Материал: Невская школа

Пример задания

8.1 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.

 

		Природная зона
Растение		Природные условия травянистые равнины, морозная малоснежная зима, жаркое засушливое лето, плодородные почвы		Животное

Тайга, гадюка, верблюд, морошка, ковыль, тундра, дуб, песец, степь.

Пояснение:

Природная зона: степь.

Растение: ковыль.

Животное: гадюка.

 

Ответ: степь, ковыль, гадюка.

Задание 9Данный блок заданий направлен на проверку у учащихся основных знаков, с которыми они встречаются в повседневной жизни, при посещении ООПТ и правил, которые диктуют эти знаки. Знаки/указатели и правила, которые они диктуют и места, где можно их встретить

Изображение знака	Правило	Место
	здесь запрещается ловить бабочек	в заповеднике / ботаническом саду / национальном парке
	Вход с мороженым (едой) запрещен	В магазине/музее и т.д.
	В этом месте запрещено фотографировать	Музей/ магазин/ метро
	Запрещено кататься на роликах	В магазине/ поликлинике
	Нельзя срывать растения	Лесопарк/ботанический сад
	Трогать птичье гнёзда запрещается!	Лесопарк/заповедник
	Ломать ветки на деревьях запрещается	Лесопарк/ботанический сад
	Здесь следует переходить дорогу по пешеходному переходу	рядом с асфальтированной дорогой
	Здесь место для катания велосипедистов	Парк
	Проход запрещен	рядом с асфальтированной дорогой/ возле железной дороги
	Нельзя вредить животным	В парке/заповеднике
	Нельзя входить с животными	В парке/заповеднике/торговом центре
	по газонам не ходить	в парке
	запрещено кормить птиц	в парке/заповеднике
	входить в зал с едой и напитками не разрешается	в театре
	кормить животных запрещено!	в зоопарке
	внимание! Возможна встреча с белками	в парке/лесу
	запрещается ловить рыбу	в заповеднике / в пруду парка / на набережной реки в городе
	запрещается трогать диких животных	в заповеднике / национальном парке
	сбор грибов запрещён	заповеднике / ботаническом саду / национальном парке / вблизи крупных промышленных предприятий
	вырубка леса запрещена	в заповеднике / в национальном парке / на территории лесничества
	Здесь запрещается разводить костры	в лесу / заповеднике / ботаническом саду / национальном парке
	на дороге могут появиться дикие животные	на шоссе / автомобильной трассе
	не разрешается косить траву	в парке / ботаническом саду / заповеднике / на лугу / поляне
	запрещается включать музыку/шуметь	в заповеднике ИЛИ ботаническом саду ИЛИ национальном парке ИЛИ городском парке ИЛИ общественном транспорте
	запрещается ездить на самокатах	в ботаническом саду ИЛИ национальном парке ИЛИ городском парке ИЛИ общественном транспорте ИЛИ музее
	нельзя ставить палатку	в заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
	здесь запрещено собирать плоды	в парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
	нельзя ходить по газону	в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке
	нужно выбрасывать мусор в соответствующий контейнер	в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке/в любом пункте сбора мусора
	нельзя перелезать за ограждение	в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / зоопарке / национальном парке

Пример задания

9.1 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком?

Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.


Ответ:

1. Правило: здесь могут появиться земноводные (дикие животные).

2. Указание места: в сквере / парке / заповеднике / ботаническом саду / национальном парке / на дороге
Задание 10Данный блок заданий направлен на проверку у учащихся знаний основных профессий, связанных с биологией, на проверку умений называть пользу данных профессий, как для самих представителей профессии, так и для общества. Основные профессии, связанные с биологией
Пример задания

10.1 На фотографии изображен представитель одной из профессий.

1. Определите эту профессию.

2. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.

3. Чем эта работа полезна обществу?



Ответ:

1. Профессия: биолог/ селекционер/ овощевод/ фермер

2. Работа: выращивание овощей (растений), создание новых сортов растений

3. Польза обществу: выращивая растения обеспечивает людей едой; полезными продуктами и витаминами
Список, использованных источников литературы

1. 
   Г.Г. Саляхова, «Шпаргалка» по биологии для подготовки к ВПР для 5 класса;
   
2. 
   Решу ВПР [https://vpr.sdamgia.ru]
   
3. 
   Биология: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева, И.В. Николаев, О.А. Корнилова.- М.: Вентана-Граф, 2012.- 2018с.