Материал: Савельева О.Ю. - Криминология

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Введение

Настоящее пособие предназначено для оказания помощи студентам в изучении криминологии.

Криминология – это социально-правовая, теоретико-приклад- ная наука, изучающая преступность, ее социальные условия и причины, личность преступника, пути, средства и меры предупреждения преступности.

Криминология возникла на стыке ряда наук – социологии, психологии, педагогики, уголовной социологии, судебной психологии, правовых наук и др. В развитии криминологии участвуют юристы, социологи, психологи, психиатры и др.

Изучение криминологии призвано формировать криминологическое мышление, которое позволяет более глубоко понимать причины и условия преступности, разрабатывать меры по ее предупреждению и профилактике.

Лекция является основным и наиболее сложным видом занятий; ее предназначение – дать студентам представление о содержании учебной дисциплины, сообщить им необходимые сведения о научном подходе к изучаемым вопросам, пробудить у студентов творческий интерес к дальнейшему самостоятельному изучению теории уголовного права, его практики, анализу уголовного законодательства.

Одна из важных форм учебного процесса – практические занятия, которые представляют собой творческую беседу со студентами в составе групп.

Консультации являются средством оказания помощи слушателям при самостоятельном изучении программного материала. В период экзаменационной сессии консультации осуществляются в устной форме (индивидуальной или групповой) в соответствии с утвержденным графиком.

Особое место занимает самостоятельная работа, обязательными формами которой выступают:

––прочтение учебников, текстов лекций, уголовного законодательства, комментариев к нему, монографий и другой научной литературы;

~ 6 ~

––решение задач и ответы на вопросы; ––конспектирование.

В результате изучения дисциплины слушатели должны приобрести определенные знания и практические навыки. В целях проверки их уровня предлагаются тестовые задания.

Целями настоящей учебной дисциплины являются:

приобретение студентами знаний о преступности как социаль- но-правовом явлении, причинах преступности в целом и конкретных преступлений, личности преступника, о частных криминологических теориях, описывающих и объясняющих закономерности отдельных видов преступности и противодействия им;

овладение общими навыками планирования и программирования борьбы с преступностью, методиками и процедурами проведения криминологических исследований и прогнозирования преступности.

Курс рассчитан на усвоение материалов студентами во время лекций и семинарских практических занятий, в процессе которых студенты приобретают умение анализировать источники.

Задачи дисциплины:

––обучение студентов основам криминологического подхода к изучению преступности;

––формирование у студентов представлений о проблемах и способах достраивания новых криминологических теорий, переноса схем

суровня индивидуального преступного поведения на иные; ––формирование у студентов практических навыков преподавательской деятельности по соответствующим учебным дисциплинам; ––ознакомление студентов с деятельностью органов государственной власти, правоприменительных органов для освоения новых подходов и получения практических навыков использования но-

вых научных разработок.

~7 ~

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ

Тема 1. Понятие, предмет, метод и система криминологии

Учебные вопросы

1.Понятие криминологии.

2.Предмет криминологии.

3.Метод криминологии.

4.Система криминологии, взаимодействие криминологии с другими науками.

Изучив данную тему, студент должен

иметь представление: о криминологии как науке, ее предмете, методе, методологии, месте криминологии в системе наук;

знать:

основные понятия, входящие в предмет криминологии;

историю криминологии;

вклад в развитие криминологии отечественных и зарубежных теоретиков;

уметь:

применять приобретенные криминологические знания в преду-

преждении преступности в целом и отдельных видов преступлений; владеть навыками: необходимыми для организации и проведения криминологических исследований, прогнозирования преступ-

ности, планирования профилактических мероприятий.

Методические рекомендации по изучению темы

При освоении темы необходимо:

изучить учебный материал по дисциплине «Криминология»;

обратить особое внимание на следующие теоретические положения: определение криминологии; содержание криминологии; особенности криминологического знания; уровни криминологического знания; соотношение теоретической и прикладной криминологии; взаимосвязь криминологии и других наук; история криминологии; основные криминологические школы; роль криминологии в изучении проблем преступности и разработке мер по ее предупреждению;

~8 ~

выполнить задания к практическому занятию 1;

выполнить тест по теме 1;

ответить на следующие вопросы:

1.Что понимается под криминологией?

2.Что является предметом криминологии?

3.Что является методом криминологии?

4.Что представляет собой система криминологии? Как взаимодействует криминология с другими науками?

1. Что понимается под криминологией?

Термин «криминология» происходит от лат. crimen – преступление и греч. logos – учение, т. е. учение о преступлении.

Вопрос о понятии и природе криминологии как общественной, юридической либо естественной науке продолжает оставаться дискуссионным в зарубежной криминологии. Англосаксонская система криминологии считает ее отраслью социологии, и потому преподается она в социологических, а не в юридических колледжах. Континентальная доктрина рассматривает криминологию как междисциплинарную между общественными и естественными науками. Акцент делается в итальянской науке на биологические стороны криминологии, во французской – на клиническую, связанную

спсихологическими и психиатрическими аномалиями. В Германии конкурируют два направления – биологическое и социологическое

спреобладанием последнего.

Организация Объединенных Наций, как можно судить по проблематике конгрессов, семинаров, совещаний по криминологии, рассматривает криминологию как социологическую и юридическую комплексную дисциплину, при этом с большим включением в нее напрямую проблем уголовного и уголовно-исполнительного права (тюрьмоведения).

Всоветской и российской криминологии начиная с 1970-х гг. прочно укрепилось понимание криминологии как общественной науки, социолого-правовой и междисциплинарно-комплексной.

Вцелом под криминологией следует понимать правовую науку, которая изучает преступность, причины и условия преступности, личность преступника, механизм преступного поведения, жертву преступления, систему мер предупреждения.

~9 ~

2. Что составляет предмет изучения криминологии?

Предмет криминологии представляют шесть основных явлений:

1.Преступность – исторически изменчивое и неизбежное, общественно опасное, социально-правовое явление, которое порождено условиями общежития, представляющее собой совокупность всех преступлений, совершенных в данном государстве за определенный период времени1.

Преступность характеризуют качественно-количественные показатели:

состояние (уровень или коэффициент);

структура;

динамика преступности.

2.Причины и условия преступности, а также влияющие на нее факторы (урбанизация, миграция населения, изменение его половозрастной структуры).

Преступность и ее причины могут быть изучены на индивидуальном, групповом и нравственно-психологическом уровнях.

«Криминогенные детерминанты» представляют собой совокупность социально негативных экономических, демографических, организационно-управленческих явлений, которые порождают и обусловливают преступность как свое следствие2.

Пример. Взаимосвязь проституции и преступности: ––определенные проявления проституции являются криминальны-

ми (вовлечение несовершеннолетних в занятие проституцией (ст.

240УК РФ), организация или содержание притонов для занятия проституцией (ст. 241 УК РФ);

––проституция сопряжена с целым рядом половых преступлений: развратные действия в отношении малолетних (ст. 135 УК РФ), заражение венерической болезнью или ВИЧ-инфекцией (ст. 121

и122 УК РФ);

––проституция оказывает аморальное воздействие на определенные группы населения, способствует формированию негативных установок и ценностных ориентаций личности;

1 Криминология : учебник / науч. ред. Н.Ф. Кузнецова, В.В. Лунеев. 2-е изд., перераб. и доп. М. : Волтерс Клувер, 2005. С. 87.

2 Там же. С. 88.

~ 10 ~

Источник: https://studfile.net/preview/16694687/