Материал: Человек. Общество. Социальная коммуникация. Черников М.В., Перевозчикова Л.С

М. В. Черников, Л. С. Перевозчикова, Е. В. Авдеенко, К. С. Назаренко

Человек. Общество. Социальная коммуникация

Учебное пособие

Воронеж 2022

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный технический университет»

М. В. Черников, Л. С. Перевозчикова, Е. В. Авдеенко, К. С. Назаренко

ЧЕЛОВЕК. ОБЩЕСТВО. СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Учебное пособие

Воронеж 2022

УДК 1:301(07)

ББК 60.0:60.05я7 Ч-39

Рецензенты:

кафедра философии, биомедэтики и гуманитарных наук Московского государственного медико-стоматологического университета

им. А. И. Евдокимова; С. И. Рудаков, д-р филос. наук, проф. кафедры истории, философии

и культуры Воронежского государственного университета

Человек. Общество. Социальная коммуникация: учебное

Ч-39 пособие / М. В. Черников, Л. С. Перевозчикова, Е. В. Авдеенко, К. С. Назаренко; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет». – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2022. - 129 с.

ISBN 978-5-7731-1002-6

В настоящем учебном пособии, написанном в парадигме праксиологического подхода, даётся систематический анализ таких комплексных феноменов как Человек, Общество, Социальная коммуникация. Рассматриваются общие принципы организации и поведения человеческого индивидуума, закономерности и логика выстраивания межчеловеческих взаимодействий, принципы и характер протекания общественных процессов, принципы и практики социальной коммуникации.

Предназначено для студентов бакалавриата всех направлений и форм обучения по дисциплине «Психология социального взаимодействия»; как дополнительная литература для студентов бакалавриата и магистратуры всех направлений и форм обучения по дисциплинам: «Философия», «Социология», «Социология и политология», «Социальные коммуникации».

Ил. 7. Библиогр.: 24 назв.

УДК 1:301(07)

ББК 60.0:60.05я7

Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее учебное пособие представляет собой новый шаг в отечественной системе социо-гуманитарного образования. Пожалуй, впервые российскому учащемуся предлагается подойти к изучению и пониманию социогуманитарной тематики с позиций т.н. праксиологического подхода – одного из новейших и наиболее перспективных направлений социо-гуманитарного знания.

Сегодня праксиология (от праксис – деятельность, логия – учение; дословно «учение о деятельности»), основоположником которой следует признать австрийского ученого Людвига фон Мизеса, является одной из ведущих областей современного социально-гуманитарного знания, но ещё не укоренилась в отечественной системе высшего образования.

Настоящее учебное пособие призвано в определенной мере восполнить этот пробел.

Впособии, написанном в парадигме праксиологического подхода, с единых методологических позиций даётся систематический анализ таких сложных, комплексных феноменов как Человек, Общество и Социальная коммуникация.

Соответственно, в пособии выделяются три части.

Впервой части «Человек» рассматривается, что собой представляет человек как, в первую очередь, живая система. Выявляются те требования и ограничения, которые накладывает на деятельность человека его бытие в качестве живой системы. Далее освещаются вопросы социокультурной обусловленности человека. Рассматриваются потребностная сфера человека, когнитивная сфера человека, эмоциональная сфера человека, выявляются основные ментальные модельные представления, обслуживающие и регулирующие поведение человека.

Во второй части «Общество» анализируются принципы и логика межчеловеческих взаимодействий. Выявляются два основных типа межчеловеческой кооперации. Рассматривается феномен «Команды». Анализируются условия эффективного функционирования Команды, главными из которых выступают т.н. условия справедливости. На основе полученных знаний о принципах межчеловеческого взаимодействия рассматриваются социальная и политическая сферы общества. Проводится анализ эволюционного развития общества: от его ранних стадий (стадия присваивающего хозяйство) до современных (поздние стадии производящего хозяйства).

3

В третьей части «Социальная коммуникация» обсуждаются вопросы характера и организации информационного обмена между людьми в составе социума. Выявляется суть феномена информации, подчеркивается важность информационного обеспечения человеческой деятельности. Анализируется феномен общественного сознания, обстоятельно рассматриваются формы общественного сознания и показывается роль общественного сознания в формировании как индивидуального человеческого сознания, так и человеческой личности в целом. Выявляются принципы межличностной коммуникации и обсуждается типичные практики коммуникации в системе общества.

Пособие включает в себя 21 учебную тему. К каждой теме представлены контрольные вопросы, отвечая на которые учащийся проверяет свою степень освоенности учебного материала.

Пособие также снабжено списком литературы для дополнительного чтения.

4