течении 4 недель с 11 мая по 7 июня. Объем 6 з.е. или 216 часов. По результатам практики выставляется зачет с оценкой.
«Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (научно-исследовательская практика)» призвана сформировать широкий мировоззренческий горизонт будущего специалиста, а также заложить методологические основы и послужить практической базой окончательного оформления результатов диссертационного исследования и связана с такими видами работ, как «Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы», «Итоговая аттестация», «Подготовка и представление научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации)».
3. Место и время проведения практики
Продолжительность и сроки проведения «Практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (научноисследовательская практика)» устанавливаются в соответствии с утвержденным рабочим учебным планом по направлению подготовки 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника» направленность (профиля): 05.13.10 «Управление в социальных и экономических системах» на 4 курсе 8 семестре в течении 4 недель с 11 мая по 7 июня. Форма отчетности – зачет с оценкой.
Учитывая, что аспирант к моменту начала практики процесс обучения в аспирантуре завершил: остается только «Государственная итоговая аттестация», то основным способом проведения практики следует признать стационарную. Но при необходимости осуществления процесса внедрения результатов диссертационного исследования аспирант может какое-то время поработать на предприятии, планируемом для внедрения результатов исследования, то есть в этом случае способ проведения практики будет выездной. Таким образом, практика аспиранта приобретает комбинированный характер: большую часть времени он должен осуществлять оформление результатов своего исследования, но одновременно с этим аспирант должен вести работу и по внедрению своих результатов.
4. Компетенции, формируемые в результате прохождения практики
Результатом освоения дисциплины является освоение следующих компетенций по направлению подготовки 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника», направленности (профиля):
05.13.10 «Управление в социальных и экономических системах».:
ОПК-1 - владение методологией теоретических и экспериментальных исследований в области профессиональной деятельности;
ОПК-2 – владением культурой научного исследования, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;
6
ОПК-4 – готовностью организовать работу исследовательского коллектива в области профессиональной деятельности;
ОПК-5 – способностью объективно оценивать результаты исследований и разработок, выполненных другими специалистами и в других научных учреждениях;
ОПК-6 – способностью представлять полученные результаты научно-- исследовательской деятельности на высоком уровне и с учетом соблюдения авторских прав;
ПК-1 – готовность к разработке научно-методического обеспечения учебных курсов, дисциплин (модулей) программ бакалавриата, специалитета и магистратуры;
ПК-2 - способностью осуществлять математическую формализацию исследуемых объектов и систем на этапах разработки математического и программного обеспечения информационных и технических систем;
ПК-3 - готовность реализовать математические и алгоритмические модели информационных и технических систем в виде программных компонент и баз данных;
ПК-4 – способностью применять аналитические, вычислительные и сис- темно-аналитические для решения прикладных задач в области управления социальными, экономическими и техническими системами;
УК-1 - способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях.
5. Структура и содержание практики
Содержание научно-исследовательской практики определяется рабочими программами практики «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (научно-исследовательская практика)» которые разрабатываются кафедрами по каждой направленности (профилю) программ аспирантуры. Согласно рабочей программы предусмотрены следующие этапы:
анализ исследуемой предметной области, математическая формализация объектов исследования; анализ параметров, подлежащих оптимизации;
выбор методов алгоритмической реализации поставленных математических задач; исследование условий сходимости к оптимальному решению, области допустимых решений, условий выполнения ограничений для исследуемых объектов, явлений, процессов;
программная реализация разработанных моделей и алгоритмов оптимизации объектов исследования в том случае если она предусмотрена;
анализ результатов машинных экспериментов на базе разработанных программных комплексов.
7
Основные усилия аспирант должен направить на подготовку научного доклада к предстоящей государственной итоговой аттестации (ГИА) и внедрении полученных результатов в практику современного производства.
6. Организация практики
Организацию и общее руководство практиками осуществляет выпускающая кафедра, к которой прикреплен аспирант, то есть кафедра управления ВГТУ.
Направление на практику оформляется приказом ректора университета с указанием закрепления каждого аспиранта за структурным подразделением университета, а также с указанием вида (типа) и срока прохождения практики. Сроки проведения практики устанавливаются университетом в соответствии с учебным планом по соответствующему направлению подготовки (направленности), календарным учебным графиком на текущий учебный год.
Аспиранты, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям к содержанию практики.
Для руководства практиками назначается руководитель (руководители) практики из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу университета.
Обучающиеся в период прохождения практик:
выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программами практик;
соблюдают Правила внутреннего распорядка ВГТУ; соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности;
готовят и представляют руководителю практики для утверждения отчет о практике.
По итогам прохождения практики аспирант предоставляет на кафедру отчет о практике (приложение 1), заверенный руководителем практики (научным руководителем), и дневник практики, включающий, в том числе, отзыв руководителя практики (приложение 3).
