гости сопровождается приемом алкоголя, что демонстрирует моральный и
правовой нигилизм и негативизм и стойкую закрепленность алкоголизации в
культурных и социальных традициях. Каждый третий представитель
молодого поколения потребляет канабиоиды, каждый десятый совмещает
прием наркотическмх веществ, психотропных препаратов с алкоголем, что
свидетельствует о склонности к полинаркомании, каждый тридцатый
принимает стимуляторы (экстази, амфетамины)" [3422, с.11].
Настораживает тот факт, что жизненное амплуа наркомана уже не
является презираемым и категорически отвергаемым. Наоборот, 13%
опрошенных подростков видят в нем путь к “духовному
самосовершенствованию”. Примечательно, что никто из подростков и
юношей, пробовавших наркотики, не считает себя потенциальным
наркоманом.
"С противоречивостью молодых людей, их склонностью впадать в
крайности, с часто встречающейся у них неустойчивостью поведения, его
зависимостью от внешних влияний связано появление именно серьезных
психологических и социальных проблем. В поисках их решения студенты
нередко выбирают неадаптивные стратегии совладания в форме
алкоголизации, токсикомании, наркомании, игромании, делинквентного
поведения, суицидов. К ним обычно приводят особые обстоятельства:
изолированность, отсутствие понимания в семье и образовательной среде,
встреча с асоциальной группой или сверстниками, имеющими
соответствующий жизненный опыт" [295, с.153].
Становление личности, согласно Э. Эриксону [38], складывается из
трех взаимосвязанных, хотя и автономных процессов: соматического
развития, изучаемого биологией, развития сознательного "Я", изучаемого
психологией, и социального развития, изучаемого общественными науками.
С точки зрения био-психо-социальной модели человека и общества
А.М. Карпова раскрывается, что с самого начала потребления психоактивных