Серия «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования» |
Выпуск № 4(32), 2016 |
Savruckaya, E.R. Porshneva, S.N. Samozhenov, I.YU. Zinov'eva, E.V. Plisov, T.YU. Kolosova, S.M. Fomin, YU.N. Terekhina (otv. sekretar'). – Nizhnij Novgorod, 2012. – S. 61-62.
2.Koprov V.YU. Sopostavitel'nyj sintaksis russkogo i anglijskogo yazykov: uchebnoe posobie / V.YU. Koprov. – Voronezh: Izd-vo «NAUKA-YUNIPRESS», 2010. – 226 s.
3.Semantiko-funkcional'nyj sopostavitel'nyj sintaksis: Sub"ektno-ob"ektnye otnosheniya / pod red. V.YU. Koprova. – Voronezh: Izdatel'stvo «NAUKA-YUNIPRESS», 2011. – 263 s.
4.Sushkova I.M. Prinadlezhnost' v semantiko-funkcional'nom pole posessivnosti (na materiale russkogo i anglijskogo yazykov): Dis. na soiskanie uchenoj stepeni kand. filol. nauk / I.M. Sushkova. – Voronezh, 2007. – 185 s.
5.Koprov V.YU. Semantiko-funkcional'naya grammatika russkogo i anglijskogo yazykov: monografiya / V.YU. Koprov. – M.: FLINTA: Nauka, 2016. – 348 s.
6.Koprov V.YU. Semantiko-funkcional'nyj sintaksis russkogo yazyka v sopostavlenii s anglijskim i vengerskim / V.YU. Koprov. – Voronezh: Izdatel' O.YU. Alejnikov, 2010. – 328 s.
7.Durova E.N. Leksicheskoe napolnenie sub"ektnoj pozicii predlozhenij so znacheniem processual'nogo sostoyaniya sub"ekta v russkom i ispanskom yazykah / E.N. Durova // Nauchnyj vestnik Voronezh. gos. arh.-stroit. un-ta. Sovremennye lingvisticheskie i metodikodidakticheskie issledovaniya. – 2011. – Vyp. 15. – S. 94-105.
8.Vinogradov V.S. Grammatika ispanskogo yazyka / V.S. Vinogradov. – Moskva: Izd-vo: Universitet Knizhnyj dom, 2000. – 431 s.
9.Durova E.N. Sinonimichnye sintaksicheskie konstrukcii v praktike prepodavaniya grammatiki RKI / E.N. Durova // Nauchnyj vestnik Voronezh. gos. arh.-stroit. un-ta. Lingvistika
imezhkul'turnaya kommunikaciya. – 2013. – Vyp. 9. – S. 51-55.
10.Durova E.N. Russkie predlozheniya s vozvratnymi glagolami i ih sootvetstviya v ispanskom yazyke / E.N. Durova // Nauchnyj vestnik Voronezh. gos. arh.-stroit. un-ta. Lingvistika i mezhkul'turnaya kommunikaciya. – 2014. – Vyp. 12. – S. 105-109.
11.Kategoriya posessivnosti v slavyanskih i balkanskih yazykah / pod red. Vyach. Vs. Ivanova. – M.: Nauka, 1989. – 262 s.
12.Sushkova I.M. Leksicheskoe napolnenie predlozhenij so znacheniem prinadlezhnosti / I.M. Sushkova // YAzykovye kategorii i edinicy: sintagmaticheskij aspekt. Materialy XI Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii. – Vladimir: Tranzit-IKS, 2015. – S. 505-510.
13.Sushkova I.M. Tipy posessivnogo otnosheniya, vyrazhaemye predlozheniyami so znacheniem prinadlezhnosti / Sushkova I.M. // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Nauchno-teoreticheskij i prikladnoj zhurnal, 2016. – № 7-3 (61). – S. 156-159.
Spisok analiziruemyh istochnikov
1*. Nacional'nyj korpus russkogo jazyka [Jelektronnyj resurs]. URL: http://www.ruscorpora.ru (data obrashhenija: 12.07.2016).
2*. Christie A. Endless Night / A. Christie. – Collins: Fontana Books, 1972. – 182 p.
3*. Kristi A. Nochnaja t'ma: Roman / A. Kristi; Per. s angl. N. Emel'jannikovoj. – M.: ZAO Centrpoligraf, 2003. – 237 s.
4*. Wilson M. Live with Lightning / M. Wilson. – Moscow: Foreign Languages Publishing House, 1957. – 622 p.
5*. Real academia española: Banco de datos (CREA) [Jelektronnyj resurs]. URL: Corpus de referencia del español actual. <http://www.rae.es> (data obrashhenija: 15.07.2016).
6*. Tolkien J. R. R.. Hobbit, or There and back again / J. R. R. Tolkien. – London: HarperCollins Publishers Ltd, 2012. – 256 p.
7*. Rand A. Atlas Shrugged / A. Rand. – New York: Signett, Penguin Books, 1992. – 1075
p.
127
Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета
8*. «Graf Drakula», Brjem Stoker na anglijskom i russkom jazykah [Jelektronnyj resurs]. URL: http://fenglish.ru/graf-drakula-brem-stoker-na-anglijskom-i-russkom-yazykax/ (data obrashhenija: 14.07.2016).
9*. Rowling J. K. Harry Potter and the Prisoner of Azkaban / J. K. Rowling. – London: Bloomsbury Publishing, 2004. – 317 p.
10*.Rowling J. K. Harry Potter and the Deathly Hallows / J. K. Rowling. – London: Bloomsbury Publishing, 2007. – 607 p.
11*. Gelasimov A. God obmana / A. Gelasimov. – M.: OGI, 2003. – 264 s.
12*. Rowling J. K. Harry Potter and the Half-Blood Prince / J. K. Rowling. – London: Bloomsbury Publishing, 2005. – 607 p.
13*. Rowling J. K. Harry Potter and the Order of the Phoenix / J. K. Rowling. – London: Bloomsbury Publishing, 2003. – 766 p.
14*. Ant. From Wikipedia, the free encyclopedia [Jelektronnyj resurs]. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Ant (data obrashhenija: 10.07.2016).
15*.English Online [Jelektronnyj resurs]. URL: http://www.englishonline.at/media/newspapers/newspapers.htm (data obrashhenija: 10.07.2016).
16*. Russian language. From Wikipedia, the free encyclopedia [Jelektronnyj resurs]. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Russian_language (data obrashhenija: 10.07.2016).
17*.A city where new meets old [Jelektronnyj resurs]. URL: https://amberneat.wordpress.com/2011/06/06/202mc-a-city-where-new-meets-old/(data obrashhenija: 10.07.2016).
18*. Coral Sea. From Wikipedia, the free encyclopedia [Jelektronnyj resurs]. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Coral_Sea (data obrashhenija: 10.07.2016).
19*. Le Carre J. A Small Town in Germany / J. Le Carre. – London: Unabridged Pan Books LTD, 1968. – 320 p.
20*. Murdoch A. The Unicorn / A. Murdoch. – Great Britain: Penguin Books, 1972. – 270 p.
128
Серия «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования» Выпуск № 4(32), 2016
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
INTERCULTURAL COMMUNICATION
УДК 81-139 |
|
Воронежский государственный |
Voronezh State Technical University, |
технический университет, |
post-graduate of the department of |
аспирант кафедры иностранных языков |
foreign languages |
ГОУ ВПО ВГТУ Военный учебно-научный |
Russian Air Force Military Educational and |
центр ВВС «Военно-воздушная академия |
Scientific Center “Air Force Academy named |
им. профессора Н.Е. Жуковского и |
after Professor N.E. Zhukovsky and |
Ю.А. Гагарина» (г. Воронеж), преподава- |
Y.A. Gagarin”, teacher of the department |
тель кафедры иностранных языков |
of foreign languages |
Людмила Владимировна Коробко |
Lyudmila Vladimirovna Korobko |
e-mail: l.v.ledeneva@mail.ru |
e-mail: l.v.ledeneva@mail.ru |
Л.В. Коробко
НОМИНАЦИИ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В РОМАНЕ В. ОРЛОВА «АЛЬТИСТ ДАНИЛОВ» КАК ЗНАКИ КУЛЬТУРНОГО КОДА
В статье рассматриваются особенности репрезентации артионимов (названий музыкальных произведений) в художественном дискурсе Владимира Орлова (на материале романа «Альтист Данилов») как фрагмента лексико-семантического поля «Музыка». Установлено, что номинации музыкальных произведений подразделяются на 3 лексико-семантические группы: «Названия произведений классической музыки», «Названия эстрадных песен» и «Названия вымышленных композиций». В аксиологическом аспекте номинации классических произведений и эстрадных песен являются мелиоративно и нейтