Сократите длительность проекта до 12 дней, с учетом того что вы можете рассчитывать на дополнительное финансирование в размере не более 700 руб. При этом известно, что на работах C и D планируется использовать рабочих одной профессии и квалификации, причем на работе С работают четыре человека, а на работе D – восемь человек;
|
Стоимость сокращения длительности работы D равна руб./день; |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
И |
||
|
Стоимость сокращения длительности работы B равна руб./день. |
||||||||
Ответ представьте в виде диаграммы Гантта и укажите работы нового |
|||||||||
критического пути. |
|
|
Домашнее задание |
|
|
|
|||
|
Сформулировать виды работ по своему проекту и указать их сроки |
||||||||
|
|
|
|
|
|
Д |
|
||
выполнения. Рассчитайте запасы времени по работам проекта. |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 6.1 |
|
|
|
|
Виды и сроки выполнения работ по проекту |
|
||||
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
Работа |
|
|
|
Предшествующая работа |
Срок выполнения, дней. |
||
|
|
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
необход |
|
|
|
|
|||
|
|
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
F |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
G |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
ли |
|
|
|
|
|
|||
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольные вопросы |
|
|
|
|
|
1. Что такое ра ота? Какая ра ота называется фиктивной? |
|
|||||||
|
2. Что пон мают под содержанием работ? |
|
|
|
|||||
С |
|
|
мо определить для эффективного управления |
||||||
|
3. Что |
|
|
||||||
содержан ем работ? |
|
|
|
|
|
||||
|
4. На основан |
чего осуществляется планирование потребности в ресурсах? |
|||||||
|
5. Пр вед те пр мер процесса планирования ресурсов. |
|
|||||||
|
6. Можете |
|
вы привести примеры ситуаций, когда возникает |
||||||
ресурсный конфликт? |
|
|
|
|
|
||||
7. Какие существуют методы выравнивания потребности в ресурсах?
8. Что понимают под структурой работы и из чего она состоит?
9. В чем состоит различие между схемой деятельности с ориентацией на результат и схемой деятельности с ориентацией на задание?
10. Приведите примеры факторов потерь времени в ходе реализации проекта.
26
|
Основные определения |
|
||
Проектная |
документация |
– |
комплекс |
документов, |
|
|
|
И |
|
раскрывающих сущность проекта и содержащих обоснование его |
||||
целесообразности и реализуемости. |
|
|
|
|
Паспорт проекта – документ, |
содержащий основные текстовые |
|||
данные и схематические изображения, характеризующие техническое решение, экономическую целесообразность и условия применения проекта.
Пояснительная записка (ПЗ) – это один из важнейших пунктов проекта, который несет в себе полное описание и характеристики выбранных технологий, обуславливающих вид и конструкцию
исследуемой |
системы. Пояснительная записка необходима |
для |
|
А |
|
отражения информации об объекте, принятых технических решениях и их обоснования. (Приложение 1)
Рецензия на проект – это критический отзыв, экспертное заключение, в основе которого лежит объективный профессиональный
анализ проекта. (Приложение 2) |
|
|
|
|
|||
Презентация – документ Дили комплект |
документов, |
||||||
предназначенный для представления чего-либо (организации, проекта, |
|||||||
продукта и т. п.) с целью донести до аудитории полноценную |
|||||||
логически |
|
|
|
|
|
||
информацию |
ъекте. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теоретические сведения |
|
|||
Важным этапом подготовки к защите проекта является подготовка |
|||||||
С |
|
Презентация |
|
системный |
итог деятельности |
||
презентац . |
– |
||||||
обучающегосяоб, в нее вынесены все основные результаты работы над |
|||||||
нд в дуальным проектом. |
|
|
|
|
|||
Выполнен |
презентаций |
для защиты |
проекта позволяет |
||||
|
выстроить материал, |
систематизировать его, |
представить к |
||||
защите, приобрести опыт выступления перед аудиторией, формирует коммуникативные компетенции обучающегося.
Для оптимального отбора содержания материала работы в презентации необходимо выделить ключевые понятия, теории, проблемы, которые раскрываются в презентации в виде схем, диаграмм, таблиц, с указанием авторов. На каждом слайде определяется заголовок по содержанию материала.
Оптимальное количество слайдов, предлагаемое к защите работы– 10–12.
27
Объем материала, представленного в одном слайде, должен отражать в основном заголовок слайда.
Для оформления слайдов презентации рекомендуется использовать простые шаблоны без анимации, соблюдать единый стиль оформления всех слайдов. Не рекомендуется на одном слайде использовать более 3 цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста. Смена слайдов устанавливается по щелчку без времени.
Шрифт, выбираемый для презентации должен обеспечивать читаемость на экране и быть в пределах размеров – 18–72 пт, что обеспечивает презентабельность представленной информации. Шрифт на слайдах презентации должен соответствовать выбранному шаблону оформления. Не следует использовать разные шрифты в одной презентации. При копировании текста из программы Word на слайд он должен быть вставлен в текстовые рамки на слайде.
Алгоритм выстраивания презентации соответствует логической
структуре работы и отражает последовательность ее этапов. Независимо |
||||||||
от алгоритма выстраивания презентации, следующие слайды являются |
||||||||
обязательными. |
|
|
|
|
|
И |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
В содержание |
первого |
слайда выносится |
полное |
наименование |
||||
|
|
|
А |
|
|
|||
образовательной организации, согласно уставу, тема индивидуального |
||||||||
проекта, фамилия, имя, отчество каждого участника команды, фамилия, |
||||||||
имя, отчество руководителя. |
|
Д |
|
|||||
Слайд – анализ ситуации, относительно которой появилась идея |
||||||||
создать новый продукт. |
|
|
|
|
|
|
||
таблицпрезентации, моделей, программ. |
|
проекта, |
способы решения проблемы |
|||||
Слайд – |
цель |
и задачи |
||||||
(методы сследован я) |
|
|
|
|
|
|
||
Слайды с теорет ческими положениями, выносимыми на защиту. |
||||||||
Слайды, |
ллюстр рующие этапы и результаты практической части |
|||||||
работы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Слайды |
|
|
|
|
|
|
|
|
,бдемонстрирующие особенности конструкторских |
||||||||
решен й, возможные эффекты от реализации проекта. |
|
|||||||
Последн й слайд – «Спасибо за внимание». |
|
|
||||||
В |
|
материал |
целесообразнее |
представлять в виде |
||||
В практической части работы рекомендуется использовать |
||||||||
фотографии, |
графики, |
диаграммы, |
таблицы, |
рекомендации, |
||||
характеристики.
На слайде с результатами исследования рекомендуется представлять обобщенные результаты организационного этапа по проблеме исследования.
28
На слайде по результатам оценочного этапа практической части работы следует представить динамику результатов исследования по обозначенной проблеме.
|
|
|
|
Задание |
|
Составить рецензию на свой проект. |
И |
||||
|
|
|
|
Домашнее задание |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовить презентацию проекта. Написать одну рецензию на |
|||||
один из проектов другой команды. |
|
||||
Примечание: Одну рецензию могут готовить 1–3 человека |
|||||
|
|
|
|
Контрольные вопросы |
|
1. |
|
|
|
А |
|
Как проверить логическую взаимосвязь основных структурных |
|||||
составляющих проекта? |
|
|
|||
2. Назовите и охарактеризуйте виды проектной документации. |
|||||
3. |
Что включает в себя паспорт проекта? |
|
|||
4. |
Основное назначение презентации. |
|
|||
5. |
|
требования |
|
||
Какие |
|
предъявляются к оформлению проекта? |
|||
6. |
Как создается исследовательскийДпроект? |
||||
7. |
Как создается информационный проект? |
|
|||
8. |
Как создается творческий проект? |
|
|||
и |
|
|
|||
9. |
Как создается игровой проект? |
|
|||
10. Как создается практический проект? |
|
||||
11. Как орган |
зуется презентация проекта? |
|
|||
12. Как орган |
зуется о суждение результатов проектирования? |
||||
С |
|
вается проект? |
|
||
13. Как оцен |
|
||||
14. Как можно представить результаты проекта в графической форме?
29
Защита проекта – обоснования принятых в проекте решений -
и проекта в |
целом, |
направляемого |
вышестоящим |
организациям |
или |
|
заказчику. |
|
|
И |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Оценка проекта – это процесс анализа затрат ресурсов на |
||||||
реализацию проекта и полученных |
результатов, |
его |
соответствия |
|||
поставленным целям и ожиданиям всех участников. |
|
|
|
|||
Для |
защиты |
проектов выбирается комиссия, |
состоящая |
из |
||
3–4 человек.
Защиту проекта осуществляют авторы проекта, в присутствии комиссии. Время защиты не более 7–10 минут. По результатам защиты комиссией оформляется протокол (Приложение 3).
В процессе защиты обучающиеся должны осветить следующие |
|||
вопросы: |
|
|
А |
|
|
|
|
- обоснование выбранной темы – актуальность ее и степень |
|||
разработанности; |
|
|
|
- цели и задачи представляемого проекта, а также степень их |
|||
выполнения; |
|
|
|
- краткое содержание (о зор)Двыполненной работы, основные |
|||
этапы, трудности и пути их преодоления; |
|||
- степень самостоятельности в разработке и решении |
|||
личное– участие; |
|
|
|
поставленной про лемы; |
|
||
- рекомендац по возможной сфере практического использования |
|||
данного проекта. |
|
|
|
Общ е кр тер |
оценивания проекта заключаются в следующих |
||
С |
|
|
|
положен ях: |
|
|
|
– план рованбраскрытие плана, развитие темы; |
|||
– сбор |
нформац |
|
; |
– выбор |
спользование приемов и методов; |
||
– анализ информации;
– презентация результатов проекта.
30