Курсовая работа: Проектирование детской площадки

Элементы городского дизайна могут выполнять в среде самые разнообразные композиционные роли - дополнять «вторым» масштабом крупные архитектурно- пространственные построения, гармонизировать колористический ряд «бассейна восприятия», усиливать яркость, активность среды, экранировать неблагоприятные видовые точки или наоборот, обращать на себя внимание зрителя, отвлекая его от второстепенных или «слабых» мест, наконец, специальными приемами и формами «вписывать» данную средовую систему в общий контекст места, района. При этом многие из них, будучи по природе долговременными, капитальными, как бы фиксируют основные художественные решения, закрепляют их, другие, временные, либо отмечают сменные события и состояния, либо сменяются сами по мере моральной или физической амортизации.

Все элементы городского дизайна можно условно разделить на три группы в зависимости от назначения и условий размещения:

• оборудование и инженерные устройства, вызванные общими потребностями технологии городской деятельности (уличное освещение, контактные сети транспорта, указатели уличного движения); эти формы как бы принадлежат всему городу и проектируются «абстрактно» с учетом этого обстоятельства;
• элементы городского дизайна, требующие одновременно и «местного» адреса, и отметки о принадлежности к какой-либо общегородской функциональной системе (транспортной инфраструктуре, сети «фирменных» магазинов и т.д.).
• вещное наполнение, предназначенное обеспечить «местные» запросы (оборудование детских площадок, рекреационных зон общественных центров, витрины и рекламы магазинов, наборы малых форм и ландшафтных включений в специализированных парках), которые проектируются и отбираются относительно свободно, в привязке к конкретике данной средовой ситуации

Детские игровые площадки являются обязательной составной частью всех градостроительных образований. Детские площадки могут располагаться в практически любой части города: в жилых группах, микрорайонах, скверах, парках, пригородных зонах и коттеджных поселках. По типу городского пространства детские игровые площадки относятся к открытым пространствам.

Открытые пространства - пространственные ситуации, полностью или частично не имеющие ограждений (стен) и покрытий и потому непосредственно подверженные прямым природно-климатическим воздействиям (ветер, осадки, температура воздуха и т.п.). Различают:

• ландшафтные открытые пространства (природные, сельскохозяйственные территории, парки, акватории и т.п.);
• городские (улицы, площади, жилые дворы, детские площадки и т.д.);
• специальные открытые сооружения (стадионы, технические промплощадки и т.п.).

Открытые пространства предназначены для таких видов деятельности, где прямое воздействие погодных условий необходимо или не является существенной помехой (сельскохозяйственные угодья, рекреационные зоны, уличная транспортная сеть, детские игровые и спортивные площадки и т.п.). Вместе с тем в среде населенных пунктов, прежде всего в городах, открытые пространства. являются необходимым дополнением к закрытым пространствам, интерьерам зданий и сооружений, так как обеспечивают утраченную в интерьерах связь горожанина с природой и ее компонентами.

Среда открытых пространств обычно отличается от среды интерьеров особыми способами организации функции и облика:

• большие размеры (как правило, на порядок больше) обуславливают специфические условия восприятия (размытость дальних планов, «условные ограждения», «кулисное» построение глубинной композиции), новое ощущение масштаба пространства;
• активная роль ландшафтных компонентов (зелени, небосклона) в формировании облика;
• функция в открытых пространств укрупняется, становится комплексной (главная улица как коммуникационный канал, общественно-торговый центр, символ города).

Все эти особенности делают проектирование открытых пространств самостоятельным разделом средового дизайна. Структурно-конкретное открытое пространство состоит из:

• планшета - горизонтальная поверхность, где обычно сосредотачивается его основная функция, обуславливающая рельеф, тип покрытия или мощения;
• реальных ограждений - стены зданий, зеленые кулисы и т.п.;
• условных ограждений - панорам, замыканий перспективы улицы и т.д.;
• предметного наполнения - малые архитектурные формы, инженерное и технологическое оборудование, ландшафтные включения, информационные устройства, монументально-декоративные произведения), причем объемы элементов наполнения активно участвуют в формировании пространственной конструкции открытых пространств, составляя либо «прозрачные» цепочки акцентов, разделяющих общее поле на функциональные зоны, либо обрамляя дальние планы для рядом стоящего зрителя.

Проектирование каждой из этих структур требует специальных знаний и навыков, поэтому формирование открытых пространств - процесс комплексный, многосторонний и длительный.

В зависимости от места расположения детские площадки выполняют определенные функции и имеют различную композиционно-пространственную структуру. Кроме того, на функционально-композиционные качества площадок влияет количество детей, на которое рассчитана площадка.

Детская площадка перед жилым домом отличается небольшими размерами, в основном рассчитывается на детей от трех до восьми лет и предусматривает непродолжительное нахождение детей на свежем воздухе. Такие площадки проектируются для небольшого количества детей и могут соседствовать с садово-огородной зоной.

Размеры детской площадки жилого микрорайона зависят от количества его жителей. В среднем население микрорайона обычно составляет 5000 – 12000 человек. Оптимальной цифрой является 10000 чел, так как этот показатель зависит от укомплектованности школьных и дошкольных учреждений. Такая детская площадка отличается большим разнообразием возрастных групп (от трех до четырнадцати и более лет), а также большим количеством играющих. Такие детские площадки, как правило, соседствуют с зонами отдыха для взрослых, что накладывает определенные ограничения.

Вне зависимости от размера, количества детей и местоположения детских площадок, они должны быть рассчитаны не только на выполнение роли тренажеров для физических упражнений, но и выполнять смысловую, коммуникационную, информационную и др. нагрузки. Кроме того, детская площадка должна гармонично дополнять и разнообразить городскую среду, создавать оригинальный и интересный образ среды.

11 Нормы и правила проектирования комплексного благоустройства на территории города

В данном параграфе рассматриваются некоторые нормы и правила создания детских площадок и площадок отдыха взрослого населения на территории города. Данные виды площадок рассматриваются вместе в связи с тем, что на территории города, т.е. в жилых микрорайонах, они, как правило, находятся в непосредственной близости, или взаимопроникают друг в друга.

Детские площадки

1. Детские площадки следует изолировать от транзитного пешеходного движения, проездов, разворотных площадок, гостевых стоянок, площадок для установки мусоросборников, участков гаражей-стоянок. Подходы к детским площадкам не должны быть организованы с проездов и улиц. При условии изоляции детских площадок зелеными насаждениями (деревья, кустарники) минимальное расстояние от границ детских площадок до гостевых стоянок и участков гаражей- стоянок следует принимать согласно таблице 4.4.1 СанПиН 2.2.1/2.1.1.1031, площадок мусоросборников - 15 м, отстойно-разворотных площадок на конечных остановках маршрутов городского пассажирского транспорта - не менее 50 м .
2. При реконструкции детских площадок во избежание травматизма следует предотвращать наличие на территории площадки выступающих корней или нависающих низких веток, остатков старого срезанного оборудования (стойки, фундаменты), находящихся над поверхностью земли, незаглубленных в землю металлических перемычек (как правило, у турников и качелей). При реконструкции прилегающих территорий детские площадки должны быть изолированы от мест ведения работ и складирования строительных материалов.
3. Обязательный перечень элементов комплексного благоустройства на детской площадке включает: «мягкие» виды покрытия, элементы сопряжения поверхности площадки с газоном, озеленение, игровое оборудование, скамьи и урны, осветительное оборудование.
4. «Мягкие» виды покрытия (песчаное, уплотненное песчаное на грунтовом основании или гравийной крошке, мягкое резиновое или мягкое синтетическое) следует предусматривать на детской площадке в местах расположения игрового оборудования и других, связанных с возможностью падения детей. Места установки скамеек рекомендуется оборудовать твердыми видами покрытия или фундаментом. При травяном покрытии площадок необходимо предусматривать пешеходные дорожки к оборудованию с твердым, «мягким» или комбинированным видами покрытия.

Для сопряжения поверхностей площадки и газона следует применять садовые бортовые камни со скошенными или закругленными краями.

Детские площадки должны быть озеленены посадками деревьев и кустарника, инсолироваться в течение 5 часов светового дня. Деревья с восточной и северной стороны площадки должны высаживаться не ближе 3-х м, а с южной и западной - не ближе 1 м от края площадки до оси дерева. На площадках дошкольного возраста не допускается применение видов растений с колючками. На всех видах детских площадок не допускается применение растений с ядовитыми плодами.

Размещение игрового оборудования следует проектировать с учетом нормативных параметров безопасности. Площадки спортивно- игровых комплексов должны быть оборудованы стендом с правилами поведения на площадке и пользования спортивно-игровым оборудованием.

Осветительное оборудование должно функционировать в режиме освещения территории, на которой расположена площадка. Не допускается размещение осветительного оборудования на высоте менее 2,5 м.

Площадки отдыха

Площадки отдыха предназначены для тихого отдыха и настольных игр взрослого населения, их следует размещать на участках жилой застройки, рекомендуется - на озелененных территориях жилой группы и микрорайона, в парках и лесопарках. Площадки отдыха не должны быть проходными, примыкать к проездам, посадочным площадкам остановок, разворотным площадкам - между ними и площадкой отдыха следует предусматривать полосу озеленения (кустарник, деревья) не менее 3 м. Расстояние от границы площадки отдыха до мест хранения автомобилей следует принимать согласно таблице 4.4.1 СанПиН 2.2.1/2.1.1.1031, отстойно-разворотных площадок на конечных остановках маршрутов городского пассажирского транспорта - не менее 50 м . Расстояние от окон жилых домов до границ площадок тихого отдыха должно быть не менее 10 м, площадок шумных настольных игр - не менее 25 м .

Площадки отдыха на жилых территориях следует проектировать из расчета 0,1-0,2 кв.м. на жителя. Оптимальный размер площадки 50-100 кв.м. минимальный размер площадки отдыха - не менее 15 - 20 кв.м. Допускается совмещение площадок тихого отдыха с детскими площадками согласно 4.12.4.1. Не рекомендуется объединение тихого отдыха и шумных настольных игр на одной площадке. На территориях парков рекомендуется организация площадок-лужаек для отдыха на траве.

Обязательный перечень элементов комплексного благоустройства на площадке отдыха включает: твердые виды покрытия, элементы сопряжения поверхности площадки с газоном, озеленение, скамьи для отдыха, скамьи и столы, урны (как минимум, по одной у каждой скамьи), осветительное оборудование.

Покрытие площадки рекомендуется проектировать в виде плиточного мощения. При совмещении площадок отдыха и детских площадок не допускается устройство твердых видов покрытия в зоне детских игр.

Рекомендуется применять периметральное озеленение, одиночные посадки деревьев и кустарников, цветники, вертикальное и мобильное озеленение. Площадки-лужайки должны быть окружены группами деревьев и кустарников, покрытие - из устойчивых к вытаптыванию видов трав. Инсоляцию и затенение площадок отдыха следует обеспечивать согласно 4.12.7.3 . Не допускается применение растений с ядовитыми плодами.

Осветительное оборудование должно функционировать в режиме освещения территории, на которой расположена площадка.

Минимальный размер площадки с установкой одного стола со скамьями для настольных игр составляет 12-1 5 кв.м.

12 Классификация детских площадок

Детские игровые площадки могут быть классифицированы по различным видовым признакам в соответствии с принципами типологии видов и форм среды. Типология видов и форм среды - системное расчленение совокупности окружающих человека средовых ситуаций на характерные стереотипы, составление их закономерно организованной последовательности (классификации) по ведущим для данного класса (ряда объектов) критериям . Классификация средовых объектов по определенным видовым признакам позволяет выделять необходимые закономерности при проектировании детских площадок, что облегчает процесс проектирования, а также делает более эффективным взаимодействие и понимание между потребителем, дизайнером и исполнителем дизайн-проекта.

Наиболее существенны для понимания феномена «среда» следующие типологические классификации, позволяющие архитектору-дизайнеру сознательно и творчески относиться к ее формированию:

• функциональная (производственная среда, жилая, рекреационная, общественных зданий и сооружений и т.д.);
• деление по пространственным признакам (открытые пространства, городская среда, интерьер);
• по степени завершенности формирования,
• по ведущим геометрическим признакам.

Однако следует помнить, что ни одна из частных классификаций или типологических схем не в состоянии описать свойства среды во всей сложности ее проявлений. Для этого необходимо их совместное рассмотрение и сопоставление. Поэтому для детских площадок предлагаются следующие виды классификации по видовым признакам: