Материал: Шепляков Д.Н. Особенности обеспечения личной безопасности сотрудников ОВД при выполнении...УММ

Закрепление навыков:

-применять боевые приемы борьбы с использованием средств активной обороны, выполнять действия с оружием, обеспечивающие безопасность сотрудников органов внутренних дел;

-использовать специальные и подручные средства индивидуальной защиты и активной обороны;

-подавать и выполнять команды, связанные с одиночными и групповыми тактическими действиями при решении оперативно-служебных задач;

-выполнять обязанности в составе нарядов патрульно-постовой службы, эффективно действовать при изменении оперативной обстановки;

обеспечения личной безопасности в процессе повседневной профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел;

проверки документов граждан, в том числе находящихся в транспортном средстве, с обеспечением мер личной безопасности;

обеспечения личной безопасности путем пресечения попыток завладения огнестрельным оружием сотрудника органов внутренних дел в различных ситуациях;

проведения наружного осмотра нарушителя с использованием пистолета и автомата с последующим сковыванием нарушителя наручниками, связывания подручными средствами (ремнем, веревкой, шнурком);

безопасных действий при задержании и сопровождении в дежурную часть ОВД лиц подозреваемых в совершении преступлений, совершивших административное правонарушение;

обеспечения личной безопасности при огневом контакте путем быстрого извлечения оружия из кобуры и подготовки его к выстрелу в различных изготовках, перемещений с оружием, смены изготовок для стрельбы в процессе передвижений.

Воспитательные цели:

формирование готовности к выполнению служебных обязанностей в различных экстремальных и опасных ситуациях оперативнослужебной деятельности сотрудников ОВД.

воспитание у курсантов чувства самостоятельности и творческой инициативы, развитие волевых и интеллектуальных.

- формирование убеждений о необходимости принятия обоснованных, достоверных и законных решений.

Дидактическая цели:

- научить курсантов достоверно определять основания применения ог-

нестрельного оружия, специальных средств, физической силы в различных ситуациях оперативно-служебной деятельности;

-научить курсантов тактике действий основных видов нарядов (групп)

имеры обеспечения их личной безопасности при решении профессиональных задач.

-научить курсантов оценивать деяния лиц с точки зрения угроз и рисков влияющих на жизнь и здоровье;

6

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ОТРАБОТКЕ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ

7

8

Методическая разработка подготовлена на основе рабочей программы по учебной дисциплине «Основы профессиональной деятельности».

В целях повышения эффективности и усиления индивидуального подхода в обучении, практические занятия, учения проводятся с делением учебной группы на подгруппы (12-15 человек).

На практических занятиях, проводимых на местности (полевые практические занятия) по разделу 9 «Организационно-правовые и тактические основы несения службы по охране общественного порядка», преподавателю рекомендуется, предусматривается усвоение следующих вопросов: приемы и способы действий нарядов патрульно-постовой службы по обеспечению безопасности и общественного порядка при проведении массовых мероприятий приемы и способы действий нарядов полиции при обнаружении взрывоопасных предметов.

Контроль знаний, обучающихся проводится по разделам, носит содержательно-деятельностный характер и осуществляется в различных формах: ролевая игра, решение задач, анализ ситуаций.

Контроль текущей успеваемости обучающихся проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися знаний; сформированности у них умений и навыков; своевременного выявления преподавателем недостатков в подготовке обучающихся и принятия необходимых мер по ее корректировке; совершенствованию методики обучения; организации учебной работы и оказания обучающимся индивидуальной помощи.

При проведении организационного момента проверяются наличие личного состава взвода, его подготовленность к занятиям. Разъясняются цели данного занятия, которыми являются проверка и оценка теоретических знаний, практических умений и навыков, полученных обучающими на занятиях по дисциплинам: огневой и физической подготовке, связанных с применением и использованием, специальных средств и огнестрельного оружия. Затем приступает к проведению основной части занятия.

9

В предложенных упражнениях (ситуациях), созданных на основе анализа большого массива реальных случаев и моделирующих различные условия и обстоятельства предшествующие или сопутствующие проведению указанных служебных действий и наиболее типичных ошибок, допускаемых сотрудниками полиции. Их назначение создание максимально приближенной к возможной оперативно-служебной деятельности психологической обстановки, в которой должен и вынужден принимать активное участие обучающийся и проверяемый сотрудник полиции.

10