Рассуждения о многомерных мирах
Введение
В процессе чтения различной литературы, как эзотерической, так и научной, ко мне пришло понимание того факта, что все авторы рассказывают об одном и том же, только разными словами. Есть что-то большое, то, что мы называем миром, реальностью, вселенной, которое живет по единым законам, нам до сих пор неизвестным. И все научные труды, вся эзотерическая и религиозная литература рассказывает, в общем-то, об одном и том же. Просто разные авторы захватывают отдельные куски мироустройства, формулируют одни и те же идеи разными словами, пропускают их сквозь призму своего мышления и выдают теории, которые складываются друг с другом как паззл. И даже религия и физика, которые издавна враждуют между собой, прекрасно могут сложится в одну картинку. Просто в религиозных текстах свои допущения, а в научных трудах - другие.
Вторым фактором, пробудившим мой интерес, стало знакомство с эзотерическими теориями, которые посредством визуализаций своей будущей жизни предлагают изменить текущую ситуацию. Поскольку в моей жизни были примеры того, что это работает, мне стало любопытно, а почему собственно это может работать с теоретической точки зрения и как это можно использовать практически (кроме как продавать книги и давать лекции о пользе визуализаций)
1.Измерения. Время как одно из измерений
Все мы привыкли считать, что живем в трехмерном мире. Такие понятия как ширина, длина и высота знакомы каждому с самого детства, а любые чертежи рисуются в трех проекциях - X, Y, Z. Но ограничивается ли наш мир этими тремя проекциями, либо он гораздо глубже, чем мы можем наблюдать? Физики и математики однозначно отвечают, что нет, наша вселенная имеет гораздо больше измерений, вот только до конца они так и не могут еще определится с их количеством. В зависимости от теории мироустройства, количество измерений составляет 4, 10, 11 или даже 26.
Но что это за измерения спросите вы? Как их представить?
Самой простой для понимания является гипотеза 4 мерного пространственно-временного континуума, когда дополнительным четвертым измерением является время. Причем время в этой теории обладает отличными от пространственных измерений свойствами, поэтому количество измерений во вселенной обычно пишут как (3+1). Такая запись как раз обозначает, что свойства времени отличается от свойств пространственных измерений, и основным отличием является его направленность - время выступает в качестве луча, который исходит из 0 и идет в бесконечность.
Такое понимание пространства-времени является интуитивно понятным большинству людей и соответствует большинству физических законов. Однако различные несоответствия, находящиеся в области сверхмалых или сверхбольших величин, а также других явлений, которые не наблюдаемы невооруженным взглядом и доступны только в виде математических расчетов, привели к необходимости разработки более общих теорий мироустройства, где количество измерений увеличено по сравнению с исходными и наблюдаемыми (3+1).
Так что же это за измерения, спросите Вы? Для чего они, что значат и как влияют на нас? Попробую дать немного ответов на эти вопросы.
Скажу сразу, что физическая суть этих измерений нам на данный момент не известна. Они выступают только как цифры в математических расчетах, хотя конечно ученые выдвигают различные теории - например о том, что вселенная представляет из себя 7-ми мерные сферы в четырехмерном пространстве, либо популярная м-теория, согласно которой вселенная состоит из многомерных мембран. Также существуют предположения, что часть измерений проявляется исключительно на уровне субатомных частиц, и не оказывают на нашу жизнь никакого влияния. Но, несмотря на это, часть данных измерений уже можно описать, что позволяет сформировать некую картину мироустройства.
И начнем с того самого измерения, которое «+1», известного как время. Если оно отличается от всех остальных по своим свойствам (однонаправленности), то как правильно считать общее количество измерений - 9+1, 10, 10+1, 11, 25+1 или 26 ? А может быть 8+2, или 3+3+4 ? Получается, что допустив отличие свойств времени от других измерений мы допускаем и тот факт, что и какие-то другие дополнительные измерения могут иметь свойство однонаправленности, сходное со временем, либо другие свойства, отличающие их как от пространственных измерений, так и от временного. Таким образом, вместо упрощения гипотезы мы получили её усложнение, что противоречит всем научным принципам. Исходя из вышесказанного, можно принять равенство всех измерений, как пространственных, так и временных и всех прочих.
Внимательный читатель уже заметил, что про временное измерение я сказал во множественном числе. Это не оговорка, существуют теории, по которым количество измерений времени равняется как минимум двум. Хотя некоторые теории сходятся к тому, что время имеет 3 измерения, также, как и пространство. Интересующимся теорией многомерного времени могу порекомендовать прочитать эссе «Эксперимент со временем» ирландского авиаинженера и лётчика Джона Уильяма Данна (1875--1949), где рассматривается двумерная модель времени. Рассуждения Джона Уильяма Данна прекрасно подтверждают наше предположение, высказанное ранее, о равенстве по своим свойствам пространственных измерений и временных. Но отсюда следует занятный факт, рассмотрением которого мы и займемся.
Возьмем известные нам пространственные координаты - X, Y, Z.
допустим, что пол помещения, в котором вы сейчас находитесь, абсолютно плоский и не имеет никаких перепадов. Он целиком находится на одной оси Z. Точно также, одна стена находится на оси X, а другая на оси Y. Все эти стены и пол существуют здесь и сейчас. Нельзя сказать, что точки на координатной оси находятся сейчас в одном месте, а через мгновение в другом. Все эти точки существуют одновременно, здесь и сейчас.
Но если свойства временного измерения не отличаются от пространственных, то выходит, что и временные точки тоже существуют все одновременно. Это значит, что нет вчера, сегодня, завтра, а есть одна временная линия (либо временная поверхность для двухмерного времени или временной объем для трехмерного), на которой все события существуют одновременно.
Для понимания этой концепции нам приходится обратиться к возможному внешнему наблюдателю, который умеет возвышаться над осязаемым нами миром и видеть то, что мы не можем самостоятельно наблюдать. Давайте представим себя в роли данного наблюдателя и начнем наблюдать за миром, добавляя в него измерение за измерением.
Сначала была пустота, которая не содержит ни одного измерения. На рисунке эта пустота изображается как пустой лист бумаги. Обратите внимание на то, что мы, как сторонний наблюдатель, умеем видеть за пределами рассматриваемых измерений. И как минимум, мы сейчас наблюдаем два лишних пространственных измерения и одно временное.
Рисунок 1
Предположим, что в этой пустоте появился объект, который мы изобразим точкой. У этой точки нет ни длины, ни ширины, потому что отсутствуют измерения, а следовательно, и возможность что либо измерить.
Рисунок 2
Обратите внимание, что точка поставлена в произвольном месте листа. С нашей точки зрения, у этой точки есть координаты X и Y, а также временные координаты, позволяющие понять, когда точка есть, а когда её нет.
Если представить себя на месте данной точки, то она имеет всего одно возможное занятие - мыслить. Причем эта мысль будет «я есть» или «меня нет». Хотя трудно представить, как отсутствующий объект способен мыслить. Момент перехода из одного состояния в другое данный объект не способен осознать, поскольку он не имеет представления о времени и не ощущает его течения.
Рисунок 3
Как субъекты, умеющие осознавать большее количество измерений, мы на данном листе видим еще несколько объектов, которые не имеют друг о друге ни малейшего представления и не способны никогда осознать наличие кого-либо. Этот факт просто не способен уложится в систему мышления «я есть» / «меня нет»
На следующем шаге добавим в эту картину первое измерение, обозначенное на рисунке как ось Y.
Рисунок 4
Теперь по оси Y наш объект может иметь длину, и соответственно точка вытягивается в линию измеримой длины.
Рисунок 5
Добавим на наш рисунок еще несколько объектов. Объекты О и О' находятся на одной прямой. Наш первоначальный объект, обозначенный как O, способен осознать наличие только объекта O', все остальные объекты для него невидимы, ибо находятся вне пределов его собственной координатной линии. По сравнению с 0-мерной точкой 1-мерная линия способна уже осознавать свою длину, а также то, что находится впереди или сзади этой линии Как будет показано далее, данное утверждение является неверным..
Рисунок 6
После добавления второго измерения наша линия превратилась в маленького плоского человечка, который уже умеет осознавать, как себя, так и все находящиеся в его плоскости объекты.
Заметьте, что наш человечек умеет только осознавать себя и другие объекты, понимать их форму, оценивать расстояния и размеры, но взаимодействовать с другими объектами пока не умеет. И даже если добавить третью координату Z, это взаимодействие так и будет невозможным, поскольку наши объекты в двухмерной системе координат не умеют двигаться.
«Почему же так?» спросите Вы. «Ведь так легко нарисовать нового человечка рядом, а старого стереть». Вот только на эту манипуляцию нужно время, и получается, что в момент t человечек был в одном месте, а в момент t1 он изменил свое местоположение. Таким образом, если обозначить месторасположение человечка, его размеры, форму, цвет и т.д., как X, то формула движения будет выглядеть как X=f(t), где f некая функция, описывающая его движение произвольным образом.
Ниже приведу примеры, как может выглядеть движение объекта в одномерном пространстве, где время единственная координата, и в двухмерном, где время является одной из координат.
Рисунок 7
В одномерном пространстве, где единственная координата - это время, существование объекта представлено в виде прерывистой линии. Линии - это места, когда объект существовал, а пропуски - это моменты, когда объект не существовал.
Рисунок 8
На этом рисунке изображено существование объекта в двумерном пространстве, где одной из координат является время. Одномерный объект, который представляет собой линию, с течением времени постоянно меняет свою длину и координаты расположения. При этом возможны различные занятные эффекты, отраженные на рисунке красными линиями. Например, в точке t0, объект имеет фиксированную длину. В точке t1 - он скачкообразно перепрыгивает в новую координату, в точке t2 отсутствует совсем, а в точке t3 - существует два разных объекта в один момент времени.
Если рассматривать эту картинку исключительно с точки зрения координат Y/t, то можно предположить, что в момент времени t1 объект осуществил телепортацию из одной точки в другую, попутно изменив свой размер, в точке t2 - он либо невидим, либо просто отсутствует, а в точке t3 объект существует в двух разных местах одновременно. Объяснение этому будет дано чуть ниже.
Движение двумерного человечка во времени можно представить как серию кадров, на которых изображено смещение человечка во времени. В детстве вы наверняка рисовали мультфильм на блокноте или тетради, когда на каждом листке рисуется свой кадр, а затем при быстром перелистывании формируется эффект движения.
Рисунок 9
На рисунке 9 Вы видите стопку листов бумаги, каждый из которых представляет один кадр движения плоского двумерного объекта. Для вас эта стопка имеет ширину (одна координата), длину (вторая координата) и высоту (третья координата), которая фактически является координатой не высоты, а времени.
Посмотрите на эту стопку. На каждом листе существует свое собственное состояние объекта в конкретный момент времени. С течением времени состояние объекта может меняться. Все листы стопки для Вас существуют одновременно, и в тоже время, для объекта, изображенного на каждом конкретном листе, существует только конкретный момент времени.
А теперь представьте, что вы взяли трехмерный объект, и «нашинковали» его слоями, нарисовав каждый слой на своей собственной бумажке и сложили эти бумажки стопкой. Эта стопка никак не отличается от предыдущей стопки, где высота являлась временем, а тут высота является самой собой. Наглядным примером такой стопки плоских рисунков является лазерная объемная гравировке в кубике из стекла.
Рисунок 10
Посмотрите внимательно на рисунок 10 и мысленно разделите его на слои. Из полученных тончайших слов выделите один. Вполне возможно, что полученная картина будет похожа на следующий рисунок.
Рисунок 11
Посмотрите внимательно, ничего вам не напоминает? Правильно, рисунок 11 подозрительно похож на рисунок 8 (к которому я обещал еще вернуться). Отличие только одно, ось X заменяет ось t. (На самом деле я взял предыдущий рисунок, и просто поменял название оси)
Но если на рисунке 8 у нас возникало предположение, что с течением времени объект «телепортируется», «исчезает» либо «дублируется», то в случае рисунка 11 мы знаем, что все части на нем соответствуют одному единому объекту, просто в данном сечении они не объединены между собой.