Материал: Таырыптар Таырыптар мазмны Таырып тар

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

19. Барлық ерікті іс-әрекет қалыптастыруға жауап беретін ми бөлігі:

  1. аралық ми

  2. мишық

  3. гипоталамус

  4. ортаңғы ми

  5. маңдай бөлігі

20. Жеке тұлғаның адамдарға, іс-әрекетке, өзіне, қоршаған ортаға тұрақты қатынасы:

  1. қабілет

  2. темперамент

  3. мінез

  4. эмоция

  5. назар аудару

21. Мінездің нақты қалыптасуына себепші фактор:

  1. қоғамдық шарттар

  2. әлеуметтік топтар ықпалы

  3. тұрмыстық қалыптар

  4. нәсілдік байланыс

  5. тума нышандар

22. Қабілет дегеніміз-

  1. данышпандылық

  2. білім, дағды, ебдейлік

  3. нышан

  4. жеке тұлғаның- индивидуальдық ерекшеліктері

  5. эффект

23. Психикалық бейне:

  1. таңдаулы мінездемені арқалайды

  2. айнала қоршаған шаңдықтың нақты көшірмесі болып табылады

  3. маңыздылықтың тегін көрінісі

  4. бейне шартына тәуелсіз

  5. айнала қоршаған ортаға әсер ететін фото бейнені көрсетеді

24. Адамның жан уайымы, белгілі бір жағдайда пайда болып, сол ситуациясымен жоғалатын:

  1. стресс

  2. құмарлық

  3. эмоция

  4. көңіл күй E) аффект

25. Мақсатқа жетуге бағытталған процесс:

  1. операция

  2. жаттығулар

  3. мотив

  4. іс-әрекет E) біліктілік

4 нұсқа.

1. Қандай сипаттар Түйсік қасиеттеріне тән?

  1. жүйелі генетикалық деңгейі

  2. сапасы, қарқыны, ұзақтығы

  3. сезімталдық,шыңы

  4. кеңістік, экстерорицептор

  5. икемделу, аралық

2. Жануарлардың ес дағдыларының қалыптасу заңдылықтарын ашқан американ ғалымы:

  1. Торндайк

  2. Мюллер

  3. Бергсон

  4. Крепелина E) Павлов

3. Жалқыдан жалпыға өтудегі ойлау процесінің қызметі:

  1. түп нұсқаны жаңғырту

  2. жеке қасиеттерді белгілеу

  3. мәнді байланыстарды біріктіру

  4. қияли жаңалау

  5. нақты тану

4. Тілді меңгеру кезіндегі шамадан тыс қиындықтармен оқуға деген қабілетінің жоқтығы:

  1. дисграфия

  2. дислексия

  3. дискалкули

  4. зейіннің жетіспеуі

  5. гиперактивтілік

5. Ауызша сөйлеу нұсқасының ішінен қайсысы диалогқа жатады?

  1. дауыстап оқу

  2. ауызша есеп

  3. дәріс

  4. әңгіме

  5. баяндама

6. Адамның жоғары инабатты, жасампаздық өмірінің негізі:

  1. болмыстан тыс ықпал

  2. тума қасиеттер

  3. гендік программа

  4. нәсілдік белгілер

  5. әлеуметтік құнды салт бағыттар

7. Қажеттіліктерді қанағаттандыру уайымы қалай көрінеді?

  1. қорқынышпен

  2. түсінбеушілікпен

  3. қызығушылықтармен

  4. таң қалуымен E) қуанышпен

8. С.Р. Немов қарым-қатынасқа қабілеттілікті қалай жүйелейді:

  1. теориялық

  2. тәжірибелік

  3. табиғи

  4. әлеуметтік сертті E) лингвистік

9. Қолданбалы психологияның мақсаты:

  1. теоретикалық психологияның жетістіктерін әртүрлі іс-әрекетін салаларда қолдану

  2. тарих, әлеуметтану және басқа пәндердің мәліметтерін психологияда қолдану

  3. психологияның тарихын түсіндіру

  4. психологиялық теорияларды зерттеу

  5. адамды зерттеуінің психологиялық әдістерін өндеп шығару

10. Басқа адам туралы бейнені сақтап қалу бет алысы нәтиженің мәнін құрайды

  1. жүйелік

  2. проекция

  3. стереотипизация

  4. инерционалды

  5. ореол

  1. Адамның ҒТ- аралық таңдауын өлшеуге негізделген ҒТ аралық қарымқатынастың мінездемесі және құрылымын зерттейтін әдіс:

әлеуметтік бірлік әдісімен салыстыру социометриямен контент анализ бақылау

  1. Алғашқы болып психологиялық лабораторияны кім ашты?

  1. В.Вундт

  2. И.Павлов

  3. З.Фрейд

  4. Ж.Пиаже

  5. Р.Декарт

13. Рефлекс дегеніміз:

  1. адамның күйі

  2. қарым-қатынас құралы

  3. объек жайлы информация

  4. әрекетке шақыру сигналы

  5. ағзаның сыртқы әсерлерге жауап реакциясы

14. Білімдерді аз уақытқа есте қалдыру:

  1. генетикалық ес

  2. сенсорлық ес

  3. оперативтік ес

  4. қысқа мерзімді есте сақтау

  5. ұзақ мерзімді есте сақтау

15. Ойлаудың түрлеріне қайсысы жатпайды?

  1. көрнекі бейнелі

  2. бөлінушілігі

  3. теориялық

  4. заттық әсер

  5. сөз-логикалық

16. Темпераменттің физиологиялық негізі:

  1. жоғары жүйке типі

  2. мінез

  3. бейнелеу

  4. эмоция

  5. білім

17. Жеке тұлға дамуының динамикасына бағдарланған, тұрақты қалаулар мен мотивтер жүйесі:

  1. мінез-құлық

  2. темперамент

  3. бағыттылық

  4. мотивация

  5. қабілеттер

  1. Педагогикалық психологияның құрылымы: білім беру психологиясы, тәрбие психологиясы, даму психологиясы даму психологиясы, оқыту психологиясы

мұғалім психологиясы

білім беру психологиясы, тәрбие психологиясы, мұғалім психологиясы педагогикалық өзара әрекеттесу психологиясы

  1. Психоаналитикалық теориясының негізгін қалаушы:

  1. К.Хорни

  2. З.Фрейд

  3. К.Юнг

  4. А.Адлер

  5. Э.Формм

20. Сыртқы затты іскерлік процесінде оның ішкі жоспарына ауысу:

  1. интерференция

  2. интеракция

  3. сенсибилизация

  4. интериоризация

  5. экстериоризация

21. Қандай да әрекетті қажетсінуден пайда болатын адам қасиеті?

  1. ептілік

  2. шеберлік

  3. әдет

  4. талант E) дағды

22. Сенсорлық депривация деген:

  1. көңіл-күйдің өзгеруі

  2. түйсінудің әлсіздігі

  3. эмоциялық реакцияның жоқтығы

  4. өмірлік энергияның жетіспеушілігі

  5. адамның сенсорлық әсерінен көп уақыт айырылуы

23. Естің қай түрі жануарларды болмайды:

  1. сөз-логикалық

  2. еріксіз

  3. механикалық

  4. моторлық

  5. бейнелік

24. Есте сақтау:

  1. жалған және шынайы

  2. қысқа уақытқа және ұзақтыққа

  3. шоғырланған және шоғырланбаған

  4. сензитивтік

  5. интенсивті және жалғастырылған

25. Белгілі мерзімді, кезеңдері бар, саналы болып келетін ойлау болып табылатын бұл: нағыздылық интуитивті

аналитикалық реалистік сөздік-логикалық

5 нұсқа.

1. Екі адамның сөйлеуі:

  1. ішкі сөйлеу

  2. сыртқы сөйлеу

  3. ауызша сөйлеу

  4. диалог

  5. жазбаша сөйлеу

2. Жаңа бейнелерді құруға негізделген психикалық үрдіс:

  1. сөйлеу

  2. қарым-қатынас

  3. қиял

  4. түйсіну

  5. іс-әрекет

3. Тануға талпынуда пайда болғатын интеллектуальдық сезім:

  1. ұстамдылық

  2. талапкершілік

  3. импульсивтілік

  4. назар

  5. стресс

4. Сезім мүшелеріне әсер ету обьектив заттар мен құбылыстар қалай аталады? A) рецепторлар

  1. тітіркендіргіш

  2. сезімталдық

  3. қозу

  4. талдағыштар

5. Жеке тұлғаның қарапайымдылық, өзін-өзі сынға алу, эгоистік белгілерін жеке тұлға қатынасын сипаттайды:

  1. адамдарға

  2. заттарға

  3. жеке және қоғамдық жауапкершілікке

  4. өзіне

  5. іс-әрекетке

6. Өндірісте және ұжымның мүмкінділігін қамтамассыз етуді басқару қабілетінің түрі:

  1. коммуникативтік

  2. жалпы

  3. шығармашылық

  4. арнайы

  5. ұйымдастырушылық

7. Эмоционалды және вербалды реакциялардың қосындысы, жүріс-тұрыс туралы түсінік қай психика концепциясында негізделген:

  1. психоаналитикалық

  2. тарихи-мәдени

  3. бихевиоризм

  4. когнетивті

  5. іс-әрекетті

8. Қарым-қатынас ең алдымен көру қозғалыс жүйесіне байланысты өз ішіне ым-ишара, пантомима т.б. қамтитын тілдесу:

  1. жай тілдесу

  2. монологтық

  3. жест арқылы

  4. вербальды

  5. вербальды емес

9. Ұжымның маңызды белгісі топ ретінде:

