тике патологии детского возраста. Ученого по праву можно считать основоположником отечественной педиатрии.
В середине XIХ века появились первые работы по профессиональной гигиене. В целом в России в первой половине XIХ века заболеваемость, особенно эпидемическая, и детская смертность населения оставались очень высокими. Но, несмотря на трудности и препятствия, передовой отечественной науке удалось сделать большой шаг вперед и создать условия для дальнейшего развития русской медицины.
Темы реферативных докладов
1.Е.О. Мухин – теоретик, клиницист, организатор медицинского образова-
ния.
Краткая биографическая справка. Вклад ученого в развитие физиологии, хирургии, инфекционных болезней, патологии, утверждение анатомофизиологического направления в медицине. Создание учебных руководств, новых методов исследования и преподавания. Участие в борьбе с эпидемиями.
Литература:
1) Шилинис, Ю. А. Е. О. Мухин и анатомо-физиологическое направление в медицине. – М.: Изд-во медицинской лит., 1960. – 180 с.
2) Бородулин В.И. Клиническая медицина (от истоков до 20-го века) /В.И. Бо-
родулин. – М., 2015. – 504 с.
3) Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студентов мед. вузов РФ / Т.С. Сорокина. – М.: Академия, 2009. – 560 с.
2.М.Я. Мудров – выдающийся терапевт и гигиенист первой половины Х1Х
века.
65
Краткая биографическая справка. Заслуги ученого как основоположника отечественной клинической терапии. Разработка ученым метода расспроса больного, схемы написания историй болезни и принципов лечения больных. Создание первого в России руководства по военной гигиене.
Литература:
1)Мудров М. Я. Избранные произведения / М. Я. Мудров ; ред. и вступ. ст. А. Г. Гукасян. – М.: Изд-во АМН СССР, 1949. – 295 с.
2)Смотров. В.Н. Мудров, 1776 - 1831 / В.Н. Смотров. – М. : Гос. изд-во медицинской литературы [Медгиз], 1947 . – 88 с.
3)Бородулин В.И. Клиническая медицина (от истоков до 20-го века) /В.И. Бо-
родулин. – М., 2015. – 504 с.
4)Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студентов мед. вузов РФ / Т.С. Сорокина. – М.: Академия, 2009. – 560 с.
3. Н.И. Пирогов – великий анатом, хирург, педагог, общественный деятель. Краткая биографическая справка. Роль Н.И. Пирогова в развитии топографической анатомии и оперативной хирургии, Развитие физиологического направления в хирургии.Создание военно-полевой хирургии, новшества в области военной медицины (сортировка раненых, применение наркоза, привлечение женщин к уходу за ранеными на войне, нововведения в области хирургии и травматологии и др.) Н.И. Пирогов – выдающийся реформатор медицинского образования и его вклад о педагогику. Н.И. Пирогов – общественный деятель.
Литература:
1)Пирогов Н. И., Вопросы жизни. Дневник старого врача. Юбилейное издание, посвященное 200-летию со дня рождения Н.И. Пирогова – 2010.
2)Киселев А. С. Н.И. Пирогов, страницы жизни великого хирурга – СПб :
ВМА, 2010. – 378 с.
4)Геселевич А.М. Н.И. Пирогов. – М.: 1969 – 64 с.
66
5) Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студентов мед. вузов РФ / Т.С. Сорокина. – М.: Академия, 2009. – 560 с.
Вопросы для самоконтроля:
1.Общественно-политическая обстановка в России в первой половине XIX
века.
2.Участие врачей в Отечественной войне 1812 г. и Крымской войне 18531856 гг.
3.Требования декабристов в области охраны народного здоровья.
4.Начало развития клинической медицины в России.
5.Развитие анатомии и хирургии в первой половине XIX века (И.Ф. Буш, П.А. Загорский, И.В. Буяльский).
6.Развитие терапии (М.Я. Мудров, П.А. Чаруковский, Г.И. Сокольский).
7.Борьба материалистических и идеалистических течений в медицине в первой половине XIX века.
8.Вклад Н.И. Пирогова в мировую и отечественную медицину.
9.Естественно-научные взгляды и врачебная деятельность И.Е. Дядьков-
ского.
10.А.М. Филомафитский и развитие экспериментальной физиологии.
67
Тема 6.
Развитие медицины в России в связи с успехами естествознания
(вторая половина XIX века – начало XX века)
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. На основе оценки социально-экономических сдвигов, произошедших в России во второй половине XIX века (поражение в Крымской войне, отмена крепостного права, бурное развитие промышленности, рост влияния демократических идей) показать успехи отечественной медицины в связи с успехами естествознания и выявить основные направления развития отечественной медицины.
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ. Под влиянием поражения в Крымской войне (1853–1856) и освободительного движения крестьянства в России в 1861 г. реформой "сверху" было отменено крепостное право. Под влиянием разночинцев во главе с Н.Г. Чернышевским и Н.А. Добролюбовым в России развивалось демократическое движение, которое сопровождалось студенческими волнениями, организацией революционных кружков, распространением нелегальной литературы.
Развитие производства в России в то время характеризовалось быстрым переходом от мануфактуры к фабрике, что связано с появлением свободной рабочей силы в результате реформы 1861 г. Темпы развития промышленности и степень концентрации производства были более высокими, чем на Западе. Тем не менее, по сравнению с передовыми западными государствами, Россия оставалась экономически отсталой страной. Стремление русской интеллигенции облегчить тяжелую жизнь народа стимулировало развитие научной мысли. Интерес к естествознанию выразился в увеличении числа вольнослушателей в Московском университете и в Петербургской Медико-хирургической академии, которых привлекали такие естественнонаучные дисциплины как физика, химия, физиология. Особенно популярным в середине - второй половине Х1Х века
68
был журнал «Современник», в котором в доступной форме печатались наиболее важные открытия и достижения в области естествознания.
По словам академика Д.С. Лихачева «Русская интеллигенция – явление в мире почти уникальное. Везде были интеллектуалы, везде развивалась научная мысль. Но нигде, кроме России, жизнь интеллигенции не была так тесно связана с народной жизнью. Нигде не было в ее рядах такого единства, такой преемственности в служении общественному долгу. Всеми своими корнями жизнь русской интеллигенции переплетена с историей страны, с историей революционного движения».
Опираясь на достижения научного естествознания, используя собственный опыт и опыт своих выдающихся предшественников, отечественные ученые создали основы российской, последовательно материалистической, теоретической и клинической медицины, которая значительно отличалась от медицины Западной Европы. Характерной чертой российской медицины являлся критический анализ и использование лучших достижений мировой медицины, стремление обобщить и применить на практике опыт как западноевропейской, так и отечественной медицинской науки.
Лучшие представители русской медицинской наука решали при этом такие вопросы теоретической медицины, которые не только не решила, но даже и не ставила перед собой западноевропейская наука.
Идейными вдохновителями русской научной мысли явились революцио- неры-демократы Н.Г. Чернышевский, И.А. Добролюбов, А.И. Герцен, В.Г. Белинский, которые настаивали на тесной связи философии и естествознания, на изучении целостности физиологических и психических явлений. Признавая практику критерием истины, они осуждали метод ползучего эмпиризма, считая истинным метод познания, который сочетает эмпирию, анализ и синтез.
Если общей методологической основой для развития медицинской науки в России во второй половине XIX века являлись передовые философские взгля-
69