Список литературы
Подымов Н. А. Психологические барьеры в педагогической деятельности. - М.: Прометей, 1998. - 239 с.
Карпов А. А. Основные тенденции развития современного метакогнитивизма: методические указания. - Ярославль: ЯрГу, 2015. - 72 с.
Саломон А., Фелдер Р. Методика диагностики стилевых параметров обучения. - иКЬ: https://psihologia.biz/psihofiziologiya_800/ (дата обращения: 22.01.2018).
Карпов А. В., Скитяева И. М. Шкала самооценки метакогнитивного поведения (Д. ЛаКоста, адаптация А. В. Карпова) // Психология метакогнитивных процессов личности. - 2005. - иКЬ: https://psihologia.biz/psihofiziologiya_800/ (дата обращения: 22.01.2018).
Маркова А. К. Психология профессионализма. - М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. - 312 с.
Митина Л. М. Психология личностно-профессионального развития субъектов образования. - М. - СПб.: Нестор-История, 2014. - 376 с.
Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э. Кризисы профессионального становления личности // Психологический журнал. - 1997. - Т. 18. - № 6. - С. 35-44.
Домырева Е. А. Ресурсы преодоления психологических трудностей в профессиональной деятельности педагога // Вестн. Костромского гос. ун-та. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2015. - № 2. - С. 85-89.
Кашапов М. М. Когнитивное и метакогнитивное понимание структурно-динамических характеристик творческого профессионального мышления // Творческая деятельность профессионала в контексте когнитивного и метакогнитивно- го подходов: моногр. - Ярославль: ЯрГу, 2012. - С. 35-121.
Кашапов М. М., Скворцова Ю. В. Разработка методики самооценки метакогнитивных знаний и метакогнитивной активности // Ярославский психол. вестн. - 2005. - Вып. 14. - С. 65-70.
Reference
Podymov N. A. Psikhologicheskie baryery v pedagogicheskoy deyatelnosti. Moscow: Prom- etey, 1998. 239 p.
Karpov A. A. Osnovnye tendentsii razvitiya sovremennogo metakognitivizma: metodicheskie ukazaniya. Yaroslavl: YarGU, 2015. 72 p.
Salomon A., Felder R. Metodika diagnostiki stilevykh parametrov obucheniya. Available at: https://psihologia.biz/psihofiziologiya_800/ (accessed: 22.01.2018).
Karpov A. V., Skityaeva I. M. Shkala samootsenki metakognitivnogo povedeniya (D. La- Kosta, adaptatsiya A. V. Karpova). Psikhologiya metakognitivnykh protsessov lichnos- ti. 2005. Available at: https://psihologia.biz/psihofiziologiya_800/ (accessed: 22.01.2018).
Markova A. K. Psikhologiya professionalizma. Moscow: Mezhdunar. gumanitar. fond "Znanie", 1996. 312 p.
Mitina L. M. Psikhologiya lichnostno-professionalnogo razvitiya subyektov obrazovaniya. Moscow - St. Petersburg: Nestor-Istoriya, 2014. 376 p.
Zeer E. F., Symanyuk E. E. Krizisy professionalnogo stanovleniya lichnosti. Psikho- logicheskiy zhurnal. 1997. Vol. 18, No. 6, pp. 35-44.
Domyreva E. A. Resursy preodoleniya psikhologicheskikh trudnostey v profession- alnoy deyatelnosti pedagoga. Vestn. Kostromskogo gos. un-ta. Ser.: Pedagogika. Psikhologiya. Sotsiokinetika. 2015, No. 2, pp. 85-89.
Kashapov M. M. Kognitivnoe i metakognitivnoe ponimanie strukturno-dinami- cheskikh kharakteristik tvorcheskogo professionalnogo myshleniya. In: Tvorcheskaya deyatelnost professionala v kontekste kognitivnogo i metakognitivnogo podkhodov: monogr. Yaroslavl: YarGU, 2012. Pp. 35-121.
Kashapov M. M., Skvortsova YU. V. Razrabotka metodiki samootsenki metakogni- tivnykh znaniy i metakognitivnoy aktivnosti. Yaroslavskiy psikhol. vestn. 2005. Iss. 14, pp. 65-70.