Список дополнительной литературы:
-
Крупенков А., Осыков Б. Историческая хроника Белгорода. Белгород, 2007.
-
Нефедов С.А. Первые шаги на пути модернизации России: реформы середины XVII века // Вопросы истории. 2004. № 4. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/_Nefed_RussMod.php (дата обращения- 31.08.2018).
-
Нефедов С.А. Происхождение «регулярного государства» Петра Великого // Вопросы истории. – 2013. –№ 12. – С. 53-65, 2014. –№ 1. – С. 31-40, - № 4. –С. 43-50. –№ 5. – С. 52-63.
-
Овчинников Р.В. Следствие и суд над Е.И. Пугачевым и его сподвижниками – М.: ИРИ РАН, 1995. – 272 с.
-
Павленко Н.И. Екатерина Великая. – М.: Молодая гвардия. 2000. – 495 с.
-
Павленко Н.И. Петр Великий. – М.: Мысль, 1998. – 736 с.
-
Пенская Т.М. Очерк социально-экономической истории Белгородской губернии (XVIII в.). Белгород, 2002.
-
Пенская Т.М., Пенской В.В. Очерк военной истории Белгородчины (XVIII в.). Белгород, 2003.
-
Писарькова Л.Ф. Российская бюрократия в эпоху Петра I // Отечественная история. – 2004. – № 1. С. 18-41.
-
Рахматуллин М.А. Интеллект власти: императрица Екатерина II // Отечественная история. – 2005. – № 4. – С. 21-29.
-
Сахаров А.Н. Конституционные проекты и цивилизационные судьбы России / А.Н. Сахаров // Отечественная история. – 2000. – № 5. – С. 3-37.
-
Чернов К.С. Абсолютизм в России //Вопросы истории. – 2014. – № 1. –С. 128-136.
-
Эпоха Екатерины Великой. XVIII век: специальный выпуск //Родина. – 2010. – № 2.
Тема 8. Россия в XIX веке: самодержавие и реформы (6 ч.)План занятия: -
Внутренняя политика Александра I: либеральные проекты и попытки решения коренных вопросов российской жизни.
-
Внутренняя и внешняя политика Николая I.
-
Отмена крепостного права и буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX века и их социально-экономические и общественно-политические последствия.
-
Внутренняя политика Александра III: реформы и «контрреформы».
-
Общественно-политическое движение в России в XIX в.
-
Социально-экономическое развитие Белгородского края в XIX в.
В рамках изучения данной темы по согласованию с преподавателем возможно также выполнение задания по работе с историческими источниками (см. часть 2 настоящего практикума). Рекомендации по подготовке: Вопрос 1.В истории России XIX век начался новым и последним дворцовым переворотом. Император Павел I был убит в результате заговора
, в котором участвовал и его его сын Александр. Время царствования Александра I (1801–1825) во внутренней политике характеризуется борьбой двух направлений: либерального и консервативного. Коренными вопросами российской жизни этого периода были вопрос об отмене крепостного права и вопрос о самодержавии. Оцените намерения Александра I проводить либеральные реформы в данных направлениях. Действительно ли император являлся сторонником либерализма? Что такое «Негласный комитет”, какою роль он играл в разработке идей и проектов либеральных реформ? Расскажите о проекте М.М. Сперанского, предлагал ли он реальный путь трансформации абсолютизма в конституционную монархию? Было ли это возможно в учловиях начала XIХ столетия? Расскажите о создании министерств и создании Госсовета, каково было значение этих реформ? Расскажите о реформах в области образования и печати? Расскажите о даровании 1815 г. конституции Польше и о создававшихся в это время проектах введения конституции в Российской империи. Почему они так и не ыли реализованы?
Проанализируйте реальные действия власти в отношении решения проблемы крепостничества. Что предпринималось в этом направлении в период правления Александра I? Так, Александр в 1801 г. разрешил покупать недворянам ненаселенные земли, в 1803 г. по указу «О вольных хлебопашцах» дворяне могли отпускать крестьян на волю (на каких условиях?), а в 1804 г. было, в некоторой степени, ограничено крепостное право в Прибалтике. Однако, в первой половине XIX в. в России отсутствовали общественные силы, способные выступить против крепостничества. Декабристы, будучи представителями дворянского сословия, выражали взгляды лишь наиболее просвещенной ее части. Поэтому в это время реформаторские инициативы исходят, главным образом, от власти. Император Александр I был убежден в необходимости дать крестьянам свободу. Почему он не смог кардинально решить этот вопрос? Каково было отношение ближайшего окружения государя к его попыткам? Что вам известно о проекте отмены крепостного права А.А. Аракчеева?
