3. Ганеев, Х. Ж. Теоретические основы развивающего обучения / Х. Ж. Ганеев ; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 1997. - 160 с.
4. Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун. - М. : Прогресс, 1977. - 300 с.
5. Лапенок, М. В. Научно-педагогические основания создания и использования электронных образовательных ресурсов информационной среды дистанционного обучения (на примере подготовки учителей) : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Лапенко М. В. - М., 2014. - 43 с.
6. Миронова, Л. И. Подготовка бакалавров к разработке и использованию информационно - методического обеспечения на базе процессного подхода системы менеджмента качества : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Миронова Л. И. - М., 2018. - 43 с.
7. Применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при организации учебного процесса. - URL: https://uspu.ru/upload/medialibrary/91e/
91e9d19ec204a7564bd016a2c0bfcd86.pdf (дата обращения: 19.03.2020). - Текст: электронный.
8. Семенова, И. Н. Конвенциально-рефлексивная система экспертирования для формирования у студентов педагогических вузов умений составлять и оценивать методы обучения в современной дидактической среде / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин, Е. Н. Эрентраут // Педагогическое образование в России. - 2017. - № 6. - С. 120-129.
9. Семенова, И. Н. Наполнение матрицы «современной» парадигмы для выделения значимых методов обучения при подготовке педагогических кадров / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин, Е. Н. Эрентраут // Педагогическое образование в России. - 2019. - № 9. - С. 122-128.
10. Слепухин, А. В. Проектирование компонентов методики формирования профессиональных умений студентов педагогических вузов в условиях использования виртуальной образовательной среды /
A. В. Слепухин // Педагогическое образование в России. - 2016. - № 7. - С. 82-90.
11. Слепухин, А. В. Дидактические и технологические возможности облачных сервисов при организации самостоятельной работы студентов СПО / А. В. Слепухин, И. А. Щербина // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий : межвузовский сборник научных работ / Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2018. - С. 99-105.
12. Шуклин, С. И. Возможности виртуального образования и условия их реализации в профессиональной подготовке будущих специалистов : автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Курск, 2010. - 27 с.
13. Antipova, E. P. Design of Teaching Methods Using Virtual Educational Environment / E. P. Antipova,
B. E. Starichenko, I. N. Semenova, et al. / / The International Scientific and Practical Conference “Current Issues of Linguistics and Didactics: The Interdisciplinary Approach in Humanities and Social Sciences” (CILDIAH- 2018). - 2018. - DOI: 10.1051/shsconf/20185001176.
14. Semenova, I. N. Methodology of teaching mathematics methods designing in the modern educational paradigm / I. N. Semenova. - Yelm, WA, USA : Science Book Publishing House, 2014. - Р. 101-104.
15. Starichenko, B. E. On Interaction of Educational Environments of Different Levels Mediterranean / B. E. Starichenko, L. V. Sardak, A. V. Slepukhin // Journal of Social Sciences MCSER Publishing, Rome-Italy. - 2015. - Vol. 6, № 5. - P. 486
REFERENCES
1. Arbuzov, S. S., Epifantsev, K. V. (2020). Ispol'zovanie podkastov pri obuchenii studentov tekhnicheskogo vuza [Using Podcasts when teaching students at a technical university]. In Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. No. 2, pp. 141-147.
2. Vayndorf-Sysoeva, M. E. (2010). Virtual'naya obrazovatel'naya sreda: kategorii, kharakteristiki, skhe- my, tablitsy, glossariy [Virtual educational environment: categories, characteristics, schemes, tables, glossary]. Moscow, MGOU. 102 p.
3. Ganeev, Kh. Zh. (1997). Teoreticheskie osnovy razvivayushchego obucheniya [Theoretical foundations of developmental learning]. Ekaterinburg. 160 p.
4. Kun, T. (1977). Struktura nauchnykh revolyutsiy [The structure of scientific revolutions]. Moscow, Progress. 300 p.
5. Lapenok, M. V. (2014). Nauchno-pedagogicheskie osnovaniya sozdaniya i ispol'zovaniya elektronnykh obrazovatel'nykh resursov informatsionnoy sredy distantsionnogo obucheniya (na primere podgotovki uchiteley) [Scientific and pedagogical grounds for the creation and use of electronic educational resources of the information environment of distance learning (for example, teacher training)]. Avtoref. dis. ... d-ra ped. nauk. - Moscow. 43 p.
6. Mironova, L. I. (2018). Podgotovka bakalavrov k razrabotke i ispol'zovaniyu informatsionno- metodicheskogo obespecheniya na baze protsessnogo podkhoda sistemy menedzhmenta kachestva [Training of bachelors for the development and use of information and methodological support based on the process approach of the quality management system]. Avtoref. dis. ... d-ra ped. nauk. Moscow. 43 p.
7. Primenenie elektronnogo obucheniya, distantsionnykh obrazovatel'nykh tekhnologiy pri organizatsii uchebnogo protsessa [The use of e-learning, distance learning technologies in the organization of the educational process]. URL: https://uspu.ru/upload/medialibrary/91e/91e9d19ec204a7564bd016a2c0bfcd86.pdf (mode of access: 19.03.2020).
8. Semenova, I. N., Slepukhin, A. V., Erentraut, E. N. (2017). Konventsial'no-refleksivnaya sistema eksper- tirovaniya dlya formirovaniya u studentov pedagogicheskikh vuzov umeniy sostavlyat' i otsenivat' metody obucheniya v sovremennoy didakticheskoy srede [Conventional and reflexive expert system for the formation in students of pedagogical universities of the ability to compose and evaluate teaching methods in a modern didactic environment]. In Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. No. 6, pp. 120-129.
9. Semenova, I. N., Slepukhin, A. V., Erentraut, E. N. (2019). Napolnenie matritsy «sovremennoy» para- digmy dlya vydeleniya znachimykh metodov obucheniya pri podgotovke pedagogicheskikh kadrov [Filling the matrix of the “modem” paradigm to highlight significant teaching methods in the training of teachers]. In Pedagog- icheskoe obrazovanie v Rossii. No. 9, pp. 122-128.
10. Slepukhin, A. V. (2016). Proektirovanie komponentov metodiki formirovaniya professional'nykh umeniy studentov pedagogicheskikh vuzov v usloviyakh ispol'zovaniya virtual'noy obrazovatel'noy sredy [Designing the components of the methodology for the formation of professional skills of students of pedagogical universities in the conditions of using a virtual educational environment]. In Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. No. 7, pp. 82-90.
11. Slepukhin, A. V., Shcherbina, I. A. (2018). Didakticheskie i tekhnologicheskie vozmozhnosti oblachnykh servisov pri organizatsii samostoyatel'noy raboty studentov SPO [Didactic and technological capabilities of cloud services in the organization of independent work of students of secondary vocational education]. In Aktual'nye voprosy prepodavaniya matematiki, informatiki i informatsionnykh tekhnologiy : mezhvuzovskiy sbornik nauchnykh rabot. Ekaterinburg, pp. 99-105.
12. Shuklin, S. I. (2010). Vozmozhnosti virtual'nogo obrazovaniya i usloviya ikh realizatsii v profession- al'noy podgotovke budushchikh spetsialistov [The possibilities of virtual education and the conditions for their implementation in the training of future specialists]. Avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. Kursk. 27 p.
13. Antipova, E. P., Starichenko, B. E., Semenova, I. N., et al. (2018). Design of Teaching Methods Using Virtual Educational Environment. In The International Scientific and Practical Conference “Current Issues of Linguistics and Didactics: The Interdisciplinary Approach in Humanities and Social Sciences” (CILDIAH-2018). DOI: 10.1051/shsconf/20185001176.
14. Semenova, I. N. (2014). Methodology of teaching mathematics methods designing in the modern educational paradigm. Yelm, WA, USA, Science Book Publishing House, pp. 101-104.
15. Starichenko, B. E., Sardak, L. V., Slepukhin, A. V. (2015). On Interaction of Educational Environments of Different Levels Mediterranean. In Journal of Social Sciences MCSER Publishing, Rome-Italy. Vol. 6. No. 5, pp. 486-496.