Материал: Автоматизация процесса контроля знаний учащихся ГОУ СОШ №21 г. Смоленск
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
38
эксплуатационная осуществимость – возможно ли
создание данной ИС, насколько она будет удобно в эксплуатации и
отвечать заданным требованиям;
экономическая осуществимость – стоимость,
эффективность с точки зрения пользователя.
Проектирование рабочее (физическое) предусматривает неправильно
или не совсем корректно сформированное архитектура выбираемого
решения. Возможность появления этого риска зависит от компетенции
руководителя проекта, на котором лежит принятие решение о выборе
архитектуры разрабатываемого решения
В ходе внедрения и первоначальной эксплуатация ИС процесса
контроля знаний учащихся МБОУ СОШ №21 могут возникнуть следующие
риски:
риски неоконченного тестирования.
Может произойти ситуация что программный продукт будет
протестирован не до конца. Решается путем повторного тестирования на
следующей итерации разработки. В фазе внедрения могут возникнуть
следующие риски:
риски неправильного принятия решения о законченности части
проекта.
Возникновение данных рисков ведет за собой проблему
незаконченности решения и возможность возникновения нестыковок с
другими частями разрабатываемой ИС
Устраняется путем доработки при следующей версии программы.[1]
39
2.1.3. Организационно-правовые и программно-аппаратные
средства обеспечения информационной безопасности и защиты
информации
Для обеспечения безопасности работы с информационной системой
процесса контроля знаний учащихся МБОУ СОШ №21 были разработаны
следующие нормативно-правовые акты:
Уведомление об обработке ПД МБОУ СОШ №21 сформировало и
отправило в Роскомнадзор уведомление о том, что теперь является
оператором ПД.
Так же на компьютере пользователя присутствуют следующие
программные средства для обеспечения защиты информации:
Антивирус Касперского
СЗИ Dallas lock
СКЗИ VipNet
2.2. Информационное обеспечение задачи
2.2.1. Информационная модель и её описание
Информационная модель – встроенная база данных разрабатываемой
автоматизированной системы процесса контроля знаний учащихся МБОУ
СОШ №21 (Рисунок 2.2).
40
Начало
Список предметов
Учебныйплан
Группы
Выбор группы и
предмета
Успеваемость
Тема занятия
Студенты
Сводная
ведомость в
Excel
Диаграмма
Рисунок 2.2 – Информационная модель контроля знаний учащихся
1. При открытии главной формы производится поиск списка
классов в базе данных. При выборе класса программа автоматически
выбирает список предметов, которые ведутся у этой группы. После того как
пользователь выбрал предмет, программа ищет в базе таблицу для данного
класса и предмета, если ее нет, то выводится диалоговое окно с
предложением создать таблицу.
2. После открытия формы с оценками, программой автоматически
устанавливается текущий месяц, после этого ненужные месяца скрываются.
При изменении текущего месяца также производится отбор дат из таблицы.
3. При добавлении нового дня производится добавление нового
столбца в выбранную таблицу из базы. Имя столбца формируется из
текущей даты, при замене точек на нижнее подчеркивание.
41
4. При подсчете среднего балла по учащемуся производится
вычисление общего количества оценок и их сумма. Средний балл
устанавливается как среднее арифметическое оценок учащегося. После всех
расчетов выводится отчет.
5. При подсчете среднего балла всех учеников, программа
рассчитывает средний балл текущего учащегося, а затем переходит к
следующему. После всех расчетов выводится отчет.
6. При выводе сводной ведомости происходит сбор оценок из всех
таблиц, относящихся к выбранной группе. Формируется список предметов,
формируется количество учеников и отчет передается в Excel.
7. При выводе не аттестованных учеников производится
фильтрация по оценкам, т.е. отбираются только те записи, у которых поля
оценок либо пустые, либо равны нулю. После этого отфильтрованные
записи добавляются в отчет.
8. При выводе неуспевающих учеников производится фильтрация
по оценкам, т.е. отбираются только те записи, в которых значения оценок
равны двум. После этого отфильтрованные записи добавляются в отчет.
9. При выводе всех учеников сбрасываются все фильтры, и тип
сортировки устанавливается стандартный.
10. По кнопке «Добавить новый день» происходит выполнение
запроса на добавление столбца в таблицу, именем столбца является
системная дата.
11. На форме «Тема занятия» отображается таблица, в которую
заносятся данные о теме занятия и дате проведения. По кнопке «добавить»
происходит добавление новой строки в таблицу с выбранной темой занятия.
12. Сортировка по фамилии и успеваемости производится в двух
направлениях: от меньшего к большему, и обратно.
13. На форме редактирования учеников отражается вся база
учеников, но с выборкой по определенной группе.
42
14. На форме «Учебный план» формируется список предметов для
классана следующий семестр. Осуществляется перетаскиванием из общего
списка в отдельный список для каждой группы.
15. Определяются предметы, выбранные для экзамена.
16. На форме «Предметы» отображается список предметов, в
который можно вносить изменения.
2.2.2. Характеристика нормативно-справочной, входной и
оперативной информации
1. Защита от внутренних угроз (таблица 2.1).
Таблица 2.1
Разграничение прав пользователей.
Группы
пользователей
Все функции
программы, кроме
добавления и
редактирования
пользователей
Добавление и
редактирование
пользователей
Доступ в
Internet
Сотрудники
учебной части
Чтение/удаление/созда
ние/изменение
Нет доступа
Да
Администраторы
Чтение/создание/удале
ние/изменение
Чтение/создание
/удаление/измен
ение
Не
ограничен
Иные
сотрудники
Доступа к БД
информационной
системы нет
Нет доступа
Да
2. Защита от внешних угроз (безопасность каналов, протоколы,
аутентификация, шифрование, безопасная пересылку ключей и т.д.) -
Антивирус Касперского, СЗИ Dallas Lock, СКЗИ VipNet
3. Cредства информации лицензионные, согласованные с центром
информационных технологий и безопасности информации, имеют
сертификацию ФСТЭК.
Защита базы, резервное копирование, ограничение круга лиц,
находящихся в помещении при работе с ИСПДн.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/2097