Материал: Рындевич. Основы экологии

31

1.1.8 

Понятие

охраны

природы

  

Термин

 «

охрана

природы

» 

впервые

был

принят

в

 1913 

г

. 

на

 I 

Ме

-

ждународном

съезде

по

охране

природы

, 

который

прошел

в

Швейца

-

рии

. 

В

 1971 

г

. 

на

 I 

Европейской

рабочей

конференции

по

природо

-

охранному

просвещению

было

признано

, 

что

понятия

 «

охрана

приро

-

ды

» 

и

 «

охрана

окружающей

среды

» 

являются

синонимами

.  

Охрану

природы

следует

рассматривать

и

как

отдельную

науку

, 

и

как

систему

мероприятий

 [11].  

Охрана

природы

 — 

комплексная

наука

, 

разрабатывающая

об

-

щие

принципы

и

методы

сохранения

, 

восстановления

и

улучшения

природной

среды

и

природных

ресурсов

.  

Охрана

природы

 — 

система

мероприятий

, 

направленных

на

поддержание

рационального

взаимодействия

человека

и

окружаю

-

щей

среды

, 

обеспечивающая

сохранение

и

восстановление

природ

-

ных

богатств

, 

предупреждающая

вредное

воздействие

хозяйствен

-

ной

деятельности

на

природу

и

здоровье

человека

.  

Охрана

природы

как

наука

базируется

на

достижениях

эколо

-

гии

, 

но

представляет

собой

отдельную

комплексную

дисциплину

, 

функционирующую

на

стыке

естественных

, 

технических

и

гумани

-

тарных

наук

. 

Данное

понятие

не

является

синонимом

 «

экологии

».  

Задачами

охраны

природы

выступают

: 



оценка

ресурсного

потенциала

экосистем

;



предотвращение

вредного

воздействия

хозяйственной

дея

-

тельности

на

биосферу

и

человека

; 



поддержание

и

восстановление

ресурсного

потенциала

Зем

-

ли

посредством

рационального

природопользования

; 



создание

и

обеспечение

функционирования

особо

охраняе

-

мых

природных

территорий

; 



проведение

экологического

и

природоохранного

просвещения

.  

Охрана

природы

проявляется

в

пяти

аспектах

 [21].  

Хозяйственно

-

экономический

аспект

связан

с

расходованием

людьми

природных

ресурсов

. 

В

этом

аспекте

наиболее

остро

стоит

вопрос

охраны

невозобновимых

природных

ресурсов

. 

Здравоохранительный

, 

или

оздоровительно

-

гигиенический

ас

-

пект

охраны

природы

обусловлен

интенсивным

загрязнением

при

-

родной

среды

, 

а

также

оздоровительным

значением

природы

в

процессе

отдыха

и

лечения

человека

. 

Ре

по

зи

то

ри

й

Ба

рГ

У

32 

Важное

значение

приобретает

эстетический

аспект

охраны

природы

, 

который

заключается

, 

прежде

всего

, 

в

сохранении

эсте

-

тически

ценных

мест

планеты

. 

Любовь

к

природе

, 

развитие

навыков

проявления

заботы

о

животных

и

растениях

проявляются

в

воспитательном

аспекте

охраны

природы

. 

Научно

-

познавательный

аспект

предусматривает

необходи

-

мость

сохранения

эталонов

природы

для

изучения

законов

, 

управ

-

ляющих

природными

комплексами

, 

сохранения

генофонда

на

пла

-

нете

, 

изучения

эволюции

и

отыскания

путей

управления

биосфер

-

ными

процессами

в

интересах

человека

.  

 
 

Вопросы

для

самоконтроля

1.

Кто

является

автором

термина

 «

экология

»? 

2.

Дайте

определение

понятия

 «

экология

».  

3.

Какие

категории

биологических

систем

вам

известны

? 

4.

Нарисуйте

схему

интеграции

организмов

в

биологические

макросистемы

.  

5.

Каково

содержание

экологии

как

научной

дисциплины

? 

6.

Что

является

объектом

исследования

экологии

? 

7.

Каковы

основные

задачи

экологии

на

современном

этапе

? 

8.

Какие

разделы

экологии

вам

известны

? 

9.

Перечислите

три

основные

группы

методов

исследований

, 

применяемых

в

экологии

.  

10.

Какие

из

античных

и

средневековых

ученых

внесли

вклад

в

накопление

экологических

знаний

? 

