Федеральное агентство морского и речного транспорта
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова"
Институт морского транспортного менеджмента, экономики и права
Кафедра "Системный анализ и управление процессами на водном транспорте"
КУРСОВАЯ РАБОТА
СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОВНЯ И
КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ РФ
Новороссийск 2014
Содержание
Введение
1. Теоретические основы анализа уровня и качества жизни населения
1.1 Понятие уровня и качества жизни населения
1.2 Показатели уровня и качества жизни в современных условиях
1.3 Статистические методы изучения уровня жизни населения
2. Статистический анализ уровня и качества жизни населения РФ за период 2000-2013гг.
2.1 Статистический анализ динамики и структуры доходов населения РФ
2.2 Статистический анализ динамики и структуры расходов населения РФ
2.3 Оценка качества жизни населения РФ
Заключение
Список использованных источников
Введение
Данная работа посвящена теме качества и уровня жизни населения Российской Федерации. Качество и уровень жизни является важным статистическим показателем, которым характеризуется качество и продолжительность жизни населения.
Показатель качества жизни ярко иллюстрирует состояние уровня жизни населения страны, развития здравоохранения и многого другого. Экономика страны в целом существенно влияет на качество жизни. Постоянное повышение уровня жизни населения - основная задача социально-ориентированного государства. Статистические методы позволяют изучать динамику качества и уровня жизни населения страны в целом. Всё вышесказанное определяет актуальность данной темы курсовой работы.
Целью данной курсовой работы является анализ качества и уровня жизни населения России за период 2000-2014 гг. и оценка прогноза ожидаемого подъема, или спада качества и уровня жизни населения страны.
В курсовой работе мы смогли использовать данные, которые в дальнейшем помогли сделать выводы по состоянию качества жизни населения Российской Федерации: было рассмотрено понятия уровня и качества жизни и его разновидности; рассмотрены способы вычисления доходов и расходов населения, влияющие на уровень жизни; определены факторы, непосредственно влияющие на качество и уровень жизни; проведена сравнительная характеристика доходов и расходов населения по отдельным рабочим отраслям, а так же по регионам страны; систематизированы показатели и методы современной статистики, используемые в анализе уровня жизни населения; проведён статистический анализ динамики роста и снижения заработной платы по регионам страны за период 2000-2013 гг.;
доход расход население качество
Объектом данной курсовой работы является статистика доходов и расходов населения. Предметом является динамика уровня и качества жизни населения.
Теоретической базой данной курсовой работы послужили труды отечественных и зарубежных учёных по общей теории статистики, экономики, социологии, а также методологические пояснения Росстата.
Информационной базой данной работы послужили статистические данные Росстата, из которого была использована информация о доходах и расходах населения, структура денежных расходов и сбережений населения, реальные располагаемые денежные доходы населения, данные об источниках денежных доходов населения Российской Федерации, также были использованы данные по среднемесячной начисленной заработной плате работникам организаций по некоторым видам экономической деятельности за период 2000-2013 гг.
В первом разделе данной работы рассмотрено понятия уровня и качества жизни и их категории; определены факторы, непосредственно влияющие на качество жизни; показатели уровня и качества жизни в современных условиях, изложена система статистических показателей для оценки и анализа качества и уровня жизни населения Российской Федерации.
Во втором разделе проведён статистический анализ доходов и
расходов населения страны за период 2000-2013 гг., исследованы структура
денежных расходов и сбережений населения России, реальные располагаемые
денежные доходы населения, данные об источниках денежных доходов населения
Российской Федерации в текущих ценах, рассчитаны номинальные и располагаемые
денежные доходы населения в текущих ценах, индексы номинальных и располагаемых
денежных доходов населения, реальные располагаемые денежные доходы населения,
индекс реальных располагаемых денежных доходов населения, а так же была
рассчитана разница по среднемесячной начисленной заработной плате работникам
организаций по некоторым видам экономической деятельности, также были
рассмотрены данные о распределении населения Российской Федерации по
среднедушевому денежному доходу и рассчитан среднедушевой месячный доход.
