Литература
1. Маслова и др. 2001 - Маслова О.И., Горюнова А.В., Сергиенко Н.С. Диагностика и структура неврологических синдромов психического дизонтогенеза детей раннего возраста. М., 2001. 22 с.
2. Халилова 2018 - Халилова Г.З. Обучение английскому языку младших школьников с задержкой психического развития // Казанский вестник молодых ученых. Традиции и инновации в методике преподавания иностранных языков. 2018. Т. 2. № 5 (8). С. 76-78.
3. Шипилова 2012 - Шипилова Е.В. Педагогические условия обучения иностранному языку младших подростков с задержкой психического развития // Образование. Наука. Инновации. 2012. № 1 (21). С. 225-229.
4. Fenichel 2009 - Fenichel G.M. Clinical Pediatric Neurology: A Signs and Symptoms Approach. 6th ed. W.B. Saunders Ltd. 2009. 432 p.
5. Friend, Bursuck 2001 - Friend M, Bursuck W.D. Including students with special needs: A practical guide for classroom teachers. 2nd ed. Boston: Allyn & Bacon, 2001.528 p. McDonald et al. 2006 - McDonald L.A., Rennie A., Tolmie J., Galloway P., McWilliam R. Investigation of global developmental delay // Archives of Disease in Childhood. 2006. № 91 (8). P. 701-705.