Дипломная работа: Автоматизация процесса контроля знаний учащихся ГБОУ города Москвы школы №656 А.С. Макаренко
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
103
использования рабочего времени, так и финансовые издержки, однако срок
окупаемости проекта достаточно высок, поэтому снизить эффект от
длительности срока окупаемости поможет только бюджетное финансирование
государственного учебного заведения, каковым и является ГБОУ города Москвы
школы №656 имени Макаренко.
Диаграмма снижения трудовых затрат представлена на рисунке 3.1.
Рисунок 3.1 – Диаграмма снижения трудовых затрат
Диаграмма снижения стоимостных затрат представлена на рисунке 3.2.
Рисунок 3.2 – Диаграмма снижения стоимостных затрат
104
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате выполнения дипломного проекта было разработано
приложение, представляющее из себя автоматизированную систему
тестирования. Система позволяет как создавать тесты, так и проходить
тестирование. Наличие гибкого конструктора тестов позволяет создать большое
количество тестов по различным направлениям. Проведение тестирования при
помощи этого приложения позволяет повысить скорость и объективность
тестирования. Наличие подсистемы статистики позволяет аккумулировать
результаты прохождения тестов и делать анализ данных.
Отметим, что разрабатываемое приложение можно применять не только
для узкой цели тестирования знаний учащихся, но и в других областях.
Например, данное приложение можно использовать в области психологических
тестов. Все зависит от того как интерпретировать результат прохождения теста.
В случае психологических тестов направленных например на выявление
психологической направленности личности все ответы на все вопросы будут
иметь веса, отличные от нуля и располагаться в диапазоне 0..N. Т.е. все ответы
на вопросы будут «правильными». Результат же теста нужно интерпретировать
по тому диапазону, в который он попал. Каждый из диапазонов в свою очередь
соответствует тому или иному искомому типу личности.
Другой возможной областью применения разработанного приложения
является тестирование пользователей с целью выявления их коэффициента
интеллекта IQ. В этом случае по специальным методикам надлежит подобрать
соответствующие вопросы, в том числе содержащие картинки и подобрать
ответы на них. Для этого лучше использовать классические IQ-тесты,
разработанные специалистами, например классические IQ тесты Г. Айзенка.
Таким образом, разработанное приложение можно использовать в
различных областях тестирования пользователей. Все зависит от состава
105
вопросов и интерпретации результата.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Т.Л. Партыка, И.И. Попов. Информационная безопасность. – М.: Форум,
Инфра-М, 2002. – 368 с.
2. Т.П. Барановская, В.И. Лойко, М.И. Семенов, А.И. Трубилин.
Информационные системы и технологии в экономике 2-е изд. – М.:
Финансы и статистика, 2006. – 416 с.
3. А.И. Афоничкин, Д.Г. Михаленко. Управленческие решения. в
экономических системах. – М.: Книга по Требованию, 2009. – 480 с.
4. В.С. Алиев. Информационные технологии и системы финансового
менеджмента. – М.: Инфра-М, 2007. – 320 с.
5. И.А. Брусакова, В.Д. Чертовской. Информационные системы и
технологии в экономике. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 352 с.
6. Н.Н. Иванов. Основы автоматизированного учета (+ CD-ROM). –
Воронеж: Научная Книга, 2007. – 126 с.
7. Редактор Е.М. Сухарев. Обеспечение информационной безопасности в
экономической и телекоммуникационной сферах. Книга 2. – М.:
Радиотехника, 2003. – 216 с.
8. П.М. Хомяков, В.Д. Иванов, Р.А. Искандарян, В.Н. Конищев, И.Г.
Кривобок, С.А. Пегов, В.С. Смолин, С.Г. Смолина, Г.Ю. Тереньтьев.
Геоэкологическое моделирование для целей управления
природопользованием в условиях изменений природной среды и климата.
– М.: Едиториал УРСС, 2002. – 400 с.
9. В.П. Агальцов. Базы данных (+ CD-ROM). – М.: Мир, 2002. – 376 с.
10. Г.Г. Матаев. Компьютерная лаборатория в вузе и школе. Учебное
пособие. – М.: Горячая Линия - Телеком, 2004. – 440 с.
11. Ю.Н. Виноградов, А.И. Гомола, В.И. Потапов, Е.В. Соколова. Математика
и информатика. – М.: Академия, 2012. – 272 с.
106
12. Л.И. Алешин. Обеспечение автоматизированных библиотечных
информационных систем (АБИС). – М.: Форум, 2012. – 432 с.
13. А.А. Иванов. Автоматизированные сборочные системы. – М.: Форум,
2012. – 336 с.
14. М.С. Спирина, П.А. Спирин. Дискретная математика. – М.: Академия,
2012. – 368 с.
15. Автоматизированные системы управления на автомобильном транспорте.
– М.: Академия, 2012. – 288 с.
16. И.Г. Акперов, С.П. Головач, И.А. Коноплева. Казначейская система
исполнения бюджета в Российской Федерации. – М.: КноРус, 2012. –
634 с.
17. А.А. Малюк. Информационная безопасность. Концептуальные и
методологические основы защиты информации. Учебное пособие. – М.:
Горячая Линия - Телеком, 2004. – 280 с.
18. Г.Н. Федорова. Информационные системы. – М.: Академия, 2013. – 208 с.
19. Ф.С. Воройский. Информатика. Новый систематизированный толковый
словарь. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2003. – 760 с.
20. Е.С. Вентцель, Л.А. Овчаров. Теория случайных процессов и ее
инженерные приложения. – М.: Академия, 2003. – 432 с.
21. А.А. Люксембург. Автоматизированное построение математических
теорий. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – 32 с.
22. В.Н. Брюханов, А.Г. Схиртладзе, В.П. Вороненко. Автоматизация
производства. – М.: Высшая школа, 2005. – 368 с.
23. А.В. Кузин, В.М. Демин. Компьютерные сети. – М.: Форум, Инфра-М,
2005. – 192 с.
24. Б.Д. Виснадул, С.А. Лупин, С.В. Сидоров, П.Ю. Чумаченко. Основы
компьютерных сетей. – М.: Форум, Инфра-М, 2006. – 272 с.
107
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Инструкция Экспорта/Импорта
Для того чтобы пользователь мог сам составлять наборы тестов, тем и
предметов (дисциплин) в своей базе данных, предусмотрена возможность
экспорта/импорта предметов, тем и тестов между различными базами данных.
Например, Вы всегда можете подгрузить в свою базу данных новые тесты,
целые темы или даже целые предметы, выложенные на сайте разработчиков
программы www.sura.ru/cyberj. Кроме того, Вы можете сами составлять тесты,
целые темы или предметы и передавать их для работы другим пользователям
программы.
При экспорте/импорте важно обеспечить совместимость таблиц выгрузки
и таблиц базы данных между собой. Таблицы базы данных имеют следующий
формат:
Формат БД: Paradox
Тип: Стандарт
Язык таблиц (важно!): ascii ANSI
Необходимо, чтобы файлы выгрузки при экспорте имели такой же формат.
Формат формируемых файлов выгрузки зависит от установок BDE на Вашем
компьютере. Если установки BDE на Вашем компьютере установлены так, что
формат файлов выгрузки будет отличен от формата файлов базы данных, то
возможно будут проблемы с формированием файлов выгрузки либо с
последующим импортом их в базу данных. В частности возможны проблемы с
русским языком. Установите в BDE Administrator на закладке Configuration
следующие настройки:
Dravers/Native/Paradox/LangDriver = ascii Ansi
System/Init/Default Driver = Paradox
System/Init/LangDriver = ascii ANSI
Экспорт
Экспорт выполняется из окон редактирования предметов, тем или тестов,
а также из окна администрирования тестов. Выберите в контекстном меню
текущего окна пункт «Экспорт» или такой же пункт в главном меню
программы. Откроется оно экспорта, в котором Вам нужно выбрать каталог, в
который будут сформированы файлы выгрузки и нажать кнопку «Экспорт».
Файлы выгрузки сформируются автоматически в указанном каталоге. Файлы
выгрузки связаны между собой и представляют из себя единое логическое
целое! В дальнейшем импорте можно использовать только все файлы данной
выгрузки. Нельзя удалять отдельные файлы. Нельзя смешивать между собой
файлы различных выгрузок. Различные выгрузки (выгрузки различных тестов,
тем или предметов) следует формировать в различных каталогах файловой
системы.
Содержимое выгрузки зависит от того, что вы выгружаете.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/2090