Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
ОРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАСРТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет педагогического образования
Кафедра русского языка и литературы
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине «Современный русский литературный язык»
Заимствования из латыни и древнегреческого языков в русском языке
ОГТИ (ФИЛИАЛ) ОГУ 44.03.05 3322699632
Выполнила:
Студент 3 курса группы 20ПО(б)РЯЛ
ФесенкоЕ.С.
Преподаватель:
Кандидат филол. наук, доцент
Орлова С.Л.
Орск 2022
Утверждаю
заведующий кафедрой русского языка и литературы
_____________ __С.Л. Орлова___
«_______» ________________ 2022г.
ЗАДАНИЕ
на выполнение курсовой работы
студентке
Фесенко Евгении Сергеевне
(фамилия, имя, отчество)
по направлению подготовки (специальности) 44.03.05 Педагогическое образование
по дисциплине «Современный русский литературный язык. Морфемика и словообразование»
1. Тема работы: «Заимствования из латыни и древнегреческого языков в русском языке»
2. Срок сдачи студентом курсовой работы 15.12.2021г.
3. Цель курсовой работы: изучить роль латинизмов в русском языке.
Задачи:
1. Изучить научную литературу о заимствованиях.
2. Выявить особенности, признаки древнегреческих и латинских заимствований.
3.Создать семантические группы.
4. Исходные данные: работы Н.М. Шанского, Д.Э. Розенталя, Крысин Л.П Толковый словарь иноязычных слов, Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. – М: Дрофа.
5. Перечень вопросов, подлежащих разработке понятие заимствование, латинизмы и грецизмы, семантические группы античных языков.
6. Перечень графического (иллюстративного) материала нет
Дата выдачи и получения задания
Руководитель «____» _______________ 2022г. ______ С.Л. Орлова
подпись инициалы, фамилия
Студент «____» _______________ 2022г.______Е.С. Фесенко
подпись инициалы,
фамилия
Аннотация
Курсовая работа посвящена теме «Заимствования из латыни и древнегреческого языков в русском языке».
В первой главе «Теоретический анализ заимствования из латыни и древнегреческого в русском языке» рассматривается понятие «заимствование» в работах разных исследователей. Вторая глава «Практический анализ заимствования из латыни и древнегреческого в русском языке»посвящена исследованию слов, семантически групп.
Особенностью данной работы является то, что многие слова являются терминами различных областей науки, все латинизмы и грецизмы функционируют в современном русском языке.
Работа написана на 21 стр., библиография включает 9источников.
Введение…………………………………………………………………. 3
Глава 1 Теоретический анализ заимствования из латыни и древнегреческого в русском языке
1.1 Понятие «заимствование»………………………………………… 5
1.2 Исконная и заимствованная лексика……………………………... 5
1.3 Классификация заимствования…………………………………… 7
1.4 Калькирование……………………………………………………. 10
1.5 Фонетические изменения в процессе заимствования………….. 11
1.6 Греческие заимствования………………………………………... 13
1.7 Латинские заимствования……………………………………...… 13
Глава 2 Практический анализ заимствования из латыни и древнегреческого в русском языке
2.1Семантические группы латинизмов……………………………... 16
2.2 Признаки латинских заимствований…………………………..…17
2.3 Семантические группы грецизмов………………………………. 17
2.4Признаки заимствования из древнегреческого языка………..… 19
Заключение……………………………………………………………. 21
Список использованных источников………………………………... 22
Введение
В течение почти 20 веков латинский язык служил народам Европы средством общения, с его помощью знакомились и воспринимали римскую и греческую культуру. Он оказал огромное влияние на языки европейских народов, как в области грамматики, так и особенно в области лексики. Россия приобщалась к наследию римской цивилизации книжным путем, еще в XV веке на Руси получили распространение переводы латинских сочинений.
Греческий язык сыграл огромную роль в становлении славянской письменности, старославянского языка. Кроме того, культурные достижения греческой цивилизации не только оказали значительное влияние на русскую культуру, но и практически полностью заложили основы западноевропейского цивилизационного типа. Язык служит средством накопления и хранения культурно-значимой информации.
Актуальность данной темы продиктована тем, что латинский язык является неисчерпаемым источником научно-технической, медицинской и общественно-политической терминологии.
Цель работы: изучить роль латинизмов в русском языке.
Задачи:
1. Изучить научную литературу о заимствованиях.
2.Выявить особенности, признаки древнегреческих и латинских заимствований.
3.Создать семантические группы.
Объект исследования: слова - латинизмы и грецизмы.
Предмет исследования: употреблениелатинских заимствований в русском языке.
Материал исследования: русский этимологический словарь.
Методы исследования: в курсовой используются описательный, поисковой методы и анализ результатов.
Практическая ценность состоит в том, что его материалы и выводы можно использовать при изучении латинизмов и грецизмов.
Структура работы определяется целью и задачами исследования и представлена введением, двумя разделами: теоретический анализ заимствования из латыни и древнегреческого в русском языке, практический анализ заимствования из латыни и древнегреческого в русском языке, – заключением и списком использованных источников.
Теоретический анализ заимствования из латыни и древнегреческого в русском языке
1.1 Понятие «заимствование»
Заимствование – неотъемлемая составляющая процесса функционирования и исторического изменения языка, один из основных источников пополнения словарного запаса. Заимствованная лексика отражает факты этнических контактов, социальные, экономические и культурные связи между языковыми коллективами.
В каждом языке наряду с исконными словами имеется большое количество заимствований, этимологизация которых имеет свои особенности. Общаясь, народы «меняются словами». По исследованиям учёных (Шанский Н. М., «Русский язык. Лексика. Словообразование») заимствованные слова в лексике современного русского языка составляют 10% всего его словарного состава.
Латинизмы впервые стали проникать в русский язык еще несколько столетий тому назад. Наибольшее их количество пришло в наш язык в XVIII и XIX веках. Это связано с общим культурным влиянием на Россию стран Западной Европы и прежде всего Франции, чей язык является ближайшим потомком латыни. Латинизмы приходили к нам прямо из латинского языка, но могли заимствоваться опосредованно – через другие языки.
1.2 Исконная и заимствованная лексика
Лексика современного русского языка формировалась на протяжении столетий. В его словарный состав входят различные по происхождению и времени возникновения слова. Основной пласт составляют исконно русские слова. Исконным считается слово, возникшее в русском языке по существующим в нем моделям или перешедшее в него из более древнего языка-предшественника. Исконно русскую лексику на данном этапе развития языка составляю 4 пласта, относящиеся к разным эпохам:
Индоевропейский пласт составляют слова имеющие соответствия в корнях слов многих других индоевропейских языков (например, мать, сын, брат, волк, вода, нос). Эти слова являются исконными не только для русского, но и для многих индоевропейских языков.Слова праславянского пласта имеют соответствия во многих славянских языках и являются исконными для них (например, весна, дождь, трава).К индоевропейскому и праславянскому пластам принадлежат всего около двух тысяч слов, но они составляют 25% слов нашего повседневного общения. Кдревнерусскому пласту принадлежат слова, возникшие в период единства Киевской Руси и являющиеся общими для русского, украинского и белорусского языков (например, дядя, сорок, девяносто).
Собственно, русский пласт объединяет слова, возникшие после 14 века, т.е. после распада Киевской Руси (почти все слова с суффиксами –чик-/-щик-, -тельств-, -лка-, -ность-) или в этот период изменившие свое значение (например, красный). Вразличные эпохи в русскую лексику проникали заимствования из других языков. Причина заимствований – языковые контакты народов, связанные с торговлей, войнами, культурным взаимодействием и т.д. Выделяются заимствования из славянских и неславянских языков.
В различные исторические периоды активизировались заимствования из разных языков. Так, в связи с татаро-монгольским игом в 14-15 веках и с культурными и торговыми контактами славян и тюркских народов появились заимствования из тюркских языков (амбар, башмак, сарай, сундук). В период преобразований Петра I особенно активно проникали слова из голландского и немецкого языков, связанные с мореходством, судостроением, военным делом (штурм, орден, рота, верфь, гавань и т.д.) В 18-19 веках появилось большое количество слов из французского, итальянского, испанского и польского языков, что было связано в первую очередь со светским характером культуры того времени (будуар, бюро, вуаль; ария, виолончель; гитара, серенада; вензель). В 20 веке, особенно во второй его половине, основным источником заимствований является английский язык. В настоящее время наплыв англицизмов так велик, что иногда возникают сомнения в их целесообразности. В разные исторические периоды, в том числе через посредничество других языков, в русский проникли грецизмы (философия, геометрия, политика, демократия) и латинизмы (республика, диктатура, студент).
Хотя язык и стремится ассимилировать иноязычную лексику, максимально приблизив заимствованные слова к своим собственным нормам, очень часто заимствования сохраняют яркие признаки своего иноземного происхождения. Особенно это проявляется в суффиксальной части слова. Возьмем латинские слова - «гибриды»: дик-тор, лек-тор, трак-тор. В этих словах мы видим иноязычный суффикс. С точки зрения Д.Н.Шмелева, он является наиболее весомым аргументом, свидетельствующим в пользу заимствованного характера анализируемого слова.
Значительную часть заимствованной лексики составляют интернационализмы, т.е., как пишет Д.Н. Шмелев, слова, представленные в различных, причем не ближайше родственных языках – многие из таких слов восходят к древним языкам – древнегреческому и латинскому, или созданными позднее на основе греческих и латинских словообразовательных элементов. В связи с этим, среди заимствованных слов выделяются так называемые интернационализмы – слова, в основном терминологического характера, образованные по преимуществу от греческих и латинских корней, свойственные в том же значении и похожем фонетическом оформлении другим, в том числе неродственным, языкам (биология, коммуникация, демократия, орфография).