[49] Noble K. Spiritual intelligence. A new frame of mind // Advanced Development Journ. – 2000. – № 9. – P.1-28.
[50]Ожиганова Г.В. Психологические аспекты духовности. Часть I. Духовный интеллект / Г.В. Ожиганова // Психологический журнал. – 2010. – Т.31. – №4. – С.21-34.
[51] Эммонс Р. Психология высших устремлений. - М.: Смысл, 2004. – 336 с.
[52]Аршанская (Шешукова) О.В. Психологические условия становления социального интеллекта: история и современность. Монография. М-во образования и науки РФ, СахГУ. Тамбов: Консалтинговая компания Юком, 2018. – 85 с.
[53] Дмитриева А.В. Развитие понятия социальный интеллект в разрезе отраслей научного знания / А.В. Дмитриева // Педагогика и психология образования. – 2022. – № 4. – С.68-89.
[54] Кудинова И.Б., Вотчин И.С. Социальный интеллект как предмет исследования / И.Б. Кудинова, И.С. Вотчин // Сибирский педагогический журнал. – 2005. – №3. – С.132-142.
[55]Мачнев В.Я. Социальный и эмоциональный интеллект: монография / В. Я. Мачнев, Е. И. Чердымова. – Самара: Изд. Самарского университета, 2022. – 148 с.
[56] Букина С.В., Алимурадова А.А. Психолог – призвание или профессия? / С.В. Букина, А.А. Алмурадова // Новое слово в науке и практике. – 2014. – №3. – 84-86.
[57]Амасьянц Р.А., Амасьянц Э.А. Интеллектуальные нарушения. Учебное пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2004. – 448 с:
[58] Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / А.М. Холодная. – СПб.: Питер, 2002. – 264 с.
[59] Яценко Т.Е. Взаимосвязь социального интеллекта и мотивации профессионально-личностного развития студентов-психологов / Т.Е. Яценко // Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка, Беларусь. – 2009. – Ресурс удаленного доступа: https://www.rusnauka.com/26_NII_2009/Psihologia/52050.doc.htm
[60] Мещерякова И.Н. Развитие эмоционального интеллекта студентов-психологов в процессе обучения в вузе: автореф. дис. … канд. психол. наук / И. Н. Мещерякова. – Курск, 2011 – 25 с.
[61]Елькина И.Ю. Эмоциональный интеллект студентов-психологов и его взаимосвязь с самооценкой / И.Ю. Елькина // Вестник ВГУ. Проблемы высшего образования. – 2020. – №4. – С.49-52.
[62]Батаршев А.В. Диагностика профессионально важных качеств / А.В. Батаршев, И.Ю. Алексеева, Е.В. Майорова. – СПб.: Питер, 2007. – 192 с.
[63] Корсунский Е.А. К вопросу о профессионально важных качествах личности практического психолога / Е. А. Корсунский. – Воронеж.: ВГУ, 2007 – 86 с.
[64]Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М. Изд. Института Психотерапии. 2002. – 362с.
[65]Винарчик, Е. А. Формирование и развитие профессионально важных качеств психологов: практикум / Е. А. Винарчик, Е. Б. Акинина; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. – Владимир: Изд. ВлГУ, 2019. – 88 с.
[66] Люсин Д.В. Новая методика для измерения эмоционального интеллекта: опросник ЭмИн / Д.В. Люсин // Психологическая диагностика. – М.: ИП РАН, 2006. – 63 с.
[67]Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. - М.: Ось-89, 1999. – Ресурс удаленного доступа: http://psylib.org.ua/books/vachk01/index.htm (Дата обращения: 16.05.2024)
[68] Журавлева М.О. Развитие эмоционального интеллекта у будущих психологов: программа и результаты тренинга / М.О. Журавлева // Вестник Московского университета. Психология. – 2013. – № 3. – С.73-82.