§ 10. Вот еще несколько глаголов, которые могут быть полезны для сообщения о теме работы:
develop (method, technology, device) |
– разрабатывать (метод, техно- |
|
логию, прибор) |
design (device, scheme) |
– проектировать (прибор, схему) |
construct, fabricatе, create (a device) |
– изготовлять, создавать, строить, |
|
сооружать (прибор) |
assemble (device) |
– собирать (прибор) |
solve (problem, equation) |
– решать (задачу, уравнение) |
make, carry out, perform (experiment, |
– проводить (делать, ставить) |
study, work) |
опыт |
II.СООБЩЕНИЕ О РЕЗУЛЬТАТАХ РАБОТЫ
§1. Для сообщения о результатах работы понадобятся следующие существительные: result (on, of) - результат; findings (on, of) - данные (о, по относительно); data (on, concerning, as to) - данные, сведения (о, относительно,
что касается); evidence (for, of, on, concerning, that) - данные, доказательства, свидетельства; fact (of, concerning, that) – факт.
Могут быть полезны следующие сочетания:
provide evidence for |
- свидетельствовать в пользу |
give strong evidence for (of) |
- служить сильным аргументом в |
|
пользу, убедительно доказывать |
§2. С вышеуказанными существительными можно употребить следующие глаголы:
obtain - получать; give, present, provide - давать, представлять; report - сообщать; check, test, verify - проверять; treat - обрабатывать; collect - собирать; summarize, sum up - суммировать; search for - искать; find - находить; extend to - распространять на.
§3. Для оценки качества полученных результатов можно использовать следующие прилагательные:
simple – простой; complicated – сложный; accurate, exact – точный; excellent, good – хороший, satisfactory – удовлетворительный; important –
существенный, важный; contradictory – противоречивый; convincing – убедительный.
§4. При обсуждении результатов необходимо отметить, что они дают, показывают, объясняют и пр. Для этой цели можно использовать глаголы: show, indicate, demonstrate – показывать; confirm, verify – подтверждать;
21
support – поддерживать; to speak in favour – говорить в пользу; contradict –
противоречить, опровергать; prove – доказывать.
|
Примеры: |
|
1. |
Предварительные данные, видимо, |
Preliminary data seem to contradict |
противоречат первоначальному |
the first supposition. |
|
предложению. |
|
|
2. |
Полученные данные подтверждают |
The results obtained confirm the |
значение такого эксперимента. |
importance of such an experiment. |
|
3. |
По данным рентгенодифрак- |
The results of an X-ray diffraction |
тометрических исследований… |
study indicate (show) that … |
|
§ 5. Полученные данные, результаты подтверждают или опровергают прежние предложения, допущения и пр. Поэтому при обсуждении результатов, вам могут понадобиться следующие лексические единицы: supposition – предположение; assumption – допущение; opinion – мнение; idea – представление; viewpoint – взгляд, точка зрения; correctness – правильность; previous – предыдущей, прежний; existing – существующий.
Задание 1. Сравните следующие пары предложений, обращая внимание на
полученные результаты и используемую лексику в русском и английском языках:
1. Приведены результаты… |
The results have been given… |
|
2. |
Полученные результаты подтвер- |
The results obtained confirm… |
|
ждают… |
|
3. |
Установлено, что ... |
The fact of … has been established |
4. |
Было обнаружено… |
It has been found that… |
Задание 2. Переведите следующие предложения на русский язык и используйте их как образец для составления своих предложений.
1.Были получены предварительные результаты.
2.Никаких численных результатов не проводится.
3.Обсуждаются результаты экспериментов. Обнаружено, что они под- тверждают существующую гипотезу.
4.Аналогичные результаты были получены путем дальнейшего экспериментирования.
Задание 3. Переведите сказуемое в следующих предложениях. Напишите предложения, соблюдая порядок слов английского языка.
1. |
Обсуждаются |
the results obtained. |
2. |
Рассмотрены |
the experimental data. |
3. |
Наблюдались |
the temperature affects. |
4. |
Были разработаны |
new methods. |
22
Задание 4. По образцу предложений в задании 3 составьте свои предложения, используя лексику по специальности.