Одним из самых тяжелых испытаний для России в XIX столетии стала борьба с Наполеоновской Францией, что в конечном итоге привело к Отечественной войне 1812 г. Расскажите о причинах и общем ходе событий Отечественной войны 1812 г., подчеркните её народный характер и влияние на духовные процессы в российском обществе. Расскажите о заграничных походах русской армии (1813-1814 гг.), раскройте цель создания и суть деятельности «Священного союза», сделайте акцент на росте международного престижа России. Уясните, что вклад России в разгром Наполеона был решающим, что признали всеми участниками антифранцузских коалиций.
Почему в 20-е годы Александр устранился от государственных дел? Какую роль играл в это время А.А. Аракчеев? Что такое военные поселения? Подведите итоги правления Александра I, какие из намеченных планов реформ были осуществлены, а какие нет, почему?
Вопрос 2.
По второму вопросу проанализируйте обстоятельства, которые обусловили консервативно-охранительный характер правления Николая I (1825-1855). Его внутренняя политика была направлена на укрепление могущества России. Считая, что всеми государственными делами должен руководить лично император, Николай превращает Собственную его императорского величества канцелярию в высший орган, которому были подконтрольны все государственные учреждения. Расскажите, чем занималось II отделение Канцелярии? Расскажите о работе по кодификации русских законов. Кому она была поручена? Какие задачи были поставлены перед III отделением? Подчеркните, что в первую очередь оно должно было осуществлять наблюдение за умонастроениями в обществе. Одной из самых важных внутриполитических задач Николай считал укрепление полицейско-бюрократического аппарата на принципах централизации и бюрократизации, что должно было, по его мнению, позволить эффективно бороться с революционными настроениями в обществе и укрепить самодержавие. Для достижения этой цели требовалась огромная армия чиновников, главным качеством, которых должна быть исполнительность. В чем смысл выражения «мундир победил фрак»? Чтобы не допустить повторения событий 14 декабря 1825 г., были предприняты меры в области народного просвещения. Расскажите о содержании школьной и университетской реформ? Какую цель они преследовали? Жесткому контролю со стороны государства была подвергнута печать. Почему цензурный устав называли «чугунным»?
Император Николай I впервые открыто, заявил, что крепостное право это зло и его следует отменить. За годы его правления непрерывно работали девять комиссий по крестьянскому вопросу, которые разрабатывали многочисленные проекты. Был принят ряд указов, которые ограничивали право помещиков распоряжаться крепостными. Наиболее значимым преобразованием стала реализация проекта графа П.Д. Киселева. Им была предложена реформа и помещичьих, и государственных крестьян (бывшие черносошные). Однако проведена была только последняя. Расскажите о ее содержании. В чем Вы видите ее положительное значение. В отношении помещичьих крестьян был принят указ «Об обязанных крестьянах», который во многом был повторением указа «О вольных хлебопашцах».
Изучите внешнюю политику Николая I. Почему Крымская война (1853–1856), призванная окончательно решить «восточный вопрос», закончилась поражением России и подписанием унизительного мира. Что стало главной причиной поражения?
Вопрос 3.
Одной из главных причин начала эпохи «Великих реформ» было поражение в Крымской войне. В результате реформ Александра II (1855–1881) Россия осуществила раннеиндустриальную модернизацию. Приступить к широкомасштабным реформам было невозможно без решения крестьянского вопроса. Отмена крепостного права 19 февраля 1861 г. являлась важным историческим актом прогрессивного значения, переломным моментом, отделяющим Россию крепостную от России капиталистической. Подумайте, почему Александр II пошел на этот шаг, не взирая на сопротивление дворянства? Решающую роль в принятии этого решения сыграло поражение России в Крымской войне из-за военно-технической отсталости. Чем объяснялось отсутствие в стране в то время крупного промышленного производства? Чьи интересы защищал Александр, осуществляя эту реформу – помещиков или государства? Расскажите о работе Секретного и Крестьянского комитетов. Каково содержание «Манифеста» 19 февраля 1861 г.? Расскажите о значении реформы, отметив ее противоречивость.
Вслед за отменой крепостного права в 1860–1870-х гг. правительство Александра II осуществило целый ряд реформ (земская, городская, судебная, военная, цензурная, образовательная), которые продвинули страну по пути политической модернизации: были созданы элементы гражданского общества и правового государства. Однако политическая модернизация страны не была завершена, Россия оставалась самодержавной (неограниченной) монархией.
В 1864 г. была проведена земская реформа, чуть позже – городская. Земства стали органами местного самоуправления. Как происходило их формирование? Какие сословия участвовали в выборах? Какие вопросы находились в ведении земств? В том же году проводится судебная реформа. В ее основе лежали следующие принципы: бессословность суда; независимость его от администрации; состязательность судебного процесса; открытость и гласность судебного процесса; создание института присяжных заседателей. Дайте оценку этой реформы. В 1865 г. отменялась предварительная цензура. В 1874 г. были осуществлены преобразования в армии. Расскажите о содержании военной реформы. Всеобщая воинская повинность давала возможность в мирное время держать сравнительно небольшую армию, а во время войны увеличивать ее численность за счет запаса. Как изменился срок службы в армии? Серию реформ должна была завершить реализация проекта М.Т. Лорис-Меликова по привлечению выборных от органов местного самоуправления к решению государственных вопросов, что, фактически, означало бы ограничение самодержавия. Подписание этого документа Александром II было назначено на 1 марта 1881 г. Почему он не был подписан? Что произошло в этот день? Оценивая реформы 60-70-х гг. XIX в., подчеркните, что они знаменовали вступление России на путь буржуазного развития и начало формирования гражданского общества и правого государства.
Вопрос 4.
С приходом к власти Александра III (1881–1894) произошли смена политического курса и корректировка либеральных преобразований Александра II, не учитывавших в полной мере национально-государственных особенностей России и менталитета ее населения. Одновременно с «контрреформами» в экономической сфере, министрами финансов Н. Х. Бунге, И. А. Вышнеградским, С. Ю. Витте проводилась прогрессивная политика, направленная на капиталистическую модернизацию страны (прекращение временнообязанного состояния крестьян и перевод их на выкуп; отмена подушной подати, 18 введение налогообложения рыночного типа; государственное стимулирование промышленного и железнодорожного строительства; подготовка финансовой реформы; введение рабочего законодательства и фабричной инспекции). К середине 1880-х гг. утвердилось крупное машинное производство, определилась отраслевая структура промышленности. При этом особенностью развития российской промышленности во второй половине XIX в. было сохранение ее многоукладности. Во внешней политике основными задачами России были: борьба за пересмотр итогов Крымской войны, укрепление позиций на Ближнем Востоке и Балканах; присоединение Средней Азии и Дальнего Востока, завершение войны на Кавказе; участие в формировании военно-политических блоков. Колебания правительственного курса от реформ к «контрреформам», порождаемые ими новые общественные противоречия привели к активизации общественного движения. В пореформенный период произошло окончательное оформление трех направлений в общественном движении: консервативного (К. П. Победоносцев, М. Н. Катков, Д. А. Толстой), либерального (К. Д. Кавелин, Б. Н. Чичерин, И. И. Петрункевич) и радикального (М. В. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н. Ткачев, С. Г. Нечаев). В ходе реформ был начат масштабный переход к индустриальному обществу, но торможение процесса общественных преобразований в России в 1880 - начале 1890-х гг. сохранило значительный груз самодержавно-крепостнических пережитков, привело к диспропорциям в экономической и политической сферах, усилению социальной напряженности в обществе.
Вопрос 5.
Декабристы были представителями крайне левого крыла дворянской оппозиции самодержавию. Необходимо, в первую очередь, рассмотреть источники идеологии декабристов, обратив внимание на идеи европейского Просвещения и критику существующих в России порядков Радищевым и Новиковым. Какое влияние оказала Отечественная война 1812 г. и заграничные походы русской армии на формирование декабристского движения? Главным препятствием на пути дальнейшего развития России они считали самодержавие и крепостное право. Расскажите о первых политических организациях «Союз спасения» и «Союз благоденствия», их программах и тактике. В 1821 г. появилось «Южное общество», а в 1822 г. – «Северное общество». Раскройте основные положения «Русской правды» П.И. Пестеля и «Конституции» Н.М. Муравьева. Какое политическое устройство России они предлагали? Как планировалось решить крестьянский вопрос? Расскажите о восстании на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. Почему оно закончилось поражением? События 14 декабря 1825 г. способствовали оживлению общественной мысли в стране, которая неизбежно пришла к вопросам: «Что такое Россия?» и «Что делать?».