Представляет интерес сравнение ценностной структуры добровольцев и профессиональных спасателей. Ценности, отличающие профессиональных спасателей от добровольцев, объединяет некоторая конформность, приверженность порядку, привычкам, традициям, снижение ценности самостоятельности. Возможно, это объясняется функционированием спасателей в государственной системе, под влиянием непосредственных руководителей, работой в постоянном коллективе. Добровольцы более гибки и свободны во взаимодействии с коллегами, у них нет необходимости соблюдать жесткую субординацию. Кроме того, по нашему мнению, именно ценности определяют профессиональный или добровольческий характер занятий данным видом деятельности. Вывод подкрепляется рядом исследований, посвященных уровню адаптации и профессиональному выгоранию спасателей в своей профессиональной среде. Так, было показано, что для спасателей с высоким уровнем адаптации характерны ценности коллективизма и приверженности порядку, в то время как для спасателей с низким уровнем адаптации было наиболее ценным сохранение своей индивидуальности, собственный престиж и материальное положение [27]. В то же время показано, что спасатели с высокой ценностью самореализации и ее раскрытия в различных сферах деятельности, помимо профессиональной, в меньшей мере подвержены профессиональному выгоранию [28].
Продолжение прежней активности поисково-спасательной деятельности добровольцев в условиях пандемии СОУЮ-19 говорит о том, что эта деятельность является значимой настолько, что добровольцы готовы преодолевать препятствия и ограничения ради оказания помощи. Тот факт, что лишь четверть участников отряда стали заниматься дополнительной актуальной добровольческой деятельностью, может свидетельствовать о том, что именно специфика поисково-спасательных операций является для них той областью, где они находят реализацию своих ценностей.
Полученные результаты не просто подтверждают значимость добровольческой деятельности в жизни ее участников, но и раскрывают, что именно человек вкладывает в свое дело, что ценное получает в результате безвозмездного оказания помощи. Представление о ведущих ценностях и смыслах добровольцев может стать основой программы привлечения и поддержки добровольцев, которая будет помогать человеку реализовывать его ценности и задействовать личностный ресурс на благо общества. Изучение темы добровольчества и ценностно-смысловой сферы добровольца можно дополнить исследованием групп добровольцев с разным стажем. Эти сведения позволяют выяснить, что помогает людям оставаться в добровольческой деятельности, сохранять свое психологическое благополучие и реализовывать свои основные ценности и смыслы.
Выводы
В результате проведенного исследования были сделаны следующие выводы.
1. Ценностная иерархия добровольцев поисково-спасательных отрядов и профессиональных спасателей различаются. Различия связаны с разной значимостью таких ценностей, как репутация, межличностный конформизм и скромность, которые играют более значимую роль для профессиональных спасателей.
2. Ведущими ценностями добровольцев, участвующих в поисково-спасательной деятельности, стали самостоятельность («Самостоятельность -- Мысли» и «Самостоятельность -- Поступки») и «Благожелательность -- Забота» (преданность поддержанию благополучия окружающих). Ведущими для профессиональных спасателей стали те же ценности, при этом ведущей ценностью оказалась «Благожелательность --Забота». Сходство ведущих ценностей подтверждает общую направленность помогающей деятельности, которая реализуется разными способами.
3. Осмысленность жизни добровольцев взаимосвязана с возможностью реализации ценностей самостоятельности. Ценности добровольцев находят отражение в тех смыслах, которые они вкладывают в добровольческую поисково-спасательную деятельность. Основными смыслами здесь являются желание помогать, ценность общения и коллектива, польза для людей и общества и эмоциональная вовлеченность в деятельность.
4. Ценности добровольцев поисково-спасательных отрядов и выбранный вид деятельности, в которых они реализуются, являются осознанным решением и устойчивы к внешним обстоятельствам.
Литература
1. Яницкий О. Н. Волонтеры: гражданские и государственные //Социологическая наука и со¬циальная практика. 2014. № 1 (05). С. 71-89.
2. Маковей Н. В. Педагогические условия подготовки студентов вузов к волонтерской дея¬тельности: дис. ... канд. пед. наук. Благовещенск, 2006.
3. Корнеева Е. Л. Основные направления исследования волонтерской деятельности [Элек¬тронный ресурс] // Психологическая наука и образование (psyedu.ru). 2015. Т. 7. № 1. URL: http:// psyedu.ru/journal/2015/n1/Korneeva.phtml (дата обращения: 20.09.2019).
4. Килина А. Г., Кондаранцева К. А. Путеводитель по миру волонтерства. М.: Мосволонтер, 2018.
5. Капустина А. Н. Волонтерская деятельность как ресурс самореализации личности // Universum: Психология и образование: [электронный научный журнал]. 2016. № 3-4 (22). URL: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/3042 (дата обращения 16.11.2019).
6. Allen N. J., Rushton J. Р Personality characteristics of community mental health volunteers a review // Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly. 1983. Vol. 12 (1). P. 36-49.
7. Комарова В. Н. Особенности добровольческой деятельности в формировании социальной инициативности студента // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 2 (59). С. 80-83.
