Третье условие - это подбор соответствующих фольклорных текстов разных народов, аудио- и видеозаписей для демонстрации примеров, а также традиционных этноинструментов для музыкального сопровождения сказительства. К инструментам, простым в освоении и имитирующим звуки природы, можно отнести шеркунки, трещотки, погремушки, бубны, свистульки в виде различных животных, разновидности флейты Пана, калимбу, тепонацтли, дерево дождя, барабан ветра, зиль, деревянные жабы и др. Музыкальное сопровождение сказительства может быть организовано также с помощью любого классического инструмента на основе внутреннего переживания фольклорного сюжета и творческого воплощения этого переживания в инструментальной импровизации.
Четвёртое условие предполагает использование небольших нарративных жанров (мифов, сказок, легенд, преданий и др.), удобных для работы в ограниченном временном пространстве.
В практике традиционно ориентированного музыкального образования можно использовать следующие формы сказительства:
включение в лекционный материал мифов, сказок, легенд и преданий народов мира в виде устного рассказа с живым музыкальным сопровождением или с использованием аудио- и видеозаписей;
музыкальное озвучивание фольклорных сюжетов через совместную игру-импровизацию на этноинструментах (такой деятельный способ обучения основам сказительства предполагает предварительный подбор этноинст- рументов, имитирующих звуки природы и служащих средством озвучивания образов и мотивов сюжета, а также совместную инструментальную импровизацию в процессе повествования; в качестве рассказчика здесь могут выступать как педагог, так и обучающиеся);
самостоятельное рассказывание фольклорных сюжетов обучающимися под свой музыкальный аккомпанемент на традиционном инструменте (одной из форм организации практического занятия может стать «вечер сказаний», для подготовки которого могут быть полезны индивидуальные задания, заключающиеся в самостоятельном выборе сюжета с его последующим исполнением в неформальной обстановке);
творческое сопорождение обучающимися новых сюжетов на основе образов и ценностей этнокультур и совместной импровизации на инструментах народов мира (отправной точкой для развёртывания сюжета могут служить пословицы, поговорки, загадки, художественные образы, предметы этноискусства).
В процессе изучения различных эт- нокультур мы вступаем в область великого множества миров, без внутреннего переживания и понимания которых чтение, разучивание и техническое исполнение фольклорных произведений будут далеки от важных образовательных задач - живого приобщения к иным традициям, развитию сотворчества, сопереживания и открытости Другому. В одной из гэльских пословиц говорится: “Ged achuala iad an ceol, cha do thuig iad am port” - «Хоть и слышали они музыку, не поняли напев» [17]. Музыкальное сказительство, опирающееся на народные традиции, создаёт образовательную среду, благодатную для живого погружения в миры и смыслы изучаемых культур, для развития творчества, музыки и слова обучающихся, способствует их душевному сближению, помогая внутренне переживать и осмыслять единство духовной культуры человечества.
Данная статья была выполнена в рамках научного направления кафедры сравнительного изучения национальных литератур и культур факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова «Традиционные культуры в современном мире». Автор выражает глубокую благодарность своему учителю, выдающемуся филологу, переводчику, специалисту по сравнительной мифологии и этноискусству профессору МГУ А. В. Ващенко, раскрывшему культурологическую и образовательную сущность сказительства; профессору МПГУ Е. В. Николаевой за помощь в подготовке данной статьи и за ценные советы по совершенствованию авторской концепции, а также музыкально-образовательному проекту «СемиНотка» за совместный опыт практической реализации разрабатываемой методики.
The article was prepared within the scientific field “Traditional cultures in the modern world” developed by the Department of Comparative Literature and Culture of Faculty of Foreign Languages and Area Studies of Moscow State University. The author gratefully acknowledge her teacher, a distinguished scholar, translator, specialist in comparative mythology and ethnic art, professor of Moscow State University Alexander V. Vashenko who brought to light culturological and educational essence of traditional storytelling; to professor of Moscow State University of Education Elena V. Nikolaeva for help in preparing of this article and for valuable advices in developing of author's conception; and musical educational project “SemiNotka” for joint experience of realization of author's methodology.
Список источников и литературы
Newton, M. A Handbook of the Scottish Gaelic World [Text] / M. A. Newton. - Dublin : Four Courts Press Ltd., 2000. - 320 p.
Ващенко, А. В. Возвращение на Итаку: Этнокультурный фактор в художественном пространстве второй половины ХХ века [Текст] / А. В. Ващенко. - М. : Изд-во ФИЯР МГУ, 2013. - 150 с.
Путилов, Б. Н. Эпическое сказительство. Типология и эпическая специфика [Текст] / Б. Н. Путилов. - М. : Восточная литература, 1977. - 295 с.
Тодорова, О. В. Сторителлинг как инновационный PR-инструмент [Электронный ресурс] / О. В. Тодорова // Современные проблемы науки и образования. - 2014 - № 4.
Мозжегоров, С. В. Методологические основания сторителлинга в контексте исследования личностных нарративов [Текст] / С. В. Мозжегоров // Социология: 4М. - 2013. - № 37. - С. 104-125.
Третьякова, Н. Ю. Молчание и сравнение как элементы идиостиля языковой личности А. П. Некраги (на материале повестей «Анико из рода Ного», «Илир», «Белый ягель», «Молчащий») [Текст] : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Н. Ю. Третьякова. - Тюмень : Изд-во ТГУ, 2010. - 22 с.
Бутанаев, В. Я., Бутанаева, И. И. Мир хонгорского (хакасского) фольклора [Текст] / В. Я. Бутанаева, И. И. Бутанаева. - Абакан : Изд-во ХГУ им. Н. Ф. Ката- нова, 2008. - 376 с.
Голоса Америки. Из народного творчества США (Баллады, легенды, сказки, притчи, песни, стихи) [Текст]. - М. : Молодая гвардия, 1976. - 368 с.
Ващенко, А. В. Суд Париса: сравнительная мифология в культуре и цивилизации [Текст] / А. В. Ващенко. - М. : Изд-во ФИЯР МГУ, 2008. - 134 с.
Жирмунский, В. М. Тюркский героический эпос [Текст] / В. М. Жирмунский. - Л. : Наука, 1974. - 727 с.
Шорские героические сказания [Текст] / Сказитель П. И. Кыдыяков; сост. А. И. Чу- дояков. - М. ; Новосибирск : Наука, 1998. - 463 с.
Лорд, А. Б. Сказитель [Текст] / А. Б. Лорд. - М. : Восточная литература, 1994. - 368 с.
Ващенко, А. В. Культура, мифология и фольклор североамериканских аборигенов доколониальной эпохи [Текст] / А. В. Ващенко // История литературы США. Литература колониального периода и эпохи войны за независимость. XVII-XVIII вв. Т 1. - М. : Наследие, 1997. - 830 с.
Монголо-ойратский героический эпос [Текст] / пер., вступ. ст. и примеч. Б. Я. Владимирцова. - Пг. ; М. : Всемирная литература, 1923. - 255 с.
Бутанаев, В. Я., Монгуш, Я. В. Архаические обычаи и обряды саянских тюрков [Текст] / В. Я. Бутанаев, Я. В. Монгуш. - Абакан : Изд-во ХГУ им. Н. Ф. Катанова, 2005. - 200 с.
Tolmie, F., Gilchrist, A. G., Broadwood, L. E., Henderson, G. Songs of Labour [Text] /
Tolmie, A. G. Gilchrist, L. E. Broadwood,
Henderson // Journal of the Folk-Song Society. - 1911. - Vol. 4. - No. 16 (Dec.), pp. 196-244.
MacDonald, T. D. Gaelic Proverbs & Proverbial Sayings with English Translations [Text] / T. D. MacDonald. - Stirling : E. MacKay, 1926. - 172 p.
Сквозь волшебное кольцо: Британские легенды и сказки [Текст] / пер. с англ.
В. Шерешевской, послесл. С. И. Бэл- зы. - М. : Правда, 1987. - 479 с.
Язык цыганский весь в загадках: Народные афоризмы русских цыган из архива И. М. Андрониковой [Текст] / сост., под- гот. текстов, вступ. ст. и справочный аппарат С. В. Кучепатовой. - СПб. : Изд-во «Дмитрий Буланин», 2006. - 647 с.
Самаркина, Н. О. Метафора в формировании фразеологических единиц с компонентом, относящимся к фразеосемантическому полю «Музыка», в английском и турецком языках [Текст] : дис... канд. филол. наук / Н. О. Самаркина. - Казань, 2006. - 212 с.
Sato, T. The Ever-Transcending Spirit. The Psychology of Human Relationships, Consciousness, and Development [Text] / T. Sato. - N. Y ; Lincoln ; Shanghai : iUniverse, Inc., 2003. - 128 p.
Философия здоровья [Текст] / отв. ред. А. Т Шаталов. - М. : Изд-во ИФ РАН, 2001. - 242 c.
Комков, О. А. Беседа длиною в жизнь [Текст] / О. А. Комков // Ващенко А. В. Всего милей мне вишни цвет... Книга стихотворных переводов. - М. : Изд-во Московского ун-та, 2014. - С. 3-17.
References
Newton M. A Handbook of the Scottish Gaelic World. Dublin: Four Courts Press Ltd., 2000, 320 p.
Vashchenko A. V Vozvrashchenie na Itaku: Etnokul'turnyj faktor v hudozhestvennom prostranstve vtoroj poloviny XX veka. Moscow: Izd-vo FIYAR MGU, 2013, 150 p. (in Russian)
Putilov B. N. Epicheskoe skazitel'stvo. Tipologiya i epicheskaya specifka. Moscow: Vostochnaya literature, 1977, 295 p. (in Russian)
Todorova O. V Storitelling kak innova- cionnyj PR-instrument. In: Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. 2014. No. 4.
