Материал: Рабочая программа дисциплина Коммунальная гигиена

;

- определить гигиенические требования к отоплению и вентиляции помещений жилых и общественных зданий;

- оценивать эффективность работы отопления и вентиляции;

- определить воздушный куб.

4. Основные вопросы темы:

1. 
   Факторы, определяющие естественное освещение помещений.
   
2. 
   Показатели естественного освещения, их нормативы в жилых помещениях, методика определения.
   
3. 
   Гигиеническое значение инсоляции. Инсоляционные режимы, виды.
   
4. 
   Основные гигиенические требования, предъявляемые к искусственному освещению.
   
5. 
   Виды и источники искусственного освещения, их характеристика.
   
6. 
   Типы светильников. Гигиенические требования к осветительной арматуре.
   
7. 
   Нормативы освещенности при искусственном освещении в жилых зданиях.
   
8. 
   Принципы устройства и работы люксметра, расчет освещенности по удельной мощности ламп.
   
9. 
   .Гигиеническое значение вентиляции в жилых и общественных зданий.
   
10. 
    Естественная и искусственная вентиляция: виды, показатели воздухообмена.
    
11. 
    Методы определения эффективности работы вентиляции.
    
12. 
    Определение воздушного куба.
    
13. 
    Значение и методика построения «розы ветров».
    
14. 
    Отопление, виды.
    
15. 
    Гигиенические требования к отоплению и вентиляции.
    
16. 
    Организация и нормативы отопления и вентиляции в жилых помещениях.
    

5. Методы обучения и преподавания: решение ситуационных задач, работа в парах

6. Литература:

На русском языке

основная:

1.Коммунальная гигиена / по

д редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М., 2006 – Ч.1. -304с, ; Ч.2. – 336с.

2.Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.

дополнительная:

1.Аксенова О.И., Иванов С.И. Гигиенические аспекты обеспечения населения доброкачественной питьевой водой: проблемы и решения: руководство + СD под ред. Г.Г. Онищенко. – М., 2008.- 250 с.

2.Мазаева В.Т., Ильницкий А.П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. – М. – 2008. – 250с.

3.Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели / А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. – Астана, Б. – 2006.- 166с.

4.Неменко Б.А. Коммунальная гигиена. (Учебник). – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003 – 464 с.

5.Общая гигиена / под.ред. А.М. Большакова , В.Г. Маймулова.- М., 2006.- 736с.

6.Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – М., 2009.-736с.

7.Рустембекова С.А. Микроэлементы и факторы экологического риска.- М: Логос. 2006. – 110с.

7. Контроль-вопросы:

1. 
   Дайте определение инсоляционного режима.
   
2. 
   Что такое СК, КЕО и их гигиеническое значение?
   
3. 
   Оцените гигиенические значения угла падения и угла отверстия.
   

4. Назовите основные гигиенические требования, предъявляемые к искусственному освещению.

5. Какие виды искусственного освещения используются в практике и их характеристика?

6.Какие типы светильников Вы знаете? Какие гигиенические требования предъявляются к осветительной арматуре?

7. Расскажите нормативы освещенности при искусственном освещении в жилых и общественных зданиях?

8. Объясните принципы устройства и работы люксметра.

9.С какой целью используется вентиляция в жилых и общественных зданий?

10. Дайте гигиеническую оценку естественной и искусственной вентиляции.

12. Оцените методы определения эффективности работы вентиляции.

13. Каким образом проводится организация и нормативы отопления и вентиляции в жилых помещениях?

14. Определите значение и методику построения «розы ветров».

15.Охарактеризуйте виды отопления.

16. Какие гигиенические требования предъявляются к отоплению и вентиляции?

17. Что такое показатели воздухообмена?

Ситуационные задачи:

Задача №1

При обследовании палат хирургического отделения областной больницы в зимнее время установлено, что 80% окон палат ориентированы на юго-восток. Площадь 6-коечной палаты 38 м², высота - 3 м. Световой коэффициент в палатах 1/5, КЕО -1,5%.

Вопросы:

1. 
   Оцените показатели освещения в палатах данного отделения?
   
2. 
   Что такое СК и КЕО?
   
3. 
   Нормы СК и КЕО в палатах больницы?
   

Задача №2

Хирургическое отделение на 30 коек расположено на 5 этаже многопрофильной больницы. В связи с высоким процентом нагноения чистых ран было проведено обследование городской больницы. В результате обследования установлено следующее: в пяти шестикоечных палатах размещено 42 больных. Площадь палат 42 кв.м., высота 3 м. Окна палат ориентированы на юго-восток. Световой коэффициент в палатах 1/3, КЕО = 0,9%.

