провоцируя общее снижение грамотности. Многие авторы говорят о неуважении авторов текстов на языке SMS к адресату, который вынужден расшифровывать написанный текст, особенно если текст обращен к неопределенному кругу пользователей.

Наиболее решительные критики языка SMS утверждают, что он ведет к фактическому уничтожению грамматической и орфографической системы языка, которые сначала воспринимаются молодым поколением, полностью погруженным в современные цифровые технологии, как «неинтересные», а впоследствии - как «ненужные».

Напротив, исследователи-оптимисты полагают, что «игры с языком» приучают подростков и молодых людей к использованию письменных средств коммуникации, расширяют использование вербальных средств коммуникации в противовес серьезно потеснившим их в последнее время визуальным, предоставляют новые средства выражения мысли и расширяют каналы коммуникации между людьми.

Основные характеристики SMS-языка

В эпоху доминирования SMS-сообщений в лингвистике успел закрепиться термин «язык SMS» («SMS-язык»), который мы будем в дальнейшем употреблять в настоящей работе, несмотря на то, что сегодня, видимо, корректнее было бы говорить о языке SMS и мессенджеров. В статье используются примеры языка SMS, используемого англо- и франкоязычными пользователями сотовой связи. Язык SMS может рассматриваться как письменный социолект, в котором написание существенно отличается от правил традиционной орфографии: авторы SMS- сообщений (известных во франкоязычных странах как textos, messages SMS) действуют в соответствии с принципом экономии времени и усилий.

Действительно, язык SMS и мессенджеров отличается рядом особенностей. Рассмотрим его основные характеристики. Орфографической особенностью SMS-текстов являются нарушения правил орфографии. Зачастую орфография искажается из-за быстрого набора текста, нежелания исправлять сообщение (особенно у подростков), осознанного поиска способов сжатия текста, а нередко просто из-за отсутствия грамотности, использования фонетического принципа письма, то есть принципа «пишем, как слышим».

I. Важным свойством SMS-общения на французском и английскомязыках является опора на фонетический принцип письма, вызванная экономией и стремлением создать эффект неформального общения (ptit = petite). Письменная речь становится такой же быстрой и эмоциональной, как и устная речь [Аминова, 2011]. Известно, что для французской орфографии характерно наличие большого количества непроизносимых букв (в частности, конечная буква e и ряд непроизносимых согласных на конце слова). Коммуницирующие с помощью языка SMS идут по линии наименьшего сопротивления, оставляя на письме только те буквы, которые читаются.

1. Опущение непроизносимых согласных и гласных букв, а также отдельных букв в устойчивых буквосочетаниях, например, ecol = ecole, envi = envie, mil = mille, vil = ville, abit = habite, pa = pas, kom = comme, azar = hasard, je peu = je peux, tuva = tu vas, foi = fois, je voulai = je voulais (в английском языке примером могут служить следующие слова: wen = when, bin = been, u/U = you, gud = good).

2. Нередко в SMS-сообщениях на французском языке игнорируются диакритические знаки (например, tu prefere = tu preferes, mere = mere, garcon = garcon).

3. Во французской графике существует четыре способа передачи на письме звука [o]: o, au, eau, о. В чатах и SMS-сообщениях наблюдается их конвергенция: пользователи интернета предпочитают передавать этот звук буквой o, применяя в данном случае фонетический принцип орфографии, а также производить следующие замены буквосочетаний: qu -k; ai-e; eau (au) -o; ai-e, oi-wa и т. п. Например:

- bo = beaux, nouvo = nouveau, cho-chaud, jame = jamais, je se = je sais, fo = faux, bocou =

beaucoup

- ki = qui, eske = est-ce que, kwa = quoi, kan = quand, keske C? = qu 'est-ce que c'est? Kdo = cadeau

- sa = qa, sava ca va

Зачастую (вслед за небрежной устной речью) замены буквосочетаний сопровождаются выпадением целых слогов: sepa = je ne sais pas. Встречается также свободное использование графических средств для передачи форм глагола etre, например: ce = c 'est, te = tu es, cete = c 'etait.

II. Следствием использования фонетического принципа в SMS-языке является частое использование компрессии, которая может осуществляться при помощи средств различных языковых уровней, причем одно и то же сокращение может заменять, например, разные формы глагола и разные слова.

1) графический уровень: замена слов цифрами и буквами по причине одинакового или схожего произношения [Солнцева, 2021].

Так, во французском SMS-языке цифра «1» может заменить неопределенный артикль un, une, цифра «2» - предлог de, цифра «7» -указательные прилагательные cet, cette. Кроме того, цифры и буквы могут комбинироваться: a2m1 = a demain, a12c4 a un de ces quatre,

koa29 = quoi de neuf, j'te 10 = je te dis, cb1 = c'est bien, D100 = descends, mr6 = merci, p2k = pas de quoi, G pa reu'6 a dormir 7 n'8 = j 'ai pas reussi a dormir cette nuit, GT au 6ne = j'etais au cinema.

В английском SMS-языке цифра «2» используется вместо предлога to или наречия too, цифра «4» заменяет предлог for, цифра «8» - прошедшую форму глагола eat - ate.

Цифры могут заменять как целое слово, так и слог: в английском SMS-языке m8 = mate, b4 = before, 2day = today; во французском языке выражение A2m1 = a demain, b1 = bien, r1 = rien, D100 = descends, koi29 = quoi de neuf.

Помимо цифр, для SMS-языка характерно использование заглавных букв, имеющих аналогичное звучание. Так, прописная буква G во французских SMS может заменять конструкцию J'ai, буква C- форму C'est (C cho = C'est chaud, Cpa5pa = C 'est pas sympa, Cb = C 'est bien), Je t'M = je t'aime, [ky] - Q (OQP = occupe) и т. п.

Широко используются в SMS-языке и графические знаки. Например, во французском языке знак «+» может заменять союз et и наречие plus (a+ означает a plus tard), в английском языке знак @ заменяет предлог at.

Возможно, именно широкое использование написания a+ привело к широкому распространению в последние годы в устной речи формулы прощания «aplus!» вместо «aplus tard!»

2) лексический уровень: при наличии синонимичных конструкций отдаётся предпочтение тем, в которых насчитывается мєньшєє количество знатов (например, bye вместо good-bye, hi вместо hello), наблюдается опущение ряда служебных слов (так называемый «телеграфный стиль»: Arrive Paris soir);

Источник: https://otherreferats.allbest.ru/download/1474751/