5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Специализированная лекционная аудитория, оснащенная оборудованием для лекционных демонстраций и проекционной аппаратурой

Компьютерный класс, оснащенная ПЭВМ с установленным программным обеспечением

7. Методические рекомендации по организации изучения

дисциплины преподавателя и для студентов

7.1. Методические рекомендации преподавателю по организации изучения дисциплины

Дисциплина «Современные методы и средства технологической организации производства» является одной из базовых учебных дисциплин подготовки специалистов по направлению «Конструирование и технология радиоэлектронных средств» (профиль «Проектирование и технология радиоэлектронных средств»). На ее материале основан ряд последующих дисциплин учебного плана, таких как «Проектирование радиоэлектронных средств», «Схемо- и системотехника электронных средств».

Преподавание дисциплины должно строиться таким образом, чтобы все виды учебной работы были проникнуты системой междисциплинарных связей.

Изложение лекционного материала следует строго подчинять трем основным принципам: логической последовательности, взаимосвязанности, принципу – от простого к сложному. Основные аналитические соотношения должны быть получены доказательным путем на основе аргументированных математических моделей и ранее изложенных методов анализа, второстепенные выражения – достаточно обосновать физически. Изучение методов анализа после формулировки их сути и условий (ограничений) применения удобно проводить на конкретных объектах, в качестве которых следует выбрать основные классы телекоммуникационной аппаратуры.

Студентам следует дать понять, что материал, изложенный в рамках лекционного курса, не является достаточным (как по объему, так и по степени конкретизации) для овладения дисциплиной, и поэтому крайне необходимым является самостоятельное изучение теоретического материала. В этой связи целесообразно ориентировать студентов на учебники и учебные пособия, имеющиеся в библиотеке института, а также снабдить студентов ссылками для доступа в Интернете к свободно распространяемым электронным версиям учебников и учебных пособий.

При организации аудиторных практических занятий и самостоятельной работы студентов следует уделить значительное внимание решению учебных задач, иллюстрирующих, с одной стороны, основные положения теоретического материала и, с другой стороны, показывающих принципы использования общетеоретических положений для решения практических инженерных задач, что ведет к развитию навыков творческого мышления.

В целях наиболее качественной подготовки дипломированного специалиста проводятся лабораторные работы, на которых студенты осваивают современные пакеты прикладных программ, позволяющие моделировать сети различного назначения.

В целях более глубокого освоения дисциплины и стимулирования работы студента в течение всего учебного года целесообразно проводить текущий контроль уровня знаний и использовать рейтинговую оценку выявленных знаний.

Текущий контроль уровня знаний в рамках аудиторных занятий может осуществляться следующими способами:

1) посредством проведения письменных контрольных работ на решение типовых задач по текущим темам практических занятий;

2) проведением обязательной защиты каждым студентом курсового проекта в присутствии всей учебной группы.

Для получения варианта по курсовому проектированию студент должен взять в библиотеке методические указания:

Предварительную проверку итоговых знаний студентов непосредственно перед зачетом в 6-м (весеннем) семестре целесообразно производить посредством ежегодного Интернет-экзамена. При этом, однако, результаты Интернет-экзамена не должны определять окончательную оценку на итоговом экзамене или подменять экзамен как таковой.

7.2. Методические рекомендации студенту по организации изучения дисциплины

Необходимым условием успешного освоения дисциплины является строгое соблюдение графика учебного процесса.

Целесообразно заранее ознакомиться с тематикой будущих лекций и до их начала проработать по учебникам и учебным пособиям соответствующий теоретический материал. Прослушав текущую лекцию, следует обязательно просмотреть ее материал по конспекту, самостоятельно проработать наиболее сложные и непонятные моменты. Неоценимыми помощниками при этом могут стать учебные пособия, указанные в списке рекомендуемой литературы.

К каждому практическому занятию следует также готовиться. Самостоятельная работа должна включать, во-первых, подготовку к контрольным мероприятиям по теме уже состоявшегося занятия, во-вторых, в проработке теоретических вопросов по теме будущего занятия.

В рамках практических занятий предусмотрены два вида контрольных мероприятий: письменная контрольная работа и электронный коллоквиум.

Подготовка к письменной контрольной работе подразумевает, прежде всего, разбор решенных на аудиторном занятии задач, а также задач и примеров, решения которых изложены в рекомендованных учебных пособиях. Затем следует приступать к решению задач из категории "для самостоятельной работы" (заданных на дом). Поскольку таких задач две-три, но они, как правило, многовариантны, разумно ограничиться решением нескольких наиболее разнотипных и сложных вариантов каждой задачи.

В рамках практических занятиях предусмотрено проведение электронных коллоквиумов по наиболее важным разделам (подразделам) дисциплины. К коллоквиуму следует готовиться на практических занятиях, посвященных тематике коллоквиума, а также самостоятельно, используя лекционный материал, рекомендованную учебную литературу и отрабатывая технологические аспекты сдачи с помощью демо-версии. Особенностью электронного коллоквиума является жёсткий временной контроль. Поэтому при подготовке к коллоквиумам необходимо уделить внимание психологическому настрою, тренировке решения мини-задач или ответов на мини-вопросы с контролем времени.

Обязательным условием успешной защиты курсовой работы является умение самостоятельного поиска материалов по заданной теме, из анализа и грамотного изложения на защите в виде краткого (3-4 минуты) доклада с демонстрацией основного графического материала.

При желании каждый студент может получить индивидуальные домашние задания и исследовательские работы для выполнения в свободное от учебы время.

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1

1. Цель и задачи дисциплины 1

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 2

3. Объём дисциплины и виды учебной работы 3

4. Содержание дисциплины 3

4.1. Лекции 4

4.2. Практические занятия 5

4.3. Лабораторные работы 6

4.4. Самостоятельная работа студента 7

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 10

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины 12

7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины преподавателя и для студентов 12

7.1. Методические рекомендации преподавателю по организации изучения дисциплины 12

7.2. Методические рекомендации студенту по организации изучения дисциплины 14