Если аспирант является работником ВГТУ или другого университета, то его педагогическая деятельность может быть зачтена кафедрой в качестве педагогической практики. Аспирант пишет заявление с просьбой зачесть в качестве педагогической практики педагогическую деятельность в университете или другой организации с представлением документов, подтверждающих то, что он является работником другого университета, и отчета по практике.
Формой промежуточной аттестации всех типов практик является зачет с оценкой («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворитель-
но»).
8
Результаты прохождения практики оцениваются посредством проведения промежуточной аттестации. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по практике или непрохождение промежуточной аттестации по практике при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
Результаты промежуточной аттестации всех типов практик определяются на основании отчета аспиранта о практике, дневника практики.
7. Методические рекомендации по проведению практики
При подготовке научного доклада к предстоящей ГИА особое внимание следует уделить следующим аспектам работы:
тщательности анализа состояния изучаемой проблемы с указанием ученых, внесший существенный вклад в ее разработку, статей и монографий, вышедших в последнее время;
элементам научной новизны, полученных аспирантом с указанием отличительных признаков и новых возможностей, которые появляются с использованием полученных им результатов;
практической значимости проведенных исследований, а для этого необходимо обеспечить внедрение полученных результатов на предприятии.
Внедрение результатов научного исследования оформляется «Актом о внедрения», написанным в достаточно произвольной форме. Но при этом следует иметь в виду следующие обстоятельства:
В «Акте…» обязательно должна быть указана тема работы и ФИО аспиранта, кроме того, название внедряемого метода или методики, программы для ЭВМ или технического изобретения должны хотя бы частично совпадать с темой диссертации;
важно чтобы внедрение произошло по какому-либо пункту научной новизны и положений, выносимых на защиту, иначе в тексте справки придётся доказывать, что внедрённые научной работой инновации действительно принесли пользу данной организации.
желательно, чтобы справка о внедрении была дана по внедрению результатов в научную деятельность, а не только в коммерческую; важно использовать новые знания в научной деятельности для получения новых знаний, а не просто для получения прибыли, хотя и в последнем случае есть возможность объяснить, что без результатов данного исследования дополнительного увеличения прибыли не произошло.
Акт о внедрении может быть заменен авторским свидетельством (выданного до 1991 года) или патентом.
Акт о внедрении необходимо оформить на бланке организации, в которой использовались практические разработки соискателя по теме диссертации. Никаких нормативных документов или инструкций насчет заполнения «акта о об использовании результатов диссертации» нет.
9
При этом следует учесть, что эти «передовые технологии» нельзя «внедрять» в ведущей организации или в организациях оппонентов: официальными оппонентами не могут быть соавторы соискателя по опубликованным работам по теме диссертации, а также ректоры и проректоры вузов, президенты, если такая должность предусмотрена уставами, ученые секретари высших учебных заведений, руководители организаций, их заместители, ученые секретари, сотрудники кафедр, лабораторий, секторов, отделов, где выполнялась диссертация или работают соискатель, его научный руководитель или научный консультант, а также где ведутся научно-исследовательские работы, по которым соискатель является заказчиком или исполнителем (соисполнителем).
Возможно также осуществления внедрения результаты диссертационного исследования в учебный процесс. Это так же оформляется «Актом о внедрении в учебный процесс». Такая справка оформляется по тем же правилам, что и обычный акт о внедрении.
8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов
1.Баркалов С.А., Мещерякова О.К., Курочка П.Н., Колпачев В.Н. Основы научных исследований по организации и управлению строительным производством. В 2-х ч. Воронеж: Изд-во ВГАСУ, 2002 г. - 423 с.
2.Баркалов С.А., Курочка П.Н., Федорова И.В. Исследование опера-ций в экономике. Лабораторный практикум. ВГАСУ, 2006. – 343 с.
3.Алферов В.И., Баркалов С.А., Курочка П.Н., Мещерякова Т.В., Порядина В.Л. Основы научных исследований по управлению строительным производством: Лабораторный практикум. Воронеж: «Научная книга», 2011. – 188 с.
4.Порядина В.Л., Баркалов С.А., Лихачева Т.Г. Основы научных исследований в управлении социально-экономическими системами. Электрон. текстовые данные.— Воронеж: Воронежский государственный архитектур-но- строительный университет, ЭБС АСВ, 2015.— 262 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/55054.html.— ЭБС «IPRbooks»
5.Электронно-библиотечная система http://www.iprbookshop.ru/52185.html
9. Оформление результатов практики
По итогам прохождения практики аспирант предоставляет на кафедру отчет о практике (приложение 1), заверенный руководителем практики (научным руководителем), и дневник практики, включающий, в том числе, отзыв руководителя практики (приложение 3).
10