8. Гарашкина Н. В. Социально-педагогический подход к проблеме формирования социальной инициативности молодежи в проектной деятельности // Вестник Тамбовского университета. Гума¬нитарные науки. 2015. № 9 (149). С. 80-90.
9. Недошивина М. А. Личностные и ситуационные детерминанты альтруизма: автореф. дис. ... канд. психол. наук. СПб., 2020.
10. Rek I., Dinger U. Who sits behind the telephone? Interpersonal characteristics of volunteer counselors in telephone emergency services // Journal of Counseling Psychology. 2016. Vol. 63, no. 4. P. 429-442.
11. Шеркович Ю. А. Проблема ценностных ориентаций и массовые информационные процессы // Психологический журнал. 1993. № 3. С. 141-151.
12. FioRito T. A., Routledge C., Jackson J. Meaning-motivated community action: The need for meaning and prosocial goals and behavior // Personality and Individual Differences. 2021. Vol. 171. P. 110462. https:// doi.org/10.1016/j.paid.2020.110462
13. Шледер Б. Структура ценностных ориентаций. Эмпирическое исследование // Иностранная психология. 1994. Т. 2, № 2. С. 4.
14. Яницкий М. С., Серый А. В. Основные методологические подходы к изучению ценностно¬смысловой сферы личности // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2012. № 19. С. 82-98.
15. Шварц Ш., Бутенко Т. П., Седова Д. С., Липатова А. С. Уточненная теория базовых ин¬дивидуальных ценностей: применение в России // Психология: Журнал ВШЭ. 2012. Т. 9, № 1. С. 43-70.
16. Кудринская Л. А. Добровольческий труд: опыт теоретической реконструкции: автореф. дис. . д-ра социол. наук. М., 2006.
17. Франкл В. Человек в поисках смысла: cборник /пер. с англ. и нем.; общ. ред. Л. Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева; вступ. ст. Д. А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1990.
18. Борисова М. Н. Особенности личностных смыслов у людей с разными видами невроза // Альманах современной науки и образования. 2010. № 6. С. 56-57.
19. Леонтьев Д. А. Психология смысла. Природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 1999.
20. Березина Т. Н. Резервные возможности человека. М.: Когито-центр, 2000. С. 53-60.
21. Колмыков В. В. Формирование безопасного поведения у добровольцев при работе с населе¬нием // Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности. 2014. № 4. С. 149-151.
22. Klein N. Prosocial behavior increases perceptions of meaning in life // Journal of Positive Psychol¬ogy. 2017. July, vol. 12, iss. 4. P. 354-361.
23. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000.
24. Соколова М. М. Ценности добровольцев молодежного общественного объединения «Во¬лонтер Приморья» в г. Владивостоке // Гражданское образование и воспитание в поликультурном славянском образовательном пространстве: сборник научно-практических работ. Брянск, 2016. C. 259-261.
25. Кокурин А. В., Екимова В. И, Доронин В. Ю., Ефанов А. С. Взаимосвязь ценностно-смыс¬ловых установок и мотивации добровольцев-спасателей // Человеческий капитал. 2020. № 9 (141). С. 283-287.
26. Михайлова С. В. Добровольчество в Санкт-Петербурге, потенциал и признаки индустриа¬лизации // Материалы международной конференции «Волонтерское движение в России. Реальность и перспективы». СПб.: Питер, 2005. С. 11-26.
27. Кобзарев С. А. Ценности и профессиональная адаптация спасателей // Современные под¬ходы в оказании экстренной психологической помощи. Сборник трудов молодых ученых (Экспе¬риментальная платформа -- 2018) / под общ. ред. А. В. Кокурина, В. И. Екимовой, М. И. Розеновой; Московский государственный психолого-педагогический университет. Пермь, 2018. С. 31-33.
28. Каширский Д. В., Сабельникова Н. В., Овчинникова А. Н. Ценности спасателей с различ¬ной степенью эмоционального выгорания // Психологическая наука и образование. 2013. № 2. С. 14-24.
References
добровольчество спасательный личность
1. Janickij O. N. Volontiory: state and government volunteers. Sotsiologicheskaia nauka i praktika, 2014, no. 1 (05). (In Russian)
2. Makovej N. V. Pedagogical conditions for preparing university students for volunteering. PhD thesis. Blagoveshchensk, 2006. (In Russian)
3. Korneeva E. L. The main directions of research of volunteer activity [Electronic resource]. Psikho- logicheskaia nauka i obrazovanie, 2015, vol. 7, no. 1. Available at: http://psyedu.ru/journal/2015/n1/Korn- eeva.phtml (accessed: 20.09.2019). (In Russian)
4. Kilina A. G., Kondaranceva K. A. A guide to the world of volunteering. Moscow, Mosvolontior Publ., 2018. 112 p. (In Russian)
5. Kapustina A. N. Volunteering as a resource for personal self-realization. Universum: Psychology and education: electron. scientific. zhurn., 2016, no. 3-4 (22). Available at: http://7universum.com/ru/psy/ archive/item/3042 (accessed: 16.11.2019). (In Russian)
6. Allen N. J., Rushton J. R. Personality characteristics of community mental health volunteers a re¬view. Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 1983, vol. 12 (1), pp. 36-49.
7. Komarova V N. Features of volunteer activity in the formation of the student's social initiative. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniia, 2018, no. 2 (59), pp. 80-83. (In Russian)
8. Garashkina N. V. Social-pedagogic approach to the problem of formation of social initiative of youth in design activity. Vestnik Tambovskogo universiteta. Gumanitarnye nauki, 2015, vol. 9 (149), pp. 80¬90. (In Russian)
9. Nedoshivina M. A. Personal and situational determinants of altruism. PhD thesis. St. Petersburg, 2020. (In Russian)
10. Rek I., Dinger U. Who sits behind the telephone? Interpersonal characteristics of volunteer coun¬selors in telephone emergency services. Journal of Counseling Psychology, 2016, vol. 63, no. 4, pp. 429-442.
11. Sherkovich Yu. A. The problem of value orientations and mass information processes. Psihologi- cheskii zhurnal, 1993, no. 3, pp. 141-151. (In Russian)
12. FioRito T. A., Routledge C., Jackson J. Meaning-motivated community action: The need for mean¬ing and prosocial goals and behavior. Personality and Individual Differences, 2021, vol. 171, p. 110462. htt- ps://doi.org/10.1016/j.paid.2020.110462
13. Shleder B. The structure of value orientations. Empirical research. Inostrannaia psihologiia, 1994, vol. 2, no. 2, p. 4. (In Russian)
14. Janickij M. S., Seryj A. V. Basic methodological approaches to the study of the value-semantic sphere of personality. Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta kul'tury i iskusstv, 2012, no. 19, p. 82-98. (In Russian)
15. Shvarts Sh., Butenko T. P., Sedova D. S., Lipatova A. S. A refined theory of basic individual values: application in Russia. Psihologiia. Zhurnal VShE, 2012, no. 1, pp. 43-70. (In Russian)
16. Kudrinskaja L. A. Dobrovol'cheskii trud: opyt teoreticheskoi rekonstruktsii: Abstract of Dr. degree dis¬sertation. Moscow, 2006. (In Russian)
17. Frankl V. The Will to Meaning. New York, World Publishing Company, 1969. Rus. ed.: Moscow, Progress Publ., 1990.
18. Borisova M. N. Features of personal meanings in people with different types of neurosis. Al'manakh sovremennoi nauki i obrazovaniia, 2010, vol. 6, pp. 56-57. (In Russian)
19. Leont'ev D. A. The psychology of meaning. Nature, structure and dynamics of semantic reality. Mos¬cow, Smysl Publ., 1999. (In Russian)
20. Berezina T. N. Human reserve capabilities. Moscow, Kogito-centr Publ., 2000. (In Russian)
21. Kolmykov V. V. Formation of safe behavior when volunteers work with the population. Lichnost' v ekstremalnykh usloviiakh i krizisnykh situatsiiakh zhiznedeiatelnosti, 2014, vol. 4, pp. 149-151. (In Russian)
22. Klein N. Prosocial behavior increases perceptions of meaning in life. Journal of Positive Psychology, 2017, vol. 12, iss. 4, pp. 354-361.
23. Il'in E. P. Motivation and motives. St. Petersburg, Piter Publ., 2000. (In Russian)
24. Sokolova M. M. Values of volunteers of the youth public association “Volunteer of Primorye” in Vladivostok. Grazhdanskoe obrazovanie i vospitanie vpolikul'turnom slavianskom obrazovatelnomprostran- stve, coll. science-practical works, Brjansk, 2016, pp. 259-261. (In Russian)
25. Kokurin A. V, Ekimova V I., DoroninV Ju., Efanov A. S. Interrelation of value-semantic attitudes and motivation of volunteer rescuers. Chelovecheskii kapital, 2020, vol. 9 (141), pp. 283-287. (In Russian)
26. Mihajlova S. V Volunteering in St. Petersburg, the potential and signs of industrialization. Interna¬tional conference “Volonterskoe dvizhenie v Rossii. Real'nost' i perspektivy”, St. Petersburg, Piter Publ., 2005, pp. 11-26. (In Russian)
27. Kobzarev S. A. Values and professional adaptation of rescuers. Sovremennye podkhody v okazanii ekstrennoi psikhologicheskoi pomoshchi. Sbornik trudov molodykh uchenykh (Eksperimental'naia platfor- ma -- 2018). Eds A. V. Kokurin, V. I. Ekimova, M. I. Rozenova; Moscow State Psychology-Pedagogic Univer¬sity. Perm', 2018, pp. 31-33. (In Russian)
28. Kashirskii D. V., Sabel'nikova N. V, Ovchinnikova A. N. Values of lifeguards with varying degrees of burnout. Psikhologicheskaia nauka i obrazovanie, 2013, vol. 2, pp. 14-24. (In Russian).