Общая оценка:
Чек-лист оценки практических навыков.
Название практического навыка_Методика оценки полового развития девушки-подростка.
С |
Код и наименование специальности 31.05.02. Педиатрия |
||
К |
Код и наименование компетенции ПК-6способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем –X пересмотра, принятой 43 Всемирной Ассамблеей здравоохранения, г. Женева,1989г. ПК-8 Способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами |
||
Ф |
Наименование профессионального стандарта и код функции ПС: Врач педиатр участковый А/01.7 |
||
ТД |
Трудовые действия, предусмотренные функцией Осмотр и оценка у ребенка в соответствии с действующей методикой кожных покровов, подкожно-жировой клетчатки, ногтей, волос, видимых слизистых, лимфатических узлов, костей, суставов, дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочевыделительной систем; оценка соответствия паспортному возрасту физического и психомоторного развития детей; определение массы тела и роста, индекса массы тела ребенка различного возраста; оценка физического и психомоторного развития детей |
||
|
Действие |
Проведено |
Не проведено |
1. |
Установить доверительные отношения с пациентом, объяснить цель и ход манипуляции, получить его согласие. Вымыть, осушить руки. Предложить пациенту занять удобное положение стоя,попросив при этом раздеться до нижнего белья. |
1 балл |
- 1 балл |
2. |
Исследователь расспрашивает пациентку о менархе,регулярности менструации. |
1 балл |
- 1 балл |
4 |
Измеряется и оценивается рост пациента, масса тела,оценивается распределение подкожно-жировой клетчатки,пропорции тела. |
1 балл |
-1 балл |
5. |
Пациентку просят поднять обе руки и сомкнуть ладони в замок за головой.Осматривается и оценивается рост и развитие волосяного покрова подмышечных впадин. |
1 балл |
- 1 балл |
6. |
Осматривается и оценивается форма сосков, диаметр и окраска ареол. |
1 балл |
- 1 балл |
7. |
Пациента просят приспустить нижнее белье.Осматривается и оценивается рост и развитие волосяного покрова лобка. |
1 балл |
- 1 балл |
8. |
Дать заключение согласно формуле Таннера |
1 балл |
- 1 балл |
|
Итого |
|
|
Общая оценка:
Чек-лист оценки практических навыков.
Название практического навыка_Алгоритм определения пульса_
С |
Код и наименование специальности 31.05.02. Педиатрия |
||
К |
Код и наименование компетенции ПК-6способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем –X пересмотра, принятой 43 Всемирной Ассамблеей здравоохранения, г. Женева,1989г. ПК-8 Способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами |
||
Ф |
Наименование профессионального стандарта и код функции ПС: Врач педиатр участковый А/01.7 |
||
ТД |
Трудовые действия, предусмотренные функцией Осмотр и оценка у ребенка в соответствии с действующей методикой кожных покровов, подкожно-жировой клетчатки, ногтей, волос, видимых слизистых, лимфатических узлов, костей, суставов, дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочевыделительной систем; оценка соответствия паспортному возрасту физического и психомоторного развития детей; определение массы тела и роста, индекса массы тела ребенка различного возраста; оценка физического и психомоторного развития детей |
||
|
Действие |
Проведено |
Не проведено |
1. |
Установить доверительные отношения с пациентом, объяснить цель и ход манипуляции, получить его согласие. Вымыть, осушить руки. Приготовить все необходимое (Оснащение: секундомер (часы с секундной стрелкой), постовой температурный лист, ручка). Предложить пациенту занять удобное положение сидя (лежа). |
1 балл |
-1 балл |
2. |
Расположить кисти рук пациента на уровне сердца и охватить их своими руками так, чтобы 1-й палец располагался на локтевой (тыльной) стороне предплечья, а 2-й, 3-й, 4-й, 5-й пальцы на лучевой артерии в области лучезапястного сустава. Пальпировать лучевую артерию, слегка прижимая ее к лучевой кости. |
1 балл |
-1 балл |
3. |
Сравнить колебания стенок артерий на обеих руках (при одинаковом колебании – исследование пульса продолжить на одной руке; при разном колебании – на той руке, где колебания выражены лучше). |
1 балл |
-1 балл
|
4. |
Определить ритм пульса (по интервалам между пульсовыми колебаниями). |
1 балл |
-1 балл |
5. |
Подсчитать частоту пульса (при ритмичном пульсе – в течение 30 сек, результат умножить на 2; при аритмичном – в течение 1 мин). |
1 балл |
-1 балл |
6. |
Определить напряжение пульса (по той силе, с которой вы должны прижать лучевую артерию, чтобы полностью прекратились ее пульсовые колебания) |
1 балл |
- 1 балл |
7. |
Определить наполнение пульса (характеризуется наполнением артерии кровью во время систолы и общим количеством крови в кровеносной системе). |
1 балл |
- 1 балл |
8. |
Определить дефицит пульса |
1 балл |
- 1 балл |
9. |
Дать заключение |
1 балл |
- 1 балл |
|
Итого |
|
|
Общая оценка
Чек-лист оценки практических навыков.
Название практического навыка_Методика измерения артериального давления_
С |
Код и наименование специальности 31.05.02. Педиатрия |
||
К |
Код и наименование компетенции ПК-6способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем –X пересмотра, принятой 43 Всемирной Ассамблеей здравоохранения, г. Женева,1989г. ПК-8 Способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами |
||
Ф |
Наименование профессионального стандарта и код функции ПС: Врач педиатр участковый А/01.7 |
||
ТД |
Трудовые действия, предусмотренные функцией Осмотр и оценка у ребенка в соответствии с действующей методикой кожных покровов, подкожно-жировой клетчатки, ногтей, волос, видимых слизистых, лимфатических узлов, костей, суставов, дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочевыделительной систем; оценка соответствия паспортному возрасту физического и психомоторного развития детей; определение массы тела и роста, индекса массы тела ребенка различного возраста; оценка физического и психомоторного развития детей |
||
|
Действие |
Проведено |
Не проведено |
1. |
Получить согласие пациента на осмотр. Пациент находится в положении сидя в спокойной обстановке. |
1 балл |
- 1 балл |
2. |
Нужную рука освобождается от одежды и кладется на ровную поверхность ладонью кверху. |
1 балл |
- 1 балл |
3. |
Манжета накладывается на плечо на уровне сердца, нижний край ее на 2 см выше локтевого сгиба. Манжета должна быть такого размера, чтобы покрывать 2/3 бицепса. |
1 балл |
- 1 балл |
4. |
Определить место пульсации локтевой артерии. В это же время нужно накачивать манжету с помощью груши |
1 балл |
- 1 балл |
5. |
Контролируя пульс, нужно продолжать накачивать манжету, следя за показаниями давления на манометре. При исчезновении пульсации необходимо поднять давление сверх того на 20мм. |
1 балл |
- 1 балл |
6. |
Чувствительный элемент фонендоскопа (мембрана) прикладывается к локтевой артерии и начинается постепенное стравливание воздуха из манжеты. Скорость этого процесса не должна превышать 2мм в секунду. В этот момент нужно чутко следить за показаниями на манометре. |
1 балл |
- 1 балл |
7. |
При появлении пульсации в фонендоскопе регистрируется верхнее давление (систолическое). |
1 балл |
- 1 балл |
8. |
Стравливание продолжается с той же скоростью, а в фонендоскопе ловится момент исчезновения шумов. Показания манометра при этом событии будут соответствовать нижнему давлению (диастолическому). Если в одном из положений стрелка измерительного прибора находится между двумя отметками градации, предпочтение отдается верхней. |
1 балл |
- 1 балл |
9. |
Дальнейшее постепенное стравливание воздуха продолжается до достижения уровня на 20мм ниже диастолического показателя. После воздух спускается свободно. |
1 балл |
- 1 балл |
10. |
Дать заключение |
1 балл |
- 1 балл |
|
Итого |
|
|
Общая оценка: