2.1 Вводные замечания
В данной главе исследования представлен сопоставительный и функционально-семантический анализ средств выражения русских директивных высказываний и их переводов на английский язык. В нашей работе мы придерживаемся классификации Е. И. Беляевой и рассматриваем три основных вида директивных высказываний, таких как прескриптивы, реквестивы и суггестивы. Также, ссылаясь на Е.И. Беляеву, мы распределяем примеры по направленности социального статуса коммуникантов: 1) «сверху вниз»; 2) «равные»; 3) «снизу вверх». Ролевые отношения зависят от ролевых характеристик коммуникантов. Социальная роль коммуниканта может определяться его положением, его позицией в инфраструктуре социальных отношений, его статусом, ситуацией общения. Ролевые отношения определяют иерархию коммуникантов: ниже - равное - выше (Беляева 1992: 61).
Материалом для нашего исследования послужили директивные высказывания, отобранные путем сплошной выборки из пьес А. П. Чехова «Медведь», «Три сестры» и «Вишневый Сад» и их переводов на английский язык, выполненных такими переводчиками, как: Hilmar Baukhage (1915); Jenny Covan (1922); Julius West (1953-1956); Ronald Hingley (1964); Kathleen Cook (1973); Gerard R. Ledger (1998); Maria Ashot (2000). В связи с тем, что некоторые переводчики переводили не все пьесы, в анализе примеров будет разное кол-во переводов. Материалом исследования послужили более 200 русских директивных высказываний и 860 их английских переводческих соответствий. Значительную часть отобранного нами эмпирического материала в ИЯ составляют 110 примеров реквестивов, 50 примеров прекриптивов, 40 примеров суггестивов.
2.2 Функциональная семантика прескриптивных речевых актов
Прескрептивы характеризуются облигаторностью выполнения действия для адресата, приоритетностью позиции говорящего. Признак бенефактивности действия в данном типе ДРА нерелевантен. Исполнителем каузируемого действия является адресат (Беляева 1992: 16). В собранном материале данную группу составили 47 прескриптивов ИЯ. Из них 36 ДРА приказа, 3 ДРА запрета, 3 ДРА разрешения, 5 ДРА распоряжения. Для анализа будет использовано 10 примеров прескриптивов и 45 их английских переводческих соответствий.
В ДРА приказа служебная позиция говорящего дает ему право на побуждение адресата к действию. Невыполнение приказа наказуемо (Беляева 1992:16-17).
Под распоряжением мы понимаем руководящее указание. Так же как и приказ, распоряжение является инициативным речевым актом говорящего, в результате которого слушающий исполняет действие.
Речевым актом разрешения говорящий санкционирует действие, исходя из пресуппозиции, что адресат желает его совершить. Таким образом, желание адресата не вступает в конфликт с намерениями говорящего (Беляева 1992: 17).
Речевой акт запрета - это превентивный РА, базирующийся на пресуппозиции наличия у адресата желания совершить некоторое действие, которое является нежелательным для говорящего (Беляева 1992: 17).
1) направленность социального статуса коммуникантов «сверху вниз»:
|
(1)Варя. Дуняша, кофе поскорей... (ВС, д1) |
(1a)Varya. Dunyasha, some coffee, quick... (JW) |
(1b)Varya. Dunyasha, go and get some coffee, quick. (KC) |
(1c)Varya. Dunyasha, coffee, quickly… (RH) |
(1d)Varya. Dunyasha, coffee, quickly… (MA) |
В примере (1) ИЯ хозяйка приказывает горничной принести кофе, используя эллипсис «кофе поскорей» для усиления эффекта. Данный приказ выражен в примере (1b) ПЯ императивом «go and get some coffee», в примерах (1a), (1c) и (1d) ПЯ приказ выражается эллипсисом «some coffee, quick/coffee, quickly», где «some» является определителем и используется тогда, когда речь идет о неопределенных количествах и числах (Collins). Наречие «поскорее» передается в ПЯ прилагательным «quick» и его наречной формой «quickly», которые имеют значение «сделать что-то быстро/незамедлительно», что имеет более категоричную форму, чем «поскорее». Деминутивное обращение «Дуняша» в (1) ИЯ передается во всех переводах транслитерацией «Dunyasha». Таким образом, хотя и переводы являются более категоричными, чем оригинал, они сохраняют прагматику и поэтому являются прагматически эквивалентными.