Понятия "качество жизни" и "уровень жизни" нередко переплетаются и подменяют друг друга, что не вполне корректно. При этом уровень жизни определяется как показатель, характеризующий количество и качество товаров и услуг, потребляемых в стране. Среди большого множества работ, посвященных специальному рассмотрению качества жизни населения и различных его сторон, до настоящего времени нет единства в понимании того, какие социально-экономические процессы и явления обозначаются этим термином. С одной стороны, встречается предельно расширительное толкование данной категории, которое вбирает в себя все процессы жизнедеятельности человека и общества. С другой, в показатели качества жизни иной раз включается безо всякой научной аргументации только узкая часть процессов жизнеобеспечения людей. Характерно, что с течением времени ситуация в этой области не только не проясняется, а, наоборот, становится все более запутанной, ибо в сферу рассмотрения включаются все более острые проблемы и мало исследованные социальные последствия, которыми так богата быстротечная и изменчивая жизнь постиндустриального общества
Под уровнем жизни населения понимается уровень его благосостояния, уровень потребления материальных благ и услуг, доходно-имущественные возможности населения, удовлетворяющие основные жизненные потребности людей [5, стр.214].
К основным жизненным потребностям людей можно отнести:
) материальные потребности (еда, одежда, жилье условия быта, труда, отдыха и т.д.);
2) здоровье и потребности в безопасности (услуги здравоохранения, безопасность) жизнедеятельности, социальные гарантии, природно-климатические условия среды обитания и т.д.);
) образование (услуги начального, среднего и высшего образования, услуги по повышению квалификации и получению новых знаний в той, или иной области и т.д.);
В статистике принято выделять четыре у жизни населения:
) достаток - наличие благ, позволяющих всесторонне развиваться человеку;
2) нормальный уровень - рациональное потребление благ, соответствующее научно обоснованным нормам и обеспечивающее человеку восстановление его физических и интеллектуальных сил;
) бедность - минимальное потребление благ, позволяющее, однако, сохранить работоспособность человека;
) нищета-наличие минимально допустимого по биологическим нормам набора благ и услуг, позволяющего сохранить лишь жизнеспособность человека.
Еще у древних римлян одним из главных девизов был такой: "Благо народа - высшая цель". Благо народа и есть критерий прогресса. Особую значимость этот критерий приобретает в социально ориентированной рыночной экономике, где центральной фигурой становится человек. Рыночная экономика - экономика массового потребления, именно потребитель - главный в рынке с его законом: нельзя производить что-либо, не имея в виду предстоящего потребления. Рыночная экономика - экономика массового потребления, именно потребитель - главный в рынке с его законом: нельзя производить что-либо, не имея в виду предстоящего потребления [4, стр.450].
Понятие качества жизни шире понятия уровня жизни. Качество жизни - это обобщающая сложная социально-экономическая категория, включающая в себя не только уровень потребления материальных благ и услуг (уровень жизни), но и удовлетворение потребностей человека, субъективные ощущения покоя, комфорта, удовлетворенности трудом и отдыхом, стабильности и уверенности в завтрашнем дне [1, стр.214].
В настоящее время проблема анализа качества жизни населения в целом и состояние его здоровья приобретает четко выраженный прикладной акцент. Качество жизни можно трактовать как интегральную категорию, всесторонне характеризующую уровень и степень благосостояния свободы, социального и духовного развития человека, а также его физическое здоровье. В числе ее структурных составляющих можно выделить (в значительной мере условно, ибо между ними прослеживаются определенные взаимосвязи) следующие основные компоненты: уровень здоровья и продолжительность жизни населения, уровень жизни населения, образ жизни населения. От уровня жизни зависит продуктивность работников, цена рабочей силы, а также её реализация в труде, то есть производство потребительских благ. Развитие происходит по направлению центральной общей производительности. Повышение или понижение уровня жизни населения и производительности труда неизбежно движет экономику вперед или вспять. В любом случае основой качества жизни, безусловно, является уровень жизни населения. В официальных сборниках Росстата уровень жизни населения оценивается и измеряется с помощью социально-экономических индикаторов, представленных во второй части (главе 2) данной курсовой работы.
Показатель - это численная характеристика отдельных сторон деятельности. Различают абсолютные показатели (численность населения, объем промышленной продукции, оборот различной торговли и т.д.) и относительные (соотношение доходов и расходов, среднедушевого дохода и прожиточного минимума и др.).
