Тема 3.1. Объекты гражданских прав
Название практической работы: Решение практических - ситуационных задач на тему: «Вещи, как объекты гражданского права» Цель работы: определение специфических особенностей каждого объекта гражданского права;Образовательные результаты:Осваиваемые компетенции:– ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;– ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
-
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
-
ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
-
ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
-
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
Приобретаемые умения (навыки):
-
применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;
-
оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений;
-
анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений;
-
логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике.
Оснащение:
|
Справочно - правовая система (Консультант, Гарант, Система Юрист и т.д.)
"Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ
|
Ход работы (задания):Задача 1.Выберите из предлагаемого ниже списка объектов и классифицируйте их по группам: а) недвижимые и движимые вещи; б) делимые и неделимые; в) простые и сложные вещи; г) главную вещь и принадлежность; д) не ограниченные в обороте и ограниченные в обороте; е) индивидуально-определенные и определенные родовыми признаками;
Список: государственное унитарное предприятие; земельный участок с произрастающим на нем урожаем; урожай, снятый с вышеназванного земельного участка; ружье; парта ученика Иванова; вода в природном источнике; Свердловская область; арбалет; телевизор с пультом дистанционного управления; часы; пристройка к жилому дому; квартира; автомашина; шкаф; договор залога; школа № 7; теплоход «Айвазовский»; ООО; картина художника Айвазовского; ноу-хау; программа ЭВМ; музей, книга; товарный знак; акция; коносамент; договор мены; замок и ключ. Инструкция по выполнению задания1. Изучить главу 6, подраздела 3, ч. I Гражданского кодекса РФ; лекционный материал по теме «Объекты гражданских прав»;2. Заполнить таблицу по образцу:
|
недвижимые и движимые вещи
|
делимые и неделимые
|
простые и сложные вещи
|
главную вещь и принадлежность
|
не ограниченные в обороте и ограниченные в обороте
|
индивидуально-определенные и определенные родовыми признаками
|
Яхта
|
недвижимая
|
неделимая
|
простая
|
-
|
не ограниченная в обороте
|
индивидуально-определенная
|
Ход работы (задания):Задача 1. Дугин на два года уехал в США, оставив своего спаниеля Алису своему другу Федосову. Вернувшись в России, Дугин узнал, что два месяца назад Алиса ощенилась. Одного щенка Федосов подарил приятелю, трех продал, а еще двое на тот момент оставались у него. Между Дугиным и Федосовым возник спор о принадлежности щенков и о наличии у Федосова права распоряжаться щенками. Решите задачу. Задача 2. Сидорчук пришел в комиссионный магазин купить скрипку. Скрипка вместе со смычком была помещена в футляр, и рядом с ними была проставлена цена. Сидорчук пошел в кассу и пробил чек на указанную сумму. Продавец подал Сидорчуку скрипку без смычка и футляра. Сидорчук стал требовать передачи ему смычка и футляра. Продавец ответил, что цена стояла только за скрипку.Кто прав в этом споре?Задача 3. Гражданка Хромова в связи с отъездом в длительную командировку за границу передала своей соседке на время отсутствия в пользование корову, оговорив, что она должна за ней ухаживать и содержать. Во время действия договора корова отелилась. Соседка решила оставить теленка себе. Вернувшись из командировки, Хромова потребовала возврата коровы и теленка, заявив, что полученное молоко от коровы – вполне достаточная компенсация за содержание коровы.
Как должен быть разрешен возникший спор?Инструкция по выполнению задания1. Изучить главу 6, подраздела 3, ч. I Гражданского кодекса РФ;2. Приступая к решению задачи, целесообразнее внимательно, вдумчиво, прочитать условие, обращая внимание на все условия правового казуса. Следует учитывать, что условие задачи сформулировано таким образом, чтобы отразить всю специфику полученных теоретических знаний, и направлено на формирование навыков практического ассоциирования теории на практике.3. При решении в обязательном порядке должны быть использованы нормативно-правовые акты, причем ссылка должна быть указана на конкретную правовую норму с раскрытием ее содержания и указанием на привязанность к конкретному казусу, представленном для разрешения. Следует учитывать, что правовые нормы, относимые при решении задачи к разрешению вопросов по существу, могут содержаться как отраслевом законодательстве, так и в Основном законе страны, обладать не только специальной сферой регулирования, но и общим характером. Поэтому в ответена поставленные вопросы студент должен ссылаться преимущественно на отраслевое законодательство, однако, не упуская из виду и российское законодательство в целом.4. Решение задачи должно быть оформлено письменно, с обязательным раскрытием содержания ответов на поставленные в правовом казусе вопросы. Сокращения не допускаются, кроме общепринятых.Решение может содержать также и графический вариант размышлений студентов, однако наличие рисунка не освобождает студента от оформления ответов на поставленные вопросы в письменной форме с ссылкой на нормативно-правовой акт.Форма контроля выполнения практической работы
письменная.Контрольные вопросы:
-
Общая характеристика объектов гражданских правоотношений. Материальные и нематериальные блага.
