Материал: Работа Прочитай текст До первого дождичка

Работа № 1.Прочитай текст «До первого дождичка».Таня и Маша были очень друж­ны и всегда ходили в детский сад вместе. То Маша заходила за Таней, то Таня за Машей. Один раз, когда девочки шли по улице, начался силь­ный дождь. Маша была в плаще, а Таня в одном платье. Девочки побе­жали.

• 
  Сними свой плащ, мы накроемся вместе! — крикнула на бегу Таня.
  
• 
  Я не могу, я промокну! — на­гнув вниз голову с капюшоном, отве­тила ей Маша.
  

В детском саду воспитательница сказала:

• 
  Как странно, у Маши платье су­хое, а у тебя, Таня, совершенно мок­рое, как же это случилось? Ведь вы же шли вместе?
  
• 
  У Маши был плащ, а я шла в одном платье, — сказала Таня.
  
• 
  Так вы могли бы укрыться од­ним плащом, — сказала воспитатель­ница и, взглянув на Машу, покачала головой. — Видно, ваша дружба до первого дождя!
  

Обе девочки покраснели: Маша за себя, а Таня за Машу. (В. Осеева)Ответь на вопросы, выполни задания.

1. 
   Определи жанр произведения.
   

1. 
   рассказ 2) сказка 3) стихотворение
   

2. 
   Куда направлялись девочки?
   

1. 
   шли в магазин игрушек 2) шли на прогулку 3) шли в детский сад
   

2. 
   Изменилась ли погода, пока де­вочки шли по дороге, и как?
   

1. 
   да, внезапно начался дождь
   
2. 
   да, внезапно началась гроза
   
3. 
   нет, весь день светило яркое солнышко
   

2. 
   У кого из героев был плащ?
   

1. 
   у воспитательницы 2) у Тани 3) у Маши
   

2. 
   Что можно сказать о дружбе де­вочек?
   

1. 
   девочек нельзя считать настоя­щими подругами
   
2. 
   девочки всегда во всём помогают друг другу
   
3. 
   между Таней и Машей — насто­ящая дружба
   

2. 
   Какая пословица или поговорка подходит к данному тексту?
   

1. 
   Семеро одного не ждут.
   
2. 
   Друг познаётся в беде.
   
3. 
   После дождичка в четверг.
   

2. 
   Чему удивилась воспитательница?
   

2. 
   Почему рассказ называется: «До первого дождичка»?
   

2. 
   Почему покраснела Маша?
   

2. 
   Выпиши из текста предложение, в котором говорится о том, что предложила Таня своей подруге, когда начался дождь.
   

2. 
   Расположи фразы из текста в логической последовательности. Пронумеруй предложения.
   

Обе девочки покраснели ...Таня и Маша были очень дружны ... В детском саду воспитательница сказала ...12. Сформулируй и запиши главную мысль текста. Работа № 2.Прочитай рассказ В. Осеевой «Навестила». Валя не пришла в класс. Подруги послали к ней Мусю.— Пойди и узнай, что с Валей: может, она больна, может, ей что-нибудь нужно?Муся застала подружку в постели. Валя лежала с завязанной щекой.— Ох, Валечка! — сказала Муся, присаживаясь на стул. — У тебя, наверно, флюс! Ах, какой флюс был у меня летом! Целый нарыв! И ты знаешь, бабушка как раз уехала, а мама была на работе…— Моя мама тоже на работе, — сказала Валя, держась за щёку. — А мне надо бы полосканье…— Ох, Валечка! Мне тоже давали полосканье! И мне стало лучше! Как пополощу, так и лучше! А ещё мне помогала грелка горячая-горячая…Валя оживилась и закивала головой.— Да, да, грелка… Муся, у нас в кухне стоит чайник…— Это не он шумит? Нет, это, верно, дождик! — Муся вскочила и подбежала к окну. — Так и есть, дождик! Хорошо, что я в галошах пришла! А то можно простудиться!Она побежала в переднюю, долго стучала ногами, надевая галоши. Потом, просунув в дверь голову, крикнула:— Выздоравливай, Валечка! Я ещё приду к тебе! Обязательно приду! Не беспокойся!Валя вздохнула, потрогала холодную грелку и стала ждать маму.— Ну что? Что она говорила? Что ей нужно? — спрашивали Мусю девочки.— Да у неё такой же флюс, как был у меня! — радостно сообщила Муся. И она ничего не говорила! А помогают ей только грелка и полосканье!Ответь на вопросы.№ 1. Как звали девочку, которая навестила подругу? 1) Валя 2) Муся 3) Таня № 2. Почему подруги послали одноклассницу к Вале? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№ 3. Что делала Валя, когда к ней пришла одноклассница? 1) читала книгу 2) играла 3) лежала в постели № 4. Какая болезнь была у Вали? 1) грипп 2) флюс 3) ангина № 5. Что особенно помогало девочкам, когда они болели? 1) таблетки 2) микстура 3) полосканье № 6. Где была мама Вали? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№ 7. Была ли Валя рада приходу подруги? Почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№ 8. Чем могла Вале помочь Муся? 1) приготовить полосканье 2) проветрить комнату 3) вскипятить воду № 9. Чему учит рассказ? 1) делать добрые дела, а не болтать попусту 2) быть внимательными к друзьям и близким 3) всегда выполнять свои обещанияРабота № 3.Прочитай произведение В. Осеевой «Что легче?»Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Идут домой – боятся:— Попадёт нам дома!Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?– Я скажу, – говорит первый, – будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться.– Я скажу, – говорит второй, – что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня.– А я правду скажу, – говорит третий. – Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо.Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка. – Нет, – говорит отец, – в этих местах волка.Рассердился отец. За первую вину наказал, а за ложь вдвое. Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут в гости идёт. Узнала мать правду. За первую вину наказала, а за ложь – вдвое. А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился. Поворчала на него тётка да и простила. Ответь на вопросы, выполни задания.№ 1. К какому литературному жанру относится текст? 1) рассказ 2) сказка 3) стихотворение№ 2. Где гуляли мальчики? 1) во дворе 2) в лесу 3) на улице№ 3. Что видели мальчики в лесу? 1) грибы 2) цветы 3) овощи№ 4. Когда мальчики возвращались домой? 1) утром 2) в полдень 3) вечером№ 5. Про кого рассказал отцу первый мальчик?

1. 
   про собаку 2) про тигра 3) про волка
   

№ 6.Про кого рассказал матери второй мальчик?

1. 
   про дедушку 2) про бабушку 3) про отца
   

№ 7. Как повёл себя третий мальчик? 1) соврал 2) сказал правду 3) повинился№ 8. Как поступила тётка с третьим мальчиком? 1) поругала 2) наказала 3) простила№ 9.Напиши, почему были наказаны два мальчика.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________'>______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 10. Почему тётка простила третьего мальчика?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№ 11. Подумай и запиши главную мысль рассказа.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№ 12. Раздели текст на части. Озаглавь каждую часть. Составь и запиши план.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Работа № 4.Прочитай рассказ В. Сухомлинского «Петрик и ваза». Ответь на вопросы, выполни задания.Маленького Петрика мама оставила дома, а сама отправилась в булочную. Петрик подошёл к открытому окну. На окне стояла ваза. Большая разноцветная бабочка села на край вазы. Петрику захотелось поймать бабочку. Он размахнулся… и ударил по вазе. Ваза упала и разбилась.Петрик испугался: «Что теперь будет? Что скажет мама?» Мальчик собрал осколки, отнёс на огород и закопал их в землю маленькой лопаткой. Потом сел около окна и стал ждать маму.Только мама открыла дверь, Петрик подбежал к ней и сказал:— Мама, это ведь не я разбил вазу, не я отнёс осколки на огород и закопал их там маленькой лопаткой.В глазах мамы Петрик почувствовал тревогу.— Кто же разбил вазу? - спросила мама.— Бабочка… — тихо ответил Петрик.Мама усмехнулась. — Как бабочка разбила вазу — понятно… — сказала она. — Но как она отнесла осколки на огород и там их закопала — этого я понять не могу! Петрик посмотрел на маму и заплакал.№ 1. Куда ушла мама мальчика? 1) на работу 2) в магазин 3) в булочную№ 2. Зачем Петрик ударил по вазе? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№ 3. Чего испугался мальчик? Подчеркни ответ в тексте красным карандашом.№ 4. Куда Петрик дел осколки? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№ 5. Кто разбил вазу по версии мальчика? 1) кошка 2) собачка 3) бабочка

№ 6. Почему Петрик заплакал? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№ 7. Составь и запиши план текста.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№ 8. Пронумеруй фразы в логической последовательности._____ Признание мальчика._____ Слёзы Петрика._____ Бабочка на вазе. _____ Ваза разбилась._____ Непонятливая мама._____ Петрик остался один._____ Осколки закопаны.№ 9. Какая пословица подходит к рассказу:1) Правде нигде нет места. 2) В ком добра нет, в том и правды мало. 3) Как ни жаться, а в правде признаться. Работа № 5.Прочитай рассказ В. Осеевой «Время». Ответь на вопросы.Два мальчика стояли на улице под часами и разговаривали.— Я не решил примера, потому что он был со скобками, — оправдывался Юра.— А я потому, что там были очень большие числа, — сказал Олег.— Мы можем решить его вместе, у нас ещё есть время!Часы на улице показывали половину второго.— У нас целых полчаса, — сказал Юра. — За это время лётчик может перевезти пассажиров из одного города в другой.— А мой дядя, капитан, во время кораблекрушения в двадцать минут успел погрузить в лодки весь экипаж.— Что — за двадцать!.. — деловито сказал Юра. — Иногда пять - десять минут много значат. Надо только учитывать каждую минуту.— А вот случай! Во время одного состязания…Много интересных случаев вспомнили мальчики.— А я знаю… — Олег вдруг остановился и взглянул на часы. — Ровно два!Юра ахнул. — Бежим! — сказал Юра. — Мы опоздали в школу!— А как же пример? — испуганно спросил Олег. Юра на бегу только махнул рукой.№ 1. Где состоялся разговор двух мальчиков?1) у школы; 2) на улице под часами; 3) во дворе.№ 2. Что не успели сделать дети? 1) помочь маме; 2) списать текст; 3) решить пример.