Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические представления об организации библиотечного пространства
1.1 Определение понятия библиотечного пространства
1.2 Современная организация пространства в библиотеке
Глава 2. Изучение особенностей пространства библиотеки А. Аалто
2.1 Характеристика пространства библиотеки А. Аалто
2.2 Анализ предпочтений пользователей
Заключение
Список литературы
Приложение. Анкета для пользователей об интерьере и экстерьере библиотеки
Введение
Актуальность работы: в настоящий момент происходит переход от понимания библиотеки как хранилища книг и поставщика информации к новой модели - активной и динамичной образовательной, научной и культурно-досуговой среде.
По мнению многих специалистов, стремительная утрата книгой роли главного источника информации, а также современные технологии, приведшие к избыточности информации, ведут к появлению новых проблем в организации библиотечного пространства. Прогресс исследовательского процесса сегодня лежит не столько в обеспечении более легкого доступа к более широкому кругу источников, сколько в налаживании более эффективного и релевантного поиска. В эпоху, когда пользователь имеет доступ к почти неограниченным информационным ресурсам, перед библиотеками стоит задача не просто организации взаимодействия читателей и книги, а налаживание более глубоких и разносторонних связей между библиотечным пространством и инновациями в сфере образования и науки.
В последние годы в связи с качественными изменениями в работе библиотек, переосмыслением их возможностей, а значит и технологических процессов изменяется взгляд на использование библиотечного пространства, правильная организация которого позволяет более широко раскрыть потенциал библиотеки.
Цель - изучить особенности библиотечного пространства Муниципального автономного учреждения культуры «Центральная городская библиотека А. Аалто» г. Выборг (далее - библиотека А. Аалто), проанализировать пользовательские предпочтения по организации библиотечного пространства.
Задачи:
1. Изучить понятие библиотечного пространства рассмотрев источники по теме.
2. Рассмотреть современную организацию пространства в библиотеках.
3. Дать характеристику библиотечного пространства библиотеки А. Аалто.
4. Проанализировать пользовательские предпочтения по организации библиотечного пространства по средствам анкетирования, дать рекомендации по его усовершенствованию.
Объект изучения: библиотечное пространство библиотеки А. Аалто.
Предмет изучения: предпочтения пользователей в организации пространства современной публичной библиотеки.
Изученность темы. Существенную роль в осмыслении проблематики библиотечного пространства сыграли лингвистические и культурологические исследования, в том числе работы Б. А. Успенского, Ю. М. Лотмана, а также В.Н. Топорова и др.
В последние десятилетия благодаря работам зарубежных и российских ученых, таких как У. Митчелл, В. В. Орлова, Е. Трубина, получила развитие такая комплексная дисциплина, как урбанистика. Она объединила в себе проблемы пространственной организации городов и городских сообществ, формирования городской среды, которые опираются на культурологические, экономические, социологические элементы.
Целостное представление о библиотечном пространстве как культурном феномене пока отсутствует: идет необходимый в данных случаях период «накопления» практического материала, его теоретического осмысления.
Структура работы: введение, две главы, заключение, список литературы и приложение.
В главе первой дается определение понятия «библиотечное пространство», проводится изучение организации пространства современных публичных библиотек.
В главе второй изучается и характеризуется библиотечное пространство библиотека А. Аалто, с помощью анкетирования анализируются пользовательские предпочтения по организации пространства библиотеки.
Глава 1. Теоретические представления об организации библиотечного пространства
1.1 Определение понятия библиотечного пространства
Термин «библиотечное пространство» появился в специальной литературе в конце 1990-х - начале 2000-х гг. Впервые в официальных документах он был упомянут в «Модельном стандарте публичной библиотеки» (принят в 2008 г.) [38], где данное понятие рассматривается в качестве аналога вместилища ресурсов, и поэтому главным образом дается представление о специфике зданий библиотеки, нормативных размерах ее различных помещений и т.д. В подобном контексте эти аспекты отражены в «Руководстве ИФЛА/ЮНЕСКО по развитию службы публичных библиотек» [44]. Здесь сам термин не используется, но его аналоги встречаются в разделах «Библиотечные здания», «Библиотеки без стен», «Библиотечные помещения» и др.
В этих документах и возникших вслед за ними работах речь идет в большей степени о пространстве библиотеки, а не о библиотечном пространстве. Последнее включает в себя метафизические смыслы и увязано с разнообразными областями знания, на первый взгляд далекими от профессиональных реалий [25]. Необходимо изучить понятие библиотечного пространства, используя новый тип мышления - пространственный, который «сочетает в себе и процедурное знание того, как надо действовать, и знание декларативное, т.е. совокупность прошлого опыта о тех или иных событиях и действиях».
Сам термин «пространство» используется в философии в качестве одной из базовых категорий бытия, формы существования материи. Это понятие означает расположение и протяженность предметов в мировом пространстве, их соположение.
Введение такого понятия является закономерным, поскольку в наше время происходит развитие фактически новой области знания - пространственной теории. Она объединила разные элементы архитектуры, интерьера, дизайна, оказалась связанной с аспектами регионального развития территорий, возникновением такой области знания, как гуманитарная география, и даже в какой-то степени заменила давно утвердившийся в науке и практике термин «экономическая география», на основе которого появилось понятие «пространственная экономика» [4].
Существенную роль в осмыслении проблематики библиотечного пространства сыграли лингвистические и культурологические исследования, в том числе работы Б.А. Успенского, Ю.М. Лотмана, а также В.Н. Топорова.
В.Н. Топоров обратил внимание на глубокие контексты понятия «пространство», уделяя внимание связи его внутренней формы с другим, значимым для русского менталитета, феноменом «воля». По мнению автора, pro-stirati, pro-stor обращаются к таким смыслам как «вперед», «простор», «открытость», это развертывающееся вовне, свободное пространство. Акцент на «свободном» пространстве необходим для работы современной библиотеки, предопределяет другие, отличные от прежних, подходы к ее организации. Главную роль при этом играет понимание свободы в качестве свободы выбора (книги или иного источника информации, сценария поведения в библиотеке, формата реализации ресурсов) и свободы творчества - и библиотекаря, и читателя.
По мнению М. Н. Эпштейна, в данный момент происходит переход от лингво-аналитической философской традиции к объединению языка, альтернативных понятий и способов их артикуляции [50]. Библиотековедение постоянно сталкивается с такими тенденциями, в том числе при изучении проблемы пространства с точки зрения новых информационно- коммуникационных технологий.
В последние десятилетия благодаря работам зарубежных и российских ученых получила развитие такая комплексная дисциплина, как урбанистика [30, 34, 46]. Она объединила в себе проблемы пространственной организации городов и городских сообществ, формирования городской среды, которые опираются на культурологические, экономические, социологические элементы. Место библиотеки как общественного пространства в мегаполисе, ее прямое воздействие на социально-экономическое развитие можно передать формулой А. Высоковского: «Культура меняет среду города, и город становится привлекательным для новых экономик» [8].
Представленные обстоятельства в большей степени определили первоначальное содержание термина «библиотечное пространство», которое до последнего времени и библиотековеды, и практики отождествляли главным образом с дизайном и архитектурой, обустройством комфортного интерьера в библиотеке [13, 22]. В дальнейшем к ним добавилась рефлексия в отношении социальных смыслов его конструирования, взаимодействия с культурным ландшафтом местности. Наконец, в последнее время по причине развития информационно-коммуникационных технологий особое внимание стали уделять уже информационному пространству, подразумевая под ним виртуальное, мультимедийное пространство. Однако, по большей части данные аспекты рассматривают отдельно, не связывая в единое целое физический и электронный компоненты.
В.В. Зверевич сформулировал следующее определение библиотечного пространства: «Это совокупность имеющихся в ее распоряжении площадей (объемов), в которых хранятся документы на твердых носителях и осуществляется операционно-технологическая и коммуникационная деятельность библиотеки, а также неосязаемые физически места, в которых происходит обращение электронных ресурсов, включающая в себя память библиотечного компьютера и телекоммуникационные каналы связи (как проводные, так и беспроводные). Вторая составляющая находится как внутри имеющихся площадей (объемов) библиотеки (внутренняя составляющая), так и за их пределами (внешняя составляющая). Вот две составляющие пространства библиотеки, которые и надо изучать» [22, с. 2-3].
Целостное представление о библиотечном пространстве как культурном феномене пока отсутствует: идет необходимый в данных случаях период «накопления» практического материала, его теоретического осмысления.
Существенную роль в осмыслении содержательных аспектов библиотечного пространства играет профессиональная печать. Кроме многочисленных статей в периодике за последние годы были опубликованы монографии «Пространство для книги и читателя» и «Библиотечный дизайн». публичная библиотека пространство
Наиболее плодотворным, обеспечивающим глубокие историко-культурные контексты является определение, которое можно отнести к метафорам. Библиотечное пространство представляет собой не только его визуальную часть, дополняемую виртуальной, а воображаемый людьми «образ» библиотеки, некий сплав воззрений о ней, ее услугах и возможностях, ее особом мире.
Это определение было на практическом уровне выдвинуто библиотековедением и укрепилось благодаря работам Н. Е. Прянишникова [42]. На данный момент его в качестве рабочего постоянно используют дизайнеры и архитекторы, которые осмысливают проблему библиотечного пространства [8, 9]. Оно вмещает понимание внутренней среды библиотеки, а также ее место во внешнем мире.
Образ и воззрения людей всегда неоднородны, сильно мифологизированы, как и общественное мнение в целом. Иногда представления в отношении библиотек носят чрезмерно отрицательный характер. Например, можно вспомнить известную фразу, когда-то ставшую заголовком статьи в газете «Известия»: «Библиотека - это бабушка в халате и тапочках». В других случаях такие представления обусловлены стереотипами недалекого прошлого, которые связаны, главным образом, с функциональным пониманием библиотеки в качестве «места, где выдают книги». Этот отрицательный образ значительно размножен, воспроизведен в отечественном киноискусстве и художественной литературе [22, 39].
Необходимо также учитывать и другие факторы, такие как: место расположения библиотеки, транспортные коммуникации, которые позволяют подойти к ней или подъехать, режим работы, вывеска и т. д.
И, безусловно, на развитие образа библиотеки воздействует уровень обслуживания пользователей, который зависит уже непосредственно от имеющихся ресурсов, в первую очередь личностных, человеческих.
Перечисленные факты указывают на то, что библиотечное пространство, особенно в тех случаях, когда идет речь о публичных библиотеках, - это общественное пространство.
Долгое время считается, что библиотековеды, которые находятся «внутри» процесса, лучше знают, что нужно читателю [44]. При этом не учитывается социально-культурный дискурс, когда местное сообщество рассматривает библиотечное пространство в качестве многофункциональной структуры, способной, исходя из конкретной ситуации, оперативно преобразиться в нечто иное. В одном случае библиотека может представлять собой необходимый людям центр деловой, правовой и бытовой информации, в другом - площадку для музыкальных встреч, в третьем - виртуальный турнир поэтов, в четвертом -место, где студенты, общежития которых находятся рядом с библиотекой, получают возможность строить макеты [48, с. 19].
В последние годы в зарубежной литературе все более утверждается роль библиотеки в качестве защищенного пространства - от детского травматизма, бытового и уличного терроризма, школьных и семейных конфликтов.
С.Г. Матлина отстаивала значимость данного положения, главным образом, на примере детских библиотек [30-32]. Понимание пространства в различных случаях имеет под собой иную концепцию обслуживания читателей в библиотеке, непосредственно воздействующую на содержание ее работы.
Необходимо, чтобы образ библиотеки подходил под потенциальные ожидания разных групп населения. Более того чутко улавливал вектор данных ожиданий, был достаточно подвижным и изменялся согласно представлениям людей о возможностях не имеющего аналогов социально-культурного института.