Задание 5. Читая раздел Summary или Result в английской статье по вашей специальности, выпишите предложения, в которых охарактеризованы полученные результаты. Сократите эти предложения, сохранив в них только группу подлежащего и сказуемого с относящимися к ним словами, составьте по их образцу свои предложения.
23
III.ВЫВОДЫ. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
§1. Заключительные предложения рефератов часто содержат следующие слова и словосочетания:
conclude – приходить к заключению (выводу); make, draw, reach a conclusion, come to a conclusion that… – делать заключение (вывод) относительно…; from the results it is concluded that… – на основании полученных результатов приходим к выводу; it may be noted that – можно отметить, что…; thus, therefore, consequently, as a result – таким образом,
следовательно, в результате.
§2. Если в реферате после сообщения о полученных результатах вы хотите дать рекомендации, совет или высказать предложения относительно возможного использования полученных результатов, новых методов и т.п., вы можете использовать следующие слова и словосочетания: suggest, recommend - предлагать, рекомендовать; make a suggestion - делать (вносить) предложение; make a suggestion as to how (when, where etc.) - делать предложение в отношении того, как (когда, где, что и т.д.); it is suggested that smth. be done -
предлагается что-либо сделать; it is necessary to do smth. - необходимо (нужно) сделать что-либо.
|
Примеры: |
|
|
|
1. |
Предлагается (рекомендуется) еще |
Another method of treatment is |
||
один метод обработки. |
|
|
proposed (suggested, recommended) |
|
2. |
Рекомендуется |
новый |
метод |
A new method of purification is |
очистки. |
|
|
recommended (suggested) |
|
3. |
Эта проблема |
ставится на |
The problem is suggested for |
|
обсуждение. Предлагается |
обсудить |
discussion. |
||
эту проблему. |
|
|
|
|
4. Необходимо изучить это явление. |
It is necessary that a more thorough |
|||
|
|
|
|
study of the phenomenon – should |
|
|
|
|
be performed. |
Задание 1. Составьте предложения, начиная их следующим образом:
1.The author…suggests…
2.The results suggest that ... may be used..
3.It is suggested that…should be… .
Задание 2. Составьте несколько заключительных предложений реферата по вашей тематике, начиная их с:
1.It is concluded that…
2.Thus, we сan make a conclusion (a. conclusion can be made) that…
3.From the results it is concluded that…
4.It may be noted (stated) that…
24
Задание 3. Прочитав статью по специальности па английском языке, составьте к ней краткий реферат, в котором сообщите, что изучалось, какая цель ставилась, какие методы использовались, какие результаты получены, какой вывод можно сделать.
Т Е К С Т Ы Д Л Я Ч Т Е Н И Я
ТЕКСТ 1
1. Прочтите текст, разделите его на абзацы, выделив ключевые предложения в каждом абзаце.
WHAT IS INFORMATION
The term we need to clarify is information. In the discussion of computers, the word information has a rather special definition. Information is a set of marks that have meaning. Physically, the set of marks is a set of physical objects or a set of arrangements of some physical equipment. Then, out of this set, a selection is made in order to communicate, to convey meaning. For meaning to exist, there has to be a society of at least two persons or machines, a society that requires communication, that desires to convey meaning. By convention, the society establishes the meaning of the marks. The kinds of physical objects which can be used to express information are extremely varied. Мany different kinds of equipment inside a machine may be used to record and manipulate information. In a desk calculating machine, information may be stored and manipulated in small counter wheels bearing geared teeth, and usually having ten positions corresponding to the digits 0, 1, 2 up to 9. For the purposes of computing machines, information is an arrangement or positioning of equipment, and the social meaning of the arrangement except at the input and the output, makes no difference.
2.Проследите, как слово «информация» (ключевое слово всего текста, предельно сжато выражающее его тему) трансформируется в соответствующие эквиваленты и местоимения.
3.Подчеркните все словосочетания со словом «информация» и его эквиваленты. Выпишите словосочетания, являющиеся наиболее важными с точки зрения содержания текста.
4.Сформулируйте главную идею текста.
5.Составьте краткий реферат, пользуясь рекомендациями, данными в предыдущих разделах.
25