11.

Кто

является

авторами

учений

о

биоценозе

, 

биогеоценозе

, 

экосистеме

и

биосфере

? 

12.

Назовите

ученых

, 

с

именами

которых

связано

развитие

экологии

в

Беларуси

. 

13.

Каковы

междисциплинарные

связи

экологии

? 

14.

Каково

значение

экологии

в

жизни

человека

? 

15.

Дайте

определение

понятия

 «

охрана

природы

».  

16.

Каковы

задачи

охраны

природы

? 

17.

Что

выступает

в

качестве

задач

охраны

природы

? 

Ре

по

зи

то

ри

й

Ба

рГ

У

33

Раздел

 2 

ЭКОЛОГИЯ

ОСОБЕЙ

2.1 

Организм

и

окружающая

среда

  

2.1.1 

Окружающая

среда

  

и

условия

существования

организма

Окружающая

среда

(

среда

обитания

)

— 

это

все

то

 (

тела

и

яв

-

ления

), 

что

окружает

организм

и

прямо

или

косвенно

воздействует

на

него

. 

Она

состоит

из

компонентов

живой

природы

 (

живые

орга

-

низмы

) 

и

неживой

 (

грунт

, 

вода

, 

воздух

и

др

.).  

Живая

и

неживая

природа

в

биосфере

не

существуют

раздельно

и

независимо

. 

Так

, 

разнообразие

, 

численность

живых

организмов

, 

их

со

-

стояние

, 

процессы

размножения

и

развития

, 

другие

проявления

жизне

-

деятельности

непосредственно

зависят

от

качества

и

количества

ком

-

понентов

неживой

природы

  (

химического

состава

воды

, 

структуры

почвы

, 

наличия

минеральных

веществ

, 

уровня

влажности

, 

скорости

течения

и

т

. 

д

.). 

В

то

же

время

свойства

почвенного

покрова

, 

грунта

, 

донных

отложений

, 

водной

среды

и

атмосферы

обусловлены

не

только

геологическими

причинами

, 

но

и

жизнедеятельностью

различных

орга

-

низмов

, 

в

том

числе

и

человека

. 

Компоненты

окружающей

среды

могут

действовать

как

позитивно

, 

так

и

негативно

на

организм

, 

ряд

компонен

-

тов

среды

являются

безразличными

для

него

.  

Организм

на

протяжении

всей

своей

жизни

взаимодействует

с

различными

компонентами

окружающей

среды

. 

Он

находится

в

пря

-

мой

или

косвенной

зависимости

от

всего

того

, 

что

его

окружает

, 

всту

-

пая

с

ними

в

обязательные

 (

постоянные

) 

или

необязательные

 (

случай

-

ные

) 

связи

. 

Так

, 

жук

-

плавунец

(Dytiscus)

находится

в

обязательных

связях

с

водной

средой

, 

атмосферным

воздухом

, 

пищевыми

объекта

-

ми

 (

личинки

и

взрослые

насекомые

, 

мальки

рыб

и

головастики

и

др

.), 

водными

растениями

, 

которые

также

формируют

среду

его

обитания

. 

С

таким

же

компонентом

окружающей

среды

, 

как

камень

на

дне

пру

-

да

он

на

протяжении

своей

жизни

может

не

вступить

в

связь

вообще

или

единовременно

 (

случайно

) 

использовать

его

как

место

отдыха

или

Ре

по

зи

то

ри

й

Ба

рГ

У

34 

засады

. 

Компоненты

среды

, 

которые

организму

нужны

для

обеспече

-

ния

своей

жизнедеятельности

и

с

которыми

он

находится

в

обязатель

-

ных

связях

, 

формируют

условия

существования

.  

Условия

существования

 (

условия

жизни

)

 — 

совокупность

необ

-

ходимых

для

организма

компонентов

среды

, 

с

которыми

он

находится

в

неразрывном

единстве

и

без

которых

не

может

существовать

.  

Наличие

и

количество

необходимых

для

организма

компонентов

среды

 — 

обязательная

составляющая

его

успешного

существования

. 

Любой

организм

, 

вне

зависимости

от

видовой

принадлежности

окру

-

жают

не

только

положительно

действующие

компоненты

среды

. 

Ком

-

плекс

благоприятных

и

неблагоприятных

природных

компонентов

 (

по

-

года

и

климат

, 

воздух

, 

вода

, 

пищевые

объекты

, 

хищники

, 

паразиты

, 

симбионты

, 

конкуренты

и

т

. 

д

.) 

образуют

среду

, 

к

которой

должны

приспособиться

как

отдельная

особь

, 

так

и

вид

в

целом

. 

В

результате

борьбы

за

существование

единственной

наградой

организму

выступает

жизнь

и

возможность

продолжить

свой

род

. 

Все

компоненты

, 

влияю

-

щие

на

организм

, 

называются

экологическими

факторами

.  

 
 

2.1.2 

Экологические

факторы

и

их

классификация

  

Экологические

факторы

 — 

это

комплекс

необходимых

орга

-

низму

и

отрицательно

на

него

воздействующих

компонентов

жи

-

вой

и

неживой

природы

.  

По

происхождению

и

характеру

действия

экологические

факторы

де

-

лятся

на

три

группы

: 

абиотические

, 

биотические

и

антропические

факторы

.  

Абиотические

факторы

 — 

это

совокупность

воздействий

компонен

-

тов

неживой

природы

на

живую

. 

Данная

группа

делится

на

две

подгруппы

: 



химические

факторы

  (

химический

состав

воды

, 

атмосферы

, 

почвы

и

т

. 

д

.); 



физические

факторы

 (

ветер

, 

влажность

, 

солнечная

радиация

, 

атмосферное

давление

, 

свет

, 

температура

и

т

. 

д

.) 

Биотические

факторы

  (

отношения

)

 — 

это

совокупность

влияния

одних

организмов

на

другие

. 

Эти

факторы

носят

разнооб

-

разный

характер

и

проявляются

во

взаимоотношениях

при

совмест

-

ном

обитании

. 

Они

делятся

на

внутривидовые

  (

популяционные

) 

и

межвидовые

. 

К

последним

относятся

хищничество

, 

паразитизм

, 

симбиоз

, 

квартиранство

и

др

.  

Ре

по

зи

то

ри

й

Ба

рГ

У

35

Антропические

  (

антропогенные

) 

факторы

 — 

это

совокуп

-

ность

воздействий

человека

на

живую

природу

: 

изменение

химиче

-

ского

состава

воздуха

, 

осушение

болот

, 

вырубка

лесов

, 

охота

, 

заго

-

товка

растительного

сырья

и

т

. 

д

.  

 
 

2.1.3 

Воздействие

экологических

факторов

  

на

организм

Экологические

факторы

всегда

действуют

совместно

, 

в

виде

сложного

комплекса

. 

Все

факторы

среды

взаимосвязаны

и

среди

них

нет

абсолютно

безразличных

для

организма

. 

Действие

одного

факто

-

ра

может

ослабляться

или

усиливаться

совместным

действием

дру

-

гого

. 

Так

, 

например

, 

нехватка

влаги

может

усилить

негативное

действие

высокой

температуры

воздуха

на

земноводных

. 

Доста

-

точное

количество

пищи

для

зимующих

птиц

может

ослабить

от

-

рицательное

воздействие

на

них

низкой

температуры

.  

Факторы

могут

действовать

на

организм

прямо

или

косвенно

.  

Прямое

воздействие

экологического

фактора

 — 

непосредст

-

венное

влияние

компонента

среды

на

организм

.  

Так

, 

нападение

волка

на

косулю

является

примером

прямого

негатив

-

ного

действия

хищника

на

жертву

. 

Перенос

ветром

семян

клена

является

примером

позитивного

действия

абиотического

фактора

на

организм

.  

Косвенное

воздействие

экологического

фактора

 — 

опосредован

-

ное

влияние

на

организм

через

один

или

несколько

компонентов

среды

.  

Примером

косвенного

воз

-

действия

антропогенного

фак

-

тора

может

служить

следующая

ситуация

. 

Мелиорирование

за

-

болоченной

территории

вызва

-

ло

снижение

уровня

грунтовых

вод

, 

что

привело

к

угнетению

елей

на

окраине

осушенного

болота

. 

А

это

, 

в

свою

очередь

, 

способствовало

увеличению

численности

короеда

-

типографа

(Ips typographus)

  (

рис

. 2.1.1), 

повреждающего

ели

, 

которые

в

Рисунок

 2.1.1 — 

Короед

-

типограф

Ре

по

зи

то

ри

й

Ба

рГ

У