Классификация показателей уровня и качества жизни населения являются необходимым условием его измерения.
Найти относительную меру уровня и качества жизни чрезвычайно сложно в силу сложности и многогранности самого объекта измерения, поскольку потребности людей в материальных и духовных благах находятся в постоянном изменении и развитии, зависят от системы внешних (экономико-географическое положение, природно-климатические условия, финансовая обеспеченность и т.д.) и внутренних (доходы населения, потребление и расходы населения, соотношение уровня доходов и стоимости жизни и др.) факторов.
Для анализа уровня жизни населения как сложной экономической категории предлагается система статистических показателей, которые можно сгруппировать в следующие основные блоки:
) показатели доходов населения;
2) показатели расходов и потребления населением материальных благ и услуг;
) сбережение;
) показатели накопленного имущества и обеспеченности населения жильем;
) показатели дифференциации доходов населения, уровня и границ бедности;
) обобщающие оценки уровня жизни населения.
Для характеристики качества жизни населения необходимо использовать показатели демографической и социальной статистики. К ним относятся:
) показатели естественного движения населения (рождаемость, смертность, ожидаемая продолжительность жизни, брачность, разводимость);
2) показатели миграционного движения населения;
) показатели трудовых ресурсов;
) показатели занятости и безработицы;
) показатели уровня образованности (доля населения со средним и высшим образованием, средняя продолжительность срока обучения) [9, стр.42].
Эти показатели используются в международной статистической практике для более полной характеристики благосостояния населения.
Систему показателей качества жизни населения, отраженную в количественном измерении, следует дополнить такими характеристиками, как: состояние здоровья, качество питания, качество жилья, условия и характер труда, качество свободного времени и условия отдыха, благополучие семейной жизни.
С помощью системы показателей качества и уровня жизни населения разрабатывается система нормативов, связанных с доходами и расходами населения (минимальная заработная плата, минимальные трудовые и социальные пенсии, минимальные стипендии прочие минимальные потребительские бюджеты, минимальный набор общедоступных и бесплатных услуг в области образования, здравоохранения и т.д.).
Существующие нормативы отражают современные представления о потребностях людей в минимальных благах и услугах или в минимальных личных потребностях.
Личные потребности делятся на:
) физиологические (пища, одежда, жилье);
2) интеллектуальные (образование, квалификация, творческая деятельность);
) социальные (общественно-политическая деятельность, обеспечение социальных прав).
Изучаются процессы расслоения населения по уровню доходов и потребления, определяется влияние различных социально-экономических факторов на их динамику, проводятся международные сопоставления уровня и качества жизни населения по странам и территориям, осуществляется комплексное изучение динамики и структуры показателей уровня и качества жизни как в целом по населению, так и по отдельным социальным группам, домохозяйствам с различными доходами, разрабатывается социальная политика государства и определяются первоочередные направления социальной поддержки отдельных групп населения [17, стр.46].
Для единой количественной оценки динамики уровня и качества жизни и проведения их сравнительного анализа необходимы обобщающие показатели. Определяющим фактором благосостояния общества является уровень экономического развития страны, поэтому основные показатели, характеризующие состояние экономики, часто используются в качестве обобщающих показателей уровня и качества жизни. К ним относятся валовой внутренний продукт, национальный доход и чистый национальный располагаемый доход.
В современной статистической теории и практике остается
актуальным вопрос о построении единого агрегатного показателя уровня жизни. В
качестве такого показателя можно использовать разработанный специалистами
Программы развития ООН (ПРООН) индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП).
Он отражает как благосостояние, так и качество жизни населения страны. Этот
индекс рассчитывается как простая средняя арифметическая из трех наиболее
наглядных индикаторов уровня жизни:
![]()
, (1)
где ИРЧП - индекс развития человеческого потенциала;
![]()
- индекс средней продолжительности предстоящей жизни населения;
![]()
- индекс уровня образования населения;
![]()
- индекс реального ВВП на душу населения.
Индекс уровня образования населения - комбинированный показатель,
рассчитываемый как средняя арифметическая взвешенная из двух субиндексов:
индекса грамотности среди взрослого населения удельным весом 2/3 и индекса
совокупной доли учащихся начальных, средних и высших учебных заведений удельным
весом 1/3. Определяется по формуле: