Материал: 2409

Алгоритм (от лат. аlgorithmi) – конечная совокупность точных предписаний или правил, посредством которых можно решать однотипные или массовые задачи и проблемы.

Простейшими знакомыми алгоритмами являются арифметические действия с числами. В принципе любые проблемы массового характера, допускающие описание действий с помощью точных предписаний, допус-

опыту (апр ори). Такое разграничение на самом деле является относительным, поскольку лю ое знание так или иначе связано с опытом и практикой. Поэтому апр орным в науке называют знание, которое основано на предшествующем опыте и поэтому не нуждается в дальнейшей проверке.

Аргументация (от лат. argumentation – приведение аргументов) – рациональный способ у еждения, опирающийся на тщательное обоснование и оценку доводов в защиту определенного тезиса. Самым сильным способом убеждения служит доказательство, которое является дедуктивным выводом их истинных аргументов. В большинстве случаев аргументами выступают правдоподобные суждения.

Аспект – угол зрения, под которым рассматривается объект (предмет) исследования.

Виртуальный (лат. virtualus – возможный) – объект, который реально не существует, но может возникнуть при определенных условиях.

Виртуальная (искусственная) реальность – созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через зрение, слух, осязание. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так реакции на воздействие. Это модель, позволяющая проводить исследования и испытания, например, двигателей внутреннего сгорания, с использованием программного обеспечения ПЭВМ.

Вероятность – понятие, обозначающее степень возможности появления случайного массового события при фиксированных условиях испытания. Такая интерпретация называется частотной или статистической вероятностью, поскольку она основывается на понятии относительной часто-

6

ты, результаты которой определяются путем статистических исследований.

Логическая интерпретация вероятности характеризует отношение между посылками гипотезы и ее заключением. Это отношение определяется как семантическая степень подтверждения гипотезы ее данными. Поскольку такой же характер имеет отношение между посылками и заключением индукции, то логическую вероятность называют также индуктивной.

Гипотет ко-дедукт вный метод – способ рассуждения, основанный

рукописи, научного доклада, опу ликованной монографии или учебника. Служит в качестве квал фикационной работы, призванной показать науч-

но-исследовательск й уровень исследования, представленного на соискание ученой степени.

стных фактов, положений к общим выводам. Такое заключение всегда будет иметь не достоверный, а лишь вероятностный или правдоподобный характер. Поэтому в современной логике ее рассматривают как правдоподобное заключение, полученное путем установления степени его подтверждения релевантными посылками.

Интерпретация (от лат. interpretatio – истолкование, разъяснение) – раскрытие смысла явления, текста, знаковой структуры, рисунка, графика, способствующее их пониманию.

В герменевтике различают грамматическую, историческую и психологическую интерпретации. В логике интерпретация сводится к приписыванию определенного смысла символам, формулам и выражениям формальной системы.

7

Интуиция (от лат. intuitio – пристальное всматривание, созерцание) – способность непосредственного постижения истины без обращения к развернутому логическому рассуждению. Психологически характеризуется как внутреннее «озарение». В логике и методологии рассматривается как догадка, нуждающаяся в проверке.

Информация:

– обзорная – вторичная информация, содержащаяся в обзорах вторичных документов;

– релевантная – нформация, заключенная в описании прототипа научной задачи;

сигнальная

– реферат вная – вторичная информация, содержащаяся в первичных

ния, выполняющая функц ю предварительного оповещения;

– справочная – втор чная информация, представляющая собой систематизированные кратк е сведения в какой-либо конкретной области зна-

ний;

– перв чная нформация – информация, собранная впервые для ка- кой-либо определенной заранее цели исследования, данные, собранные впервые на основе фиксированных наблюдений, экспериментов, опросов.

Иррациональный (от лат. irrationalis – неразумный, бессознательный) – понятие или суждение, находящееся за пределами разума, логики и

плекс исследовательских действий, сроки исполнения которого устанавливаются с достаточной степенью точности. Исследовательское задание

имеет значение только в границах определенной исследовательской темы. И

Историография – научная дисциплина, изучающая историю исторической науки.

Категория – форма логического мышления, в которой раскрываются внутренние существенные стороны и отношения исследуемых предметов.

Ключевое слово – слово или словосочетание, наиболее полно и специфично характеризующее содержание научного документа или его составной части.

Критерий (от греч. criterion – средство для суждения), признак, на основании которого производится оценка (мерило истины).

Концепция – система взглядов на что-либо, основная мысль, когда определяются цели, задачи исследования и указываются пути его ведения.

8

Конъюнктура – создавшееся положение в какой-либо области общественной жизни.

Краткое сообщение – научный документ, содержащий сжатое изложение результатов (иногда промежуточных, предварительных), полученных в итоге научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы.

СНазначением такого документа является оперативное сообщение о ре-

зультатах выполненной работы на любом ее этапе.

Метод (от греч. methodos – способ исследования, обучения, действия) – совокупность пр емов, операций и способов теоретического позна-

нияипракт ческого преобразования действительности, достижения определенных результатов.

Метод сследован я – способ применения старого знания для получения нового знан я. Является орудием, инструментом получения научных фактов.

Методолог я научного познания – учение о принципах, формах и способах научносследовательской деятельности.

Научная тема – задача научного характера, требующая проведения научного сследован я. Является основным планово-отчетным показателем научно-исследовательской ра оты.

Научная теория – система а страктных понятий и утверждений, которая представляет со ой не непосредственное, а идеализированное ото-

ванный в печати или прочитанный в аудитории.

Научный отчет – научный документ, содержащий подробное описание методики, хода исследования (научной разработки), результаты, а также выводы, полученные в итоге научно-исследовательской или опыт- но-конструкторской работы.

Научный факт – событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения. Основной элемент, составляющий основу научного знания.

Обзор – научный документ, содержащий систематизированные научные данные по какой-либо теме, полученные в итоге анализа первоисточников. Знакомит с современным состоянием научной проблемы и перспективами ее развития.

9

Обобщение (от лат. generalisatio – обобщаю) – процесс мысленного перехода от единичного и частного к общему. Наиболее знакомым примером является индуктивное обобщение свойств, отношений и других характеристик предметов и явлений. На этой основе образуются общие понятия и суждения.

Объект исследования – процесс, операция или явление, порождаю- Сщие проблемную ситуацию и избранные для специального изучения.

Объяснение – важнейшая функция науки, заключающаяся в подведении фактов о предметах, событиях и явлениях под некоторые общие ут-

вержден я (законы, теор , принципы).

тийОпределен е (деф н ция) – один из самых надежных способов, предохраняющ х от недоразумений в общении, споре, диспуте и исследова-

нии. Целью определен я является уточнение содержания используемых поня .

Парадокс – в узком и строгом смысле – это два противоположных утвержден я, для о основания каждого из которых существуют убедительные аргументы.

В научном познан возникновение парадоксов свидетельствует о существован определенных границ для применения существующих теоретических и логико-методологических понятий и принципов исследования. В широком смысле парадоксальными считаются мнения или суждения, резко противоречащие традиционным, устоявшимся мнениям и

Понимание – важнейшая функция научного познания, состоящая в раскрытии смысла человеческих действий, поведения.

Первоначально категория понимания стала анализироваться в связи с раскрытием смысла текстов разнообразного содержания в герменевтике, а затем и любых других знаковых структур. Если раньше понимание сводили только к раскрытию авторского смысла текста, то теперь оно предполагает дополнение и развитие первоначального смысла, что приводит к более глубокому пониманию.

Понятие – это мысль, в которой отражаются отличительные свойства предметов и отношения между ними.

Постановка вопроса (проблемы) – при логическом методе исследования включает в себя, во-первых, определение фактов, вызывающих не-

10