Вопросы:

1.Оцените показатели освещения в палатах данного отделения?

2.Что такое СК и КЕО?

3. Нормы СК и КЕО в палатах больницы?

Задача №3

Окна палат отделения детской ревматологии ориентированы на северо-запад. Площадь 4-коечных палат равна 28 м², высота 3,3 м. Световой коэффициент равен 1/4, КЕО = 0,6%. Имеется 4 люминесцентных ламп, из них 2 не работает.

Вопросы:

1.Оцените показатели освещения в палатах данного отделения?

2.Как определить СК и КЕО?

3. Нормы СК и КЕО в палатах больницы?

Задача №4

Окна в палатах для больных с гиперфункцией щитовидной железы ориентированы на юго-восток, имеют ленточный тип остекления. Световой коэффициент в палатах равен 1/6, Коэффициент естественного освещения равен 0,4%, угол падения - 28⁰, угол отверстия - 5⁰. В палатах площадью 42 м², высотой 3 м размещены 7 больных.

Вопросы:

1.Какова гигиеническая характеристика освещенности в данном случае?

2. В каком гигиеническом показании прослеживается несоответствие параметрам освещения?

Задача №5

Окна палат онкологической больницы ориентированы на юго-запад. Площадь палат 26м², высота 3,5 м. Световой коэффициент палат -1/4, КЕО-0,5%. Для искусственного освещения используются 2 люминесцентных светильника.

Вопросы:

1.Какова гигиеническая характеристика освещенности в данном случае?

2. Дайте гигиеническую оценку искусственному освещению палат больницы.

№ 6.

1.Тема: Бани. Устройство и содержание, требования к эксплуатации. Прачечные. Устройство и содержание, требования к эксплуатации.

2.Цель: научить студентов оценить устройство и содержание, соответствия требованию к эксплуатации бань и прачечных.

3.Задачи обучения:

Студент должен знать:

- гигиеническое значение бань и прачечных.;

- типы бань, их различия;

- гигиенические требования к устройству и содержанию бань, прачечных ;

- гигиенические требования к эксплуатации бань, прачечных прачечных ;

- нормативные положения по устройству и оборудованию бань, прачечных;

Студент должен уметь:

- осуществлять гигиенические требования к устройству и содержанию бань, прачечных;

- оценивать санитарное состояние бань, прачечных;

-проводить санитарное обследование бань, прачечных;

-оформлять необходимые документы санитарного обследования бань, прачечных;

-оценивать достоинства и недостатки различных систем бань.

4. Основные вопросы темы:

1.История существования бани.

2.Основные типы бань, их характеристика.

3.Гигиенические требования к расположению зданий бани.

4.Гигиенические требования к устройству и содержанию бань, прачечных

.

5.Гигиенические требования к оборудованию бань, прачечных.

6.Контроль санитарного состояния бань, прачечных.

7. Нормативные положения по устройству и оборудованию бань, прачечных.

5. Методы обучения и преподавания: посещение объекта

6. Литература:

На русском языке

основная:

1.Коммунальная гигиена / по

д редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М., 2006 – Ч.1. -304с, ; Ч.2. – 336с.

2.Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.

дополнительная:

1.Аксенова О.И., Иванов С.И. Гигиенические аспекты обеспечения населения доброкачественной питьевой водой: проблемы и решения: руководство + СD под ред. Г.Г. Онищенко. – М., 2008.- 250 с.

2.Мазаева В.Т., Ильницкий А.П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. – М. – 2008. – 250с.

3.Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели / А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. – Астана, Б. – 2006.- 166с.

4.Неменко Б.А. Коммунальная гигиена. (Учебник). – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003 – 464 с.

5.Общая гигиена / под.ред. А.М. Большакова , В.Г. Маймулова.- М., 2006.- 736с.

6.Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – М., 2009.-736с.

7.Рустембекова С.А. Микроэлементы и факторы экологического риска.- М: Логос. 2006. – 110с.

7. Контроль-вопросы:

1. 
   Каково гигиеническое значение бань, прачечных?
   
2. 
   Охарактеризуйте основные типы бань?
   
3. 
   Какие гигиенические требования предъявляются к расположению зданий бань, прачечных?
   
4. 
   Какие гигиенические требования предъявляются к устройству и содержанию бань, прачечных?
   
5. 
   Какие гигиенические требования предъявляются к оборудованию бань, прачечных ?
   
6. 
   Каким образом проводится контроль санитарного состояния бань, прачечных ?
   
7. 
   Какие нормативные положения используются по устройству и оборудованию бань, прачечных?
   

№ 7.

1.Тема: Аптеки.Устройство и содержание, требования к эксплуатации.

2