c. надзор за объектами ПД
d. защита прав субъектов ПД | Франция | компетенции трактуются как ресурсы, используемые человеком для осуществления деятельности |
| Великобритания | компетенции отражают способность человека выполнять требуемые трудовые функции согласно требованиям стандарта |
| Германия | понятие компетенции действия связано с понятием профессия, предметно-ориентировано и отражает способность человека действовать адекватно и социально ответственно |
a. профессиональных стандартов
b. стандартов умений
c. стандартов оценки
d. указаний на требования к образованию и обучению
a. Россия
c. Великобритания
d. Германия
a. существует не прямая корреляция между профессиональными квалификациями и дипломами и сертификатами профессионального образования
b. существует прямая корреляции между профессиональными квалификациями и дипломами и сертификатами профессионального образования
c. нет правильного ответа
d. не существует прямой корреляции между профессиональными квалификациями и дипломами и сертификатами профессионального образования
a. при участии средств Международной организации труда
b. целиком самостоятельно, при участии средств государственного бюджета
c. при участии средств, выделяемых в виде грантов Европейским Союзом
d. с помощью финансирования этого проекта Всемирным банком
a. Верно
b. Неверно
a. Азербайджан
b. Новая Зеландия
c. Северная Ирландия
d. Германия
e. Россия
f. Франция
g. Австралия
a. профессиональные стандарты, включающие в себя описание требований к работнику
b. 5 уровней квалификаций
c. различное количество уровней квалификации в разных странах (от 1 до 10)
d. 3 уровня квалификаций
a. освоение квалификаций непрерывного профессионального образования предполагает обязательное владение квалификацией предыдущего уровня
b. освоение квалификаций непрерывного профессионального образования предполагает обязательное владение квалификациями более низких уровней
c. освоение соответствующего набора единиц профессионального стандарта приводит к получению квалификации определенного уровня или к расширению объема квалификации, что позволяет сформировать четкую типологию квалификационных сертификатов