1) Колониальный французский язык был языком первых колонистов, он имел письменную форму, но исчезновение класса «белых креолов» повлекло за собой и исчезновение «луизианского французского языка». В настоящее время он заменен вариантом стандартного французского языка, имеющим небольшие фонетические особенности и большое количество регионализмов.
2) Акадийский (каджэнский) французский язык, наиболее распространенный вариант языка как среди белокожих, так и среди чернокожих жителей. Данный вариант языка похож на язык акадийцев из Канады и существует он, в основном, в устной форме.
3) Луизианский креольский язык не является французским языком, но он сложился на базе французского языка, и на нем говорили как белые, так и чернокожие луизианцы. Креольский язык просуществовал как язык общения в сельской местности до Второй мировой войны.
Современная языковая политика США в Луизиане направлена на англизацию этого, бывшего ранее франкоязычным, штата. Со времени вступления в США в Луизиане было принято 11 конституций, ни одна из которых не признавала французский язык официальным. Однако эксперты констатируют [10, р. 113], что французский язык является официальным языком de facto в силу трехвековой истории его существования на данной территории. Тот факт, что на французском языке говорит все меньшее количество жителей Луизианы, является неоспоримым. Но данные переписи населения указывают на то, что количество франкоговорящих луизианцев является еще довольно значительным. Так, по переписи 1990 г. [9] число франкоговорящих равнялось 261678 чел. при общем населении штата в 3886353 чел., в 2010 г. франкоговорящих было 115183 чел. [2] Уменьшение числа франкоговорящих жителей является закономерным результатом функционирования на территории штата одного официального языка - английского.
Если рассматривать использование французского языка в регулируемых государством сферах в Луизиане, то его функции более чем скромные.
В системе школьного образования французский язык преподается как второй язык по закону о школьном образовании [15], принятому в 1968 г.:
«§ 272 Французский язык и французская культура.
А. Французский язык и французская культура, а также история франкоязычного населения, проживающего в Луизиане и на других территориях двух Америк, должны преподаваться на занятиях, распределенных на несколько лет следующим образом:
(1) Как можно скорее, но не позднее начала учебного года 1972/1973, все начальные общественные школы должны организовать преподавание французского языка в течение, по меньшей мере, пяти лет, начиная с устной формы языка в течение первого года.
(2) Как можно скорее, но не позднее начала учебного года 1972/1973, все средние общественные школы должны организовать преподавание французского языка в течение, по меньшей мере, трех лет и должны преподавать, по меньшей мере, один курс культуры и истории франкоязычного населения Луизианы и франкофонов, живущих на других территориях Америк» [Ibidem].
В 1997 г. 54694 учащихся изучали французский язык как второй. В 2010 г. этих учеников было 50000 [11, р. 246]. Уменьшение количества учеников, изучающих французский язык в англоязычной стране, закономерно, т.к. этот язык не предоставляет никаких привилегий для получения высшего образования и карьерного роста, тогда как хорошее знание государственного английского языка способствует успехам в учебе и карьере.
В сфере законодательства и судебной системы официально признанным языком является английский язык. Но Уголовно-процессуальный кодекс допускает [13] участие переводчика в судебном процессе в случае, если свидетель по делу не владеет английским языком. В Гражданском кодексе [Ibidem] в отдельных случаях допускается дублирование текстов на французский язык: например, в случае продажи собственности за неуплату налогов, при составлении завещания и в некоторых других случаях. Следует также отметить, что Гражданский кодекс Луизианы издан на двух языках: английском и французском.
В 1968 г. правительство Луизианы приняло закон о создании Совета по развитию французского и креольского языков в Луизиане (Conseil pour le dйveloppement du franзais en Louisiane - CODOFIL). Согласно этому закону, единственным рабочим языком Совета является французский язык. Все задачи данного Совета направлены на развитие и расширение функций французского языка, франкоязычной культуры в Луизиане [12].
Как федеральная, так и местная администрации используют только официальный английский язык. В Своде законов Луизианы (Louisiana Revised Statutes, Lois rйvisйes de la Louisiane) [13] указано во многих параграфах, что «во всех приходах штата все объявления (судебные и другие), указания и требуемые по закону публикации распространяются только на английском языке» (§ 52). Тем не менее, в § 204-В позволяется дублирование на французский язык отдельных документов, составленных на английском языке. Что касается контрактов, составленных между предприятиями или между физическими лицами, то § 51 определяет, что «любой акт или контракт, составленный на французском языке, рассматривается как законный и обязывает стороны соблюдать его условия, как если бы он был составлен на английском языке» [Ibidem].
В сфере производства функционирует только английский язык, но только в одном штате США, Луизиане, как было отмечено выше, официальный договор, составленный на французском языке, имеет юридическую силу.
В сфере средств массовой информации французский язык представлен в настоящее время более широко. В Луизиане существует много радиостанций, вещающих на французском и акадийском языках. Также большинство луизианцев слушают передачи международных французских радиостанций, таких как, например, Radio France Internationale. Что касается телевещания, то многие телеканалы включают в свои программы передачи на французском языке. Также создана государственная служба образовательного телевещания - Louisiana Educational Television Authority (Autoritй йducative de tйlйvision de la Louisiane), предназначенная для развития и расширения функционирования французского языка. Законом определяется деятельность данной службы:
Данная служба имеет задачей сохранение и расширение использования французского языка, она создана для сохранения и развития культуры франкоязычных народов Луизианы как национального достояния. С этой целью должны создаваться программы на французском языке с той же длительностью, что и для других миноритарных этносов» [Ibidem].
Среди многочисленной периодической англоязычной прессы существует одна франкоязычная газета La Gazette de Louisiane, выходящая один раз в два месяца. Её выпускает CODOFIL, рассказывая в ней о том, что делается для развития французского языка в Луизиане, в ней также публикуются литературные произведения на французском и каджэнском языках.
Реклама на французском языке в Луизиане встречается редко, но в городах и в сельской местности на французском языке пишутся исторически сложившиеся названия памятников архитектуры, сохранившиеся со времени франкоязычной эпохи, а также имеющиеся французские топонимы и одонимы.
Проводимая в Луизиане языковая политика позволила добиться определенных результатов в развитии и сохранении французского, креольского и каджэнского языков в этом штате. Язык стал объектом политики, что совсем необычно для США, и благодаря принятым законам, французский язык занял свое, хотя и скромное, место в обществе, но не все поставленные франкофонами цели достигнуты. Тем не менее, франкоговорящие луизианцы перестали ощущать себя чужими людьми на своей территории и начали испытывать определенную этническую гордость, возрождая свой язык и свою национальную культуру. Но при наличии трех основных вариантов французского языка: стандартного французского, акадийского (каджэнского) и французского креольского, языковая политика способствовала, в основном, распространению французского стандартного языка, но также и акадийского французского, чему способствовал резкий рост экономического благосостояния каджэнов.
Получая образование на английском языке, каджэны Луизианы теряли свой французский язык, но одно событие изменило их ситуацию, а они изменили ситуацию своего родного языка. Именно на землях, заселенных акадийцами, были обнаружены большие запасы нефти, а по законам США граждане страны являются владельцами всего, что находится в недрах их земель. Получив деньги и власть, каджэны начали возрождать свой французский язык, увеличилось количество радио- и телепередач на французском и каджэнском языках, появились газеты, издаваемые на этих языках. Стали развиваться каджэнский язык, каджэнская культура и музыка. В Луизиане проходят фестивали акадийской музыки, издаются сборники поэзии, создаются музеи акадийской культуры и каджэнские театры. Некоторые исследователи говорят даже о «каджэнизации» Луизианы. И если раньше акадийцы стеснялись того, что они каджэны, то теперь они стали этим гордиться. Международный музыкальный фестиваль в Луизиане, начиная с 1987 г., собирает каждый год франкофонов со всего мира, и не только франкофонов, так как и в США, и во всем мире проявляется живой интерес к культуре и музыке Луизианы.
Отдавая себе отчет в том, что франкоязычное население Луизианы является национальным меньшинством в англоязычных США, где проводится политика «плавильного котла», в котором представители всех наций становятся единой англоязычной нацией, нельзя отрицать наличие своеобразной и уникальной языковой ситуации в Луизиане, где еще сильны этнические корни франкоязычной части населения, которое стремится их сохранить. Создание CODOFIL, организация музыкальных фестивалей и этнических музеев, появление периодики, издание художественных произведений, увеличение количества и длительности теле- и радиопрограмм на французском и каджэнском языках способствовали осознанию этнической принадлежности франкоговорящими луизианцами, которую они хотят сохранить.
Список литературы
1. Голубева-Монаткина Н.И. Французский язык в Канаде и США: социолингвистические очерки. М.: URSS, 2010. 190 с.
2. Данные переписи населения Луизианы в 2000 г. и в 2010 г.
3. Клоков В.Т. Французский язык в Северной Америке. Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2005. 373 с.
4. Марусенко М.А. Франкофония Северной Америки. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2008. Т. 2. 292 с.
5. Beauchamp M. Politique d'amйnagement linguistique et identitй en Louisiane // Mйmoires francophones: la Louisiane. Limoges: Pulim, 2006. Р. 105-114.
6. Brown B. Une remise en cause de la situation linguistique de la Louisiane franзaise // Francophonies d'Amйrique. Revue pluridisciplinaire sur les francophonies nord-amйricaines et antillaise. Ottawa: Universitй d'Ottawa, 1993. № 3. P. 171-180.
7. Guidry R., LaFleur A. Le franзais louisianais: un apйrзu gйnйral // Francophonies d'Amйrique. Revue pluridisciplinaire sur les francophonies nord-amйricaines et antillaise. Ottawa: Universitй d'Ottawa, 1994. № 4. P. 129-135.
8. LaFleur A. La politique socioculturelle de la transcription (ou de l'йcrit): la question du franзais louisianais // Port Acadie: revue interdisciplinaire en йtudes acadienne / Port Acadie: An Interdisciplinary Review in Acadian Studies. Pointe-de l'Eglise (Canada): Universitй Sainte-Anne, 2009-2010. № 16-17. Р. 73-79.
9. L'amйnagement linguistique dans le monde
10. Langue et identitй. Le franзais et les francophones d'Amйrique du Nord. Textes et poits de vue prйsentйs par Noлl Corbett. Quйbec: PU Laval, 1990.
11. Le Menйstrel S., Hanry J. Les stratйgies identitaires franco-louisianaises // La francophonie nord-amйricaine. Quйbec: Presses de l'Universitй Laval, 2012. Р. 243-250.
12. Loi йtablissant le Conseil pour le dйveloppement du franзais en Louisiane
13. Louisiane. Lois diverses а portйe linguistique
14. Marshall M.M. Le rфle de la langue franзaise en Louisiane de ses origines jusqu'aux temps prйsents // Plurulinguismes. P.: CERPL, 1996. № 11. P. 7-36. School Act (1968). Langue et culture franзaises (French Language and Culture)