  1. топ мүшелерінің эмоциональды тартуы

  2. альтруизм

  3. қоғамдық пайдалы мақсаттар топтардың іс-әрекетін көпшілікке тұлғалыққа айналдырады

  4. эмпатия

  5. контактының жиілілігі

10. Жан туралы трактаттың авторы:

  1. Платон

  2. Демокрит

  3. Эпикур

  4. Аристотель

  5. Сократ

11. Амнезия:

  1. шартты рефлекс

  2. өткен нәрселердің естен шығып кетуі

  3. психикалық іс-әрекет

  4. есте сақтау

  5. психикалық үрдіс

12. Ойлау үрдісінің қабылдаудан өзгешелігі:

  1. нақтылы заңдылықты

  2. қатынастарды ашады

  3. жанама танытады

  4. кездейсоқтылыққа негізделеді E) мәнді жалпылайды

13. Ерік-күшін қосуды қажет ететін зейін түрі:

  1. ырықты зейін

  2. реттеу зейін

  3. бақылау зейін зейін

  4. ырықсыз зейін

  5. үйреншікті зейін

14. Адамның сыртқы және ішкі қиындықтарды жеңумен байланысты өз мінез-құлық іс-әрекетін саналы реттеуі:

  1. аффект

  2. қатынас

  3. бақылау

  4. ерік

  5. ойлау

15. Темпераменттің физиологиялық негізін қарастырған:

  1. П.К.Анохин

  2. В.В.Русалов

  3. И.П.Павлов

  4. А.С.Мерлин E) Б.Г.Ананьев

16. Сезімдер тобына кірмейтін психологиялық құбылыс:

  1. эмоция

  2. мінез

  3. көңіл

  4. стресс

  5. құмарлық

17. Биогенетикалық тұрғыдан даму факторы қандай?

  1. филогенез

  2. оқыту

  3. тәжірибе

  4. жалғастырушылық E) орта

18. Партнердің өз мақсатына жету үшін қарайтын қатынас түрі:

  1. конвенцияльды

  2. примитивтік

  3. рухани

  4. ойын

  5. іскерлік

19. Қарым-қатынастың әдістемелі коммуникативті, интерактивті және перцептивті жақтары қарастырылады:

  1. патопсихологиялық

  2. психофизиологиялық

  3. психодинамикалық

  4. нейролингвистикалық

  5. әлеуметтік психологиялық

20. Генетикалық жіктеуге байланысты түйсіктер неше топқа бөлінеді, қалай аталады?

  1. 2 протопатикалық, эпикритикалық

  2. 3 сапасы, қарқыны, ұзақтылығы

  3. 2 түйісу, аралық

  4. 2 экстерорецептік, проприорецептік

  5. бөлінбейді

21. Сезім органдарының заттардың және құбылыстардың жеке қасиеттерінің бейнесіне тікелей әсер етуі:

  1. қабылдаумен

  2. түйсінумен

  3. зейінмен D) еспен

E) образбен

22. Адамның өзінің жақсы ойларын бағалап, қажеттіліктері мен сұрақтарын жан-жақты талдай алу білігі:

  1. ойының моральдылығы

  2. ойынын биімділігі

  3. ойлаудың ауқымдылығы

  4. ойынын тездігі

  5. ақылдың сыншылдығы

23. Ойлаудың түсінікте іске асуы ойдың қандай түрінде айтылады:

  1. сөздік-логикалық

  2. практикалық

  3. көрнекі-әрекет

  4. көрнекі-логикалық

  5. интуитивтік

24. Заттың немесе көріністің жалпы немесе бар белгілерін ойша біріктіруіне байланысты ойлау операциясы:

  1. жалпылау

  2. синтез

  3. абстракциялау

  4. теңестіру E) анализ

25. Мақсатсыз қиял деп нені айтамыз?

  1. фантазиялау

  2. түс көру

  3. галлюцинациялар

  4. қате жазу

  5. қате айту

6 нұсқа

1. Мінездің физиологиялық негізі:

  1. рецептор

  2. нышандар

  3. темперамент

  4. сигнал системалар E) анализатор

2. Вербальдық емес коммуникацияда қарым-қатынас құралы:

  1. жазба

  2. ауызша сөйлеу

  3. диалогиялық сөз

  4. монологиялық сөз E) кеңістік

3. Белгілі әрекет операция тәсілінің материалдық формасы:
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/163058

Смотрите также:

17. Введение 18. Линейные программы 19. Ветвления 20. Программирование циклических алгоритмов
Сборные железобетонные ребристые плиты перекрытия
_-___-~1
_3 тема - Диффузия
_Роджерс Карл, Брак и его альтернативы
_Штерн Вильям, Дифференциальная психология и ее методические основы
- Описание типа СЭТ7009
- Программа ГПИ