План занятия: -
Россия во времена Ивана IV. Политика опричнины.
-
Смутное время в России: причины, ход и итоги.
-
Основные направления внутренней политики первых Романовых. Социально-экономическое развитие России в XVII веке.
-
Заселение Белгородчины в конце XVI –XVII в. Белгородская черта.
В рамках изучения даной темы по согласованию с преподавателем возможно также выполнение задания по работе с историческими источниками (см. часть 2 настоящего практикума). Рекомендации по подготовке: Вопрос 1. Изучая первый вопрос, выясните, каким образом обстоятельства биографии Ивана IV Грозного, в частности, его детство, влияли на формирование его характера и его черт как государственного деятеля? Отметьте, что Иван IV первыv из правителей России венчался на царство. Какие два периода можно выделить в царствовании Ивана IV? Рассматривая первый период, студент должен понимать, что все внутригосударственные преобразования 50-х гг. XVI века происходили по инициативе т.н. “Избранной Рады”. Студент должен знать назначение и состав Избранной Рады. Студенту стоит учитывать, что Иван IV осознавал необходимость консолидации различных слоев русского общества для преодоления негативных последствий периода боярского правления (1533-1547 гг.). Это послужило основанием для созыва Земского собора 1549 г.Студент должен уметь характеризовать реформы Избранной Рады. Военная реформа утвердила службу «по отечеству» и «по набору», кто нес эти виды службы? Что такое поместье? Кому и на каких условиях оно предоставлялось? Охарактеризуйте остальные реформы Избранной Рады: административную, приказную, налоговую, Стоглавый Собор. Какое значение имели эти реформы?Студенту необходимо выяснить причины отказа Ивана IV от политики реформ, знать обстоятельства введения опричнины, понимать ее цели и сущность. Какие значенияимеет термин “опричнина”? Что означает термин «земщина»? Каким образом управлялась земщина? Охарактеризуйте основное содержание и последствия опричной политики? Каковы оценки политики опричнины существуют в исторической литературе? Студент должен понимать, что одним из значительных проявлений губительности данной политики было хозяйственное разорение русских земель и бегство крестьян на окраины, что побудило Ивана IV принять указ о «заповедных летах» (1581 г.) как очередной шаг к закрепощению крестьянства.
Отражением эффективности реализации в правление Ивана IV военной реформы стало проведение активной внешней политики государства по трем направлениям: юго-восточному (устранение опасноти набегов и борьба с ханствами), восточному (колонизация Сибири) и западному (необходимость обеспечения выхода к Балтийскому морю, Ливонская война). Студент должен знать причины, ход и итоги основных военных кампаний в правление Ивана IV по указанным направлениям. Дайте общую оценку правлению Ивана IV.
Вопрос 2.
Смутным временем в исторической литературе принято называть события конца XVI – начала XVII вв. Среди основных причин Смуты называют сиситемный кризис, который охватил все сферы жизни российского общества. Частью системного кризиса также был династический кризис, каковы его причины? Охарактеризуйте также проявления эколномического, социального, политического кризисов в эпоху Смуты. Какое влияние на все это оказали разорительные последствия опричной политики, усилившие социальное напряжение в обществе. Формирование и дальнешее развитие государства требовало огромных материальных затрат, которые тяжелым бременем ложились на все слои населения.
Смутное время начинается вступлением на престол Бориса Годунова в 1598 г. и заканчивается избранием на трон Михаила Романова в 1613 г. Опишите основные союытия Смутного времени. 1 этап: правление Б. Годунова и Лжедмитрия I. Почему на царство был избран Борис Годунов? Дайте характеристику его правления. Обратите внимание на его политику в крестьянском вопросе. Что такое «урочные лета»? Проанализируйте успешную внешнюю политику Бориса Годунова, направленную на преодоление территориальных потерь России в Ливонской войне, и стремление его правительства укрепить авторитет России и царской власти, проявлением чего стало утверждение патриаршества. Непрочность положения Годунова на троне можно объяснить тем, что в восприятии людей того времени, он был ненастоящий, «неприродный», а избранный царь. Отсюда – феномен самозванчестства, поиски настоящего царя. Расскажите о Лжедмитрии I. На каких условиях он получил поддержку Речи Посполитой? Почему он не смог надолго занять русский престол? Что послужило причиной свержения Лжедмитрия? 2
этап: правление В. Шуйского. Далее на престол был избран Василий Шуйский (1606 – 1610 гг.), почему его называли «боярский царь»? В этот период Смута достигла апогея. Расскажите о восстании И. Болотникова. Кому он выказывал подержку? Поражение этого восстания не привело к укреплению власти Шуйского, т.к. под Москвой появился новый самозванец - Лжедмитрий II. Почему его называли «тушинский вор»? Влияние Лжедмитрия II распространилось на значительную территорию страны - назовите территории, подчинявшиеся Лжедмитрию II и территории сохванившие верность В. Шуйскому. Фактически, сложилось двоевластие – два государя, две столицы, два патриарха. Василий Шуйский заключает договор со Швецией о помощи для борьбы с самозванцем. Чем обернулось это соглашение для России? Эти события привели к открытой интервенции Речи Посполитой. Когда и при каких обстоятельствах была свергнута власть В. Шуйского? 3 этап: правление Семибоярщины (1610-1612). Расскажите о событиях третьего периода Смутного времени (1610-1612). Что такое Семибоярщина, кто в нее входил? Какие договоренности представители Семибоярщины заключили с Речью Посполитой? Какова была позиция Русской православной церкви? Какую роль здесь сыграл патриарх Гермоген? Когда и почему поляки оказались в Кремле? С осени 1610 г Смута приобретает характер общенациональной борьбы против польских интервентов. Расскажите о деятельности Первого ополчения. Кто его возглавил и каков был его социальный состав? Каковы были успехи Первого ополчения? Почему оно распалось? Расскажите о действиях Второго ополчения. Кто его возглавил и каков был его социальный состав? Почему Второму ополчения в отличие от Первого удалось изгнать поляков из Кремля? Завершением Смуты считается Земский собор, собранный в феврале 1613 г. Расскажите о нем, какие кандидатуры претендентов на русский престол на нем обсуждались, почему предпочтение было отдано молодому Михаилу Федоровичу Романову? Перечислите последствия Смуты, какую роль в сохранении государства, а згначит и национального суверенитета сыграла самоотверженная борьба русского народа?