-
Понятие и юридическая классификация вещей. Имущество и имущественный комплекс.
-
Работы. Услуги.
-
Основные признаки и функции ценных бумаг.
-
Классификация ценных бумаг.
-
Деньги и ценные бумаги.
-
Результаты интеллектуальной деятельности. Информация и интеллектуальная собственность.
Список рекомендуемых источников информации:
-
Зенин, И. А. Гражданское право. Общая часть : учебник для среднего профессионального образования / И. А. Зенин. — 19-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 489 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10967-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/436975
-
Зенин, И. А. Гражданское право. Особенная часть : учебник для среднего профессионального образования / И. А. Зенин. — 19-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 295 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10047-1. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/436976
Дополнительные источники:
-
Белов, В. А. Гражданское право. Актуальные проблемы теории и практики в 2 т. Том 1 / В. А. Белов ; ответственный редактор В. А. Белов. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 484 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-02221-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/434491
Критерии и шкала оценивания:Критерии оценки представляют собой правила определения численной и/или вербальной оценки при сравнении результатов действий, демонстрируемых (полученных) аттестуемым, с эталонными (заданными, планируемыми) параметрами по показателям оценки результата.
№
|
Критерии оценки
|
%
|
Балл
|
1.
|
Оценка «отлично» ставится, если студент строит ответ логично в соответствии с планом, показывает максимально глубокие знания профессиональных терминов, понятий, категорий, концепций и теорий. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит убедительные примеры.
|
85–100
|
5
|
2.
|
Оценка «хорошо» ставится, если студент строит свой ответ в соответствии с планом. В ответе представлены различные подходы к проблеме, но их обоснование недостаточно полно. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит необходимые примеры, однако показывает некоторую непоследовательность анализа. Выводы правильны. Речь грамотна, используется профессиональная лексика.
|
70–84
|
4
|
3.
|
Оценка «удовлетворительно» ставится, если ответ недостаточно логически выстроен, план ответа соблюдается непоследовательно. Студент обнаруживает слабость в развернутом раскрытии профессиональных понятий. Выдвигаемые положения декларируются, но недостаточно аргументированы. Ответ носит преимущественно теоретический характер, примеры ограничены, либо отсутствуют.
|
50–69
|
3
|
4.
|
Оценка «неудовлетворительно» ставится при условии недостаточного раскрытия профессиональных понятий, категорий, концепций, теорий. Студент проявляет стремление подменить научное обоснование проблем рассуждениями обыденно-повседневного бытового характера. Ответ содержит ряд серьезных неточностей. Выводы поверхностны
|
0–49
|
2
|
Практическая работа N 5Тема 4.1. Сделки. Решение собрания.
Название практической работы: Решение практических - ситуационных задач на тему: «Недействительные сделки»Цель работы: проанализировать и применить на практике нормы гражданского законодательства; логично и грамотно сформулировать и обосновывать свою точку зрения по проблематике условия, при которых сделка становится недействительной и последствия недействительности сделки.Образовательные результаты:Осваиваемые компетенции:– ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;– ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
-
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
-
ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
-
ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
-
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
Приобретаемые умения (навыки):
-
применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;
-
оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений;
-
анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений;
-
логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике.
Оснащение:
|
Справочно - правовая система (Консультант, Гарант, Система Юрист и т.д.)
"Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ
|
Ход работы (задания):Задача 1. Востоков, увлекаясь игрой в преферанс, задолжал крупную сумму Жукову. Свой долг он оформил долговой распиской с обязательством уплатить всю сумму не позднее 10 дней с даты составления расписки. В случае задержки в погашении долга, Востоков обязывался выплатить штраф в размере половины долга.Спустя 12 дней с даты составления расписки долг был полностью погашен. Поскольку Востоков нарушил срок выплаты, Жуков обратился в суд с требованием о взыскании штрафа.