Mozzhegorov, S. V Metodologicheskie os- novaniya stoiitellinga v kontekste issledovani- ya lichnostnyh narrativov. In: Sociologiya: 4M. 2013. No. 37, pp. 104-125. (in Russian)
Tret'yakova N. Yu. Molchanie i sravnenie kak elementy idiostilya yazykovoj lichnosti A. P. Nekragi (na materiale povestej “Aniko iz roda Nogo”, “Ilir”, “Belyj yagel'”, “Mol- chashchij”). Extended abstract of PhD dissertation (Philology). Tyumen': Izd-vo TGU, 2010, 22 p. (in Russian)
Butanaev V Ya., Butanaeva I. I. Mir hongor- skogo (hakasskogo) fol'klora. Abakan: Izd- vo HGU im. N. F. Katanova, 2008, 376 p. (in Russian)
Golosa Ameriki. Iz narodnogo tvorchestva USA (Ballady, legendy, skazki, pritchi, pesni, stihi). Moscow: Molodaya gvardiya, 1976, 368 p. (in Russian)
Vashchenko A. V. SudParisa: sravnitel'naya mifologiya v kul'ture i civilizacii. Moscow: Izd-vo FIYAR MGU, 2008, 134 p. (in Russian)
Zhirmunsky V. M. Tyurkskij geroicheskij epos. Leningrad: Nauka, 1974, 727 p. (in Russian)
Shorskie geroicheskie skazaniya. Skazitel' P I. Kydyyakov. Sost. A. I. Chudoyakov. Moscow: Novosibirsk: Nauka, 1998, 463 p. (in Russian)
Lord A. B. Skazitel'. Moscow: Vostochnaya literature, 1994, 368 p. (in Russian)
Vashchenko A. V. Kul'tura, mifologiya i fol'klor severoamerikanskih aborigenov dokolonial'noj epohi. In: Istoriya literatury USA. Literatura kolonial'nogo perioda i epohi vojny za nezavisimost'. XVII- XVIII vv. T. 1. Moscow: Nasledie, 1997. 830 p. (in Russian)
Mongolo-ojratskij geroicheskij epos. Per., vstup. st. i primech. B. Ya. Vladimircova. Petrograg: Moscow: Vsemirnaya literatura, 1923. 255 p. (in Russian)
Butanaev V. Ya., Mongush Ya. V. Arhai- cheskie obychai i obryady sayanskih tyurkov. Abakan : Izd-vo HGU im. N. F. Katanova, 200 p. (in Russian)
Tolmie F., Gilchrist A. G., Broadwood L. E., Henderson G. Songs of Labour. In: Journal of the Folk-Song Society. 1911. Vol. 4. No. 16 (Dec.), pp. 196-244.
MacDonald T. D. Gaelic Proverbs & Proverbial Sayings with English Translations. Stirling: E. MacKay, 1926, 172 p.
Skvoz 'volshebnoe kol'co: Britanskie legendy i skazki. Per. s angl. N. V. Shereshevskoj, po- slesl. S. I. Belzy. Moscow: Pravda, 1987, 479 p. (in Russian)
Yazyk cyganskij ves' v zagadkah: Narodnye aforizmy russkih cygan iz arhiva I. M. An- dronikovoj. Sost., podgot. tekstov, vstup. st. i spravochnyj apparat S. V. Kuchepatovoj. St. Petersburg: Izd-vo “Dmitrij Bulanin”, 647 p. (in Russian)
Samarkina, N. O. Metafora v formirova- nii frazeologicheskih edinic s komponen- tom, otnosyashchimsya k frazeoseman- ticheskomu polyu “Muzyka”, v anglijs- kom i tureckom yazykah. PhD dissertation (Philology). Kazan', 2006, 212 p. (in Russian)
Sato T. The Ever-Transcending Spirit. The Psychology of Human Relationships, Consciousness, and Development. N. Y.; Lincoln; Shanghai: iUniverse, Inc., 2003, 128 p.
Filosofiya zdorov'ya. Otv. red. A. T. Shata- lov. Moscow: Izd-vo IF RAN, 2001, 242 p. (in Russian)
Komkov O. A. Beseda dlinoyu v zhizn'. In: Vashchenko A. V Vsego milej mne vishni cvet... Kniga stihotvornyh perevodov. Moscow: Izd-vo Moskovskogo un-ta, 2014, pp. 3-17. (in Russian)
Овчинникова Юлия Сергеевна, кандидат культурологии, доцент кафедры сравнительного изучения национальных литератур и культур факультета иностранных языков и регионоведения
Московский государственный университет имени М В. Ломоносова, 119991, Москва, Российская Федерация
Julia S. Ovchinnikova, PhD Cultural Studies, Associate Professor at the Department of Comparative Literature and Culture, Faculty of Foreign Languages and Area Studies
Lomonosov Moscow State University, 119991, Moscow, GSP-1, Russian Federation