Вопрос 3.
В начале изучения третьего вопроса следует проанализировать деятельность первых представителей династии Романовых по преодолению социально-экономического и политического кризиса государства и общества. Затем студентам необходимо проанализировать новые тенденции в экономической сфере. Обратите внимание на появление мануфактур, развитие ярмарочной торговли, товарной специализации районов, начало формирования всероссийского рынка. В то же время необходимо проследить дальнейшее развитие в социально-экономической сфере феодально-крепостнических отношений. Проанализируйте развитие сословного строя; обратите внимание на сближение правового статуса бояр и дворян; принятие Соборного Уложения (1649 г.); окончательное закрепощение крестьян. Далее охарактеризуйте основные тенденции перехода к абсолютизму в государственно-политической жизни России.
Важное место в истории XVII века занимает церковный раскол. Приступая к его изучению необходимо уделить особое внимание динамике развития взаимоотношений между царем и патриархом Никоном, выяснить, почему несмотря на разрыв царя с автором реформы сама церковная реформа не была прекращена. Кто такие «старообрядцы».
Почему XVII век называют «бунташным веком»? Подробно изучите обстоятельства крупнейших волнений, охвативших Московское царство в XVII веке – соляной, хлебный, медный бунты и восстание Степана Разина.
Изучая внешнюю политику России, прежде всего, следует проанализировать решение основных внешнеполитические задач: добиться выхода к Балтийскому морю; вернуть захваченные Польшей русские территории; выйти на побережье Черного моря. Особое внимание следует уделить Смоленской войне 1632 –1634 гг., русского польской войне 1654-1667 гг., «Вечному миру» России с Польшей, русско-турецкой войне («Чигиринские походы»), «Бахчисарайскому миру». В чем историческое значение присоединения Левобережной Украины и активного освоения Сибири и Дальнего Востока? В то же время необходимо отметить, что значительные внешнеполитические усилия России в XVII в. привели к весьма скромным итогам, выход к Балтийскому и Черному морям по-прежнему был закрыт, что являлось главным тормозом для экономического развития страны.
Вопрос 4.
Изучая четвертый вопрос, студент должен уяснить, что с образованием на рубеже XV-XVI вв. Российского государства началась новая история России, в которую оказалась вплетенной судьба земель, расположенных по Донцу и Осколу. В XVI столетии эта территория Москвой лишь условно считалась частью России и именовалась «Диким (непаханным) полем», «Польской украиной», т.е. степной окраиной государства. Расскажите о колонизация территории Поля в XVI веке. На месте будущей Белгородчины сходились три главные крымские дороги, по которым крымские татары прорывались на русские земли. Назовите эти дороги. Изучите организацию сторожевой пограничной службы на донецких землях. Что такое «ближние сторожи» и «дальние сторожи»? Расскажите о реформе сторожевой службы 1571 г. и появлении первых городов Белгородчины. Историческое значение реформы и ее последствия в колонизации южных окраин. Первые города Белгородчины и проблемы датировки их основания. Население Белгородчины в конце XVI – XVII вв. Особенности состава населения пограничных южных земель. Отметьте принудительный характер государственной колонизации. Служилые люди Белгородчины. Расскажите о дискуссии вокруг датировки образования первых городов на Белгородчине - Белгорода, Оскола, Валуек.
Первые два десятилетия XVII в. являются одним из наиболее сложных этапов в истории южных окраин Российского государства. Расскажите об исторических событиях на Белгородчине в период Смутного времени (поддержке самозванцев, нападение татар, гибель Белгородской крепости и ее строительство на новом месте). Стоит отметить, что в Смутное время позиции России на ее южных окраинах были существенно ослаблены, но она сохранила свое влияние в приграничных уездах. Ход боевых действий на Поле во время Смоленской войны 1632-1634 гг. подталкивал российское правительство к принятию мер для укрепления обороноспособности в данном регионе. Расскажите в чем заключалось реформирование сторожевой службы на юге России в 1623 г.? Какие события происходили на Белгородчине во время Смоленской войны? Что такое Белгородская черта и когда она была построена на юге России? Расскажите о причинах ее строительства. Какова ее протяженность и ее конфигурация. Студент должен прийти к выводу, что возведение Белгородской черты было событием огромной важности в истории России XVII в. Белгородская черта заслонила южные и центральные районы России от набегов степняков, дала возможность освоить обширные черноземные территории, способствовала укреплению военного и экономического могущества России, а также обеспечила надежное прикрытие русских войск с юга во время ведения войны с Польшей за Украину в 1654-1667 гг. Расскажите о создании и структуре Белгородского разрядного полка во второй половине XVII в. Студент должен знать, что огромную роль в его формировании сыграл воевода Г.Г. Ромодановский. Назовите военные компании, в которых принимал участие Белгородский полк?