12. Суходольский Б. Непрерывное учение и задачи высшей школы // Современная высшая школа. 1973. № 3. С. 97-111.
13. Тымовски Я. НТР и непрерывное образование // Современная высшая школа. 1976. № 3. С. 15-26.
References
1. Gruzdeva E. N. Sankt-Peterburgskii zhenskii pedagogicheskii institut. 1903-1918: osnovanie, struktura, lichnyi sostav, deyatel'nost': dis. ... kand. ist. nauk: 07.00.02. SPb., 2005. 197 s.
2. Kalinnikova N. G. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii: uroki istorii // Voprosy obrazovaniya. 2005. № 4. S. 304-318.
3. Knyazev E. A. Razvitie vysshego pedagogicheskogo obrazovaniya v Rossii, vtoraya polovina XVIII - nachalo XX veka: dis. ... d-ra ped. nauk: 13.00.01. M., 2003. 334 s.
4. Kupisevich Ch. Reformy sistem obrazovaniya v razlichnykh stranakh mira: tendentsii i protivore- chiya // Sovremennaya vysshaya shkola. 1978. № 1. S. 157-170.
5. Liga obrazovaniya // Ezhegodnik vneshkol'nogo obrazovaniya. M.; SPb., 1907-1910. Vyp. 1-2.
6. Lyudkevich Z., Pultuzhitski Yu. Nepreryvnoe obrazovanie i puti modernizatsii soderzhaniya i met- odov obucheniya v vuze // Sovremennaya vysshaya shkola. 1974. № 4. S. 71-81.
7. Malinovskii A. A. Tektologiya. Teoriya sistem. Teoreticheskaya biologiya. M.: Editorial URSS, 2000.
446 s.
8. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii: stanovlenie i razvitie / pod obshch. red. L. L. Red'ko. Stavropol': Izd-vo SGPI, 2008. 279 s.
9. Sankt-Peterburgskie vysshie zhenskie (Bestuzhevskie) kursy. 1878-1918: sb. st. / pod red. S. N. Valka. L.: Izd-vo Leningr. un-ta, 1973. 302 s.
10. Smirnov V. I. Zarozhdenie i razvitie sistemy pedagogicheskogo obrazovaniya v Rossii (kon. XVIII - nach. XX vv.) // Istoriko-pedagogicheskii zhurnal. 2013. № 1. S. 59-74.
11. Sovremennaya vysshaya shkola i nepreryvnoe obrazovanie: simpozium YuNESKO v Moskve // Sovremennaya vysshaya shkola. 1974. № 3. S. 222-226.
12. Sukhodol'skii B. Nepreryvnoe uchenie i zadachi vysshei shkoly // Sovremennaya vysshaya shkola. 1973. № 3. S. 97-111.
13. Tymovski Ya. NTR i nepreryvnoe obrazovanie // Sovremennaya vysshaya shkola. 1976. № 3. S. 15-26.