(2)
|
(2)Гаев. Дашь мне, Фирс, переодеться. (ВС, д3) |
(2a)Gaev. Help me change my clothes, Fiers. (JW) |
(2b)Gayev. Come and help me change, Feers. (KC) |
(2c)Gayev. Firs, help me change. (RH) |
(2d)Ghayev. Fierce, get me a change of clothes. (MA) |
В (2) ИЯ помещик обращается к лакею. Для выражения приказа в примере (2) ИЯ используется вопросительная конструкция «дашь мне переодеться», что смягчает категоричность приказа, возможно, это обусловлено тем, что говорящий был уставшим. При интерпретации, вопросительная конструкция передана не была. В примерах ПЯ (2a), (2b) и (2c) приказ передается императивом «Help me change my clothes/ Come and help me change/ help me change». Данные примеры не передают функцию ИЯ, так как в ИЯ подразумевалось дать одежду для того, чтобы переодеться, а в ПЯ это итерпритеруется как просьба о помощи переодеться. В (2d) ПЯ, смысл ИЯ сохраняется и передается императивом «get me a change of clothes», подразумевая дать ему одежду для переодевания. Обращение в примере (2) ИЯ «Фирс» передается ПЯ транслитерацией «Fiers/ Feers/ Firs/ Fierce». Из всех примеров ПЯ только (2d) является прагматически эквивалентным, так как точно передает смысл ИЯ.
(3)
|
(3)Любовь Андреевна. Подите, Яша, узнайте, кому продано. (ВС, д3) |
(3a)Lubov. Go and find out, Yasha, to whom it's sold. (JW) |
(3b)Ranevskaya Yasha, go and find out who it was sold to (KC) |
(3c)Lyubov Andreyevna. Yasha, go and find out who it was sold to. (RH) |
(3d)Ranevskaya Go, Yasha, go find out who the buyer was. (MA) |
В примере (3) ИЯ помещица дает распоряжение лакею. Для этого говорящий использует глаголы «подите» и «узнайте» в форме повелительного наклонения, которые выражают побуждение к совершению действия - распоряжения. Все переводы являются идентичными. Для передачи используются эквиваленты: «go», использующийся, когда кто-то покидает место, где они находятся и совершают какую-либо деятельность (Collins); «find out», означающее узнать что-то новое (Collins). Перевод обращения «Яша» во всех примерах ПЯ передается транслитерацией «Yasha». Переводчики смогли передать смысл высказывания, поэтому все переводы являются прагматически эквивалентными.
(4)
|
(4)Андрей. Завтра утром придешь, возьмешь тут бумаги... (ТС, д2) |
(4a)Andrey. You can come tomorrow and fetch these documents... (JW) |
(4b) Andrei. Come here tomorrow and collect these papers. (KC) |
(4c) Andrei. Come back and get these papers tomorrow morning. (RH) |
(4d) Andrey. You may come tomorrow morning and pick up these papers. (GL) |
(4e)Andrei. You can come tomorrow and fetch these documents… (JC) |
В (4) ИЯ хозяин отдает распоряжение сторожу. Говорящий использует императив «придешь, возьмешь…». В примерах ПЯ (4b) и (4c) используется императив «Come here…and collect…/ Come back and get…». В данных примерах «collect» и «get» являются эквивалентами «возьмешь», так как под «возьмешь» говорящий имеет в виду «забрать» (Ожегов). В примерах ПЯ (4a), (4d) и (4e) конструкции «You can come… and fetch…/ You may come…and pick up…» используются для утверждения о том, что адресат может нечто сделать (Aijmer 1996: 133), что меняет тональность данного распоряжения, превращая его в разрешение. Глаголы «fetch» и «pick up» также являются эквивалентами «возьмешь». В ПЯ (4a), (4b) и (4e) не указывается дополнительная информация о том, что документы нужно забрать утром. Смысл во всех примерах сохранен, поэтому прагматическая эквивалентность была достигнута.
(5)
|
(5)Любовь Андреевна. Будьте добры, Яша. (ВС, д2) |
(5a)Lubov. Please do, Yasha. (JW) |
(5b)Ranevska-ya Yes, please do. (KC) |
(5c)Lubov Andreyevna. Please do, Yasha. (RH) |
(5d)Ranevska-ya Do be so kind, Yasha. (MA) |
В примере ИЯ (5) помещица в ответ на просьбу лакея собрать монеты, использует речевой стереотип «Будьте добры», который подчеркивает согласие с действием собеседника и побуждение данного действия. Смысл ИЯ был точно передан в ПЯ путем подбора эквивалентов, с помощью глагола «do» и маркеров вежливости «please» и «be so kind», таким образом сохраняя коммуникативную направленность данного разрешения. Обращение «Яша» передается во всех примерах ПЯ транслитерацией «Yasha», кроме (5b), в этом примере обращение отсутствует.
(6)
|
(6)Наташа. При мне не смей сидеть! (ТС, д3) |
(6a)NatashaDon't dare to be seated in my presence! (JW) |
(6b)NatashaHow dare you sit in my presence! (KC) |
(6c)NatashaDon't you dare sit down in my presence! (RH) |
(6d)NatashaHow dare you sit down when I am here! (GL) |
(6e)NatashaDon't dare sit down in my presence! (JC) |
В ИЯ (6) хозяйка обращается к няне. Запрет сопровождается раздражением и выражается в форме императива «не смей сидеть!». В ПЯ (6b) и (6d) переводчики подбирают эквивалент в вопросительной косвенной структуре «How dare you», которая выражается восклицательно. В ПЯ (6a), (6c) и (6e) приказ выражается императивом «Don't dare…», что меняет тональность высказывания, превращая приказ в запрет. Присущая восклицательность в ИЯ (6) передается во всех примерах ПЯ. Прагматическая эквивалентность достигается во всех примерах ПЯ.
(7)
|
(7)Гаев. Помолчи, Фирс. (ВС, д1) |
(7a)Gaev. Be quiet, Fiers. (JW) |
(7b)Gayev. Be quiet, Feers. (KC) |
(7c)Gayev. Be quiet, Firs. (RH)
(7d)Ghayev. Put a lid on it, Fierce. (MA)
Запрет, в примере (7) ИЯ, выражается императивом «Помолчи». В примерах ПЯ (7a), (7b) и (7c) для передачи смысла используется эквивалент «Be quiet» (Macmillan). В примере (7d) императив «Put a lid on it» означает положить конец чему-либо, предотвратить что-то (Collins), что меняет смысл высказывания. Следовательно, прагматическая эквивалентность достигается лишь в примерах ПЯ (7a), (7b) и (7c). Обращение «Фирс» сохраняется во всех примерах ПЯ с помощью транслитерации «Fiers/ Feers/ Firs/ Fierce».
2) направленность социального статуса коммуникантов «равные»:
(8)
|
(8)Федотик Можете двигаться, Ирина Сергеевна, можете! (ТС, д2) |
(8a)FedotikYou may move, Irina Sergeyevna! (JW) |
(8b)FedotikYou can move now, Miss Irina (KC) |
(8c)FedotikYou may move now, Irina Sergeyevna, it's all right. (RH) |
(8d)Fyedotik. You can move now, Irina, you can move (GL) |
(8e)FedotikYou may move, Irina Sergeievna! (JC) |
Для выражения разрешения, в ИЯ автор использует императив «Можете двигаться». Во всех примерах ПЯ используются конструкции «You may move/ You can move now» (см. пример 4), что полностью передает тональность данного высказывания. В этом случае переводчикам удалось подобрать подходящие эквиваленты в ПЯ. Восклицательность в ИЯ находит свое отражение только в ПЯ (8a) и (8e), что передает экспрессивность данного разрешения. Вежливое обращение «Ирина Сергеевна» передается в примерах ПЯ (8a), (8c) и (8e) транслитерацией «Irina Sergeyevna/ Irina Sergeievna». В примерах ПЯ (8b) применяется обращение «Miss Irina», которое используется как вежливая форма обращения к молодой женщине (Оxford). В примере ПЯ (8d) используется обращение просто по имени «Irina».
(9)
|
(9)Маша. Все-таки не смейте пить. Не смейте. (ТС, д1) |
(9a)Masha. You're not to dare to drink, all the same. (JW) |
(9b)Masha. Don't you dare drink anything, all the same. (KC) |
(9c)Masha. All the same, don't you dare drink. Don't you dare. (RH) |
(9d)Masha. All the same, don't you dare to drink. Don't you dare. (GL) |
(9e)Masha. All the same, don't you dare drink! Don't you dare! (JC) |
При передаче запрета в примере ИЯ (9) автор использовал императив «не смейте пить». Для придания экспрессивности данному запрету, говорящий применил лексический повтор. Данный повтор передан в примерах (9c), (9d) и (9e), что сохраняет экспрессивность. В примере ПЯ (9e) автор использовал восклицательность, которой нет в ИЯ, что усиливает экспрессивность данного запрета. Во всех примерах ПЯ наблюдаются императивные конструкции «You're not to dare to drink/ Don't you dare to drink», которые являются эквивалентами ИЯ. Однако, в (9b) добавляется местоимение «anything» и меняет смысл высказывания, так как из контекста ИЯ понятно, что речь идет об алкоголе, а в данном примере ПЯ речь идет о том, что пить нельзя ничего. Таким образом, прагматическая эквивалентность достигается во всех примерах, кроме (9b).
(10)
|
(10)Ирина. Нет, пожалуйста, уходите, Василий Васильич. Сюда нельзя. (ТС, д3) |
(10a)Irina. No, you can't come here, Vassili Vassilevitch. Please go away. (JW) |
(10b)Irina. Please go away. You can't come in here. (KC) |
(10c)Irina. No, please go, Vassily Vassilyich. You can't stay here. (RH) |
(10d)Irina. No, please go away, Vasily Vasilich. You can't come in here. (GL) |
(10e)Irina. No, you can't come here, Vassily Vassilievitch. Please go away. (JC) |
В примере (10) ИЯ для выражения запрета автор использует конструкцию с модальным глаголом «сюда нельзя». Для передачи данного запрета в примерах ПЯ (10a) и (10e) применяется императив «go away» с маркером вежливости «please», который меняет тональность высказывания, превращая запрет в просьбу, а также меняет смысл высказывания, так как имеет значение «уйти/уходить». В примерах ПЯ (10b) и (10d) используются императивные конструкции «You can't come in here», являющиеся эквивалентом ИЯ и точно передают смысл высказывания. Императива в (10c) «You can't stay here» меняет смысл высказывания, так как означает что адресат «не может остаться здесь», подразумевая, что он должен уйти. Следовательно, прагматическая эквивалентность достигается лишь в примерах (10b) и (10d).
Проанализировав данную группу примеров прескриптивных директивных высказываний, мы пришли к выводу, что прагматическая эквивалентность прескриптивов сохранена в 37 случаях из 45. Некоторые переводчики меняют смысл высказывания. Можно заметить, что иногда высказывание приобретает более категоричную форму. Также встречались случаи, когда переводчики меняли тональность высказывания превращая распоряжение в разрешение, приказ в запрет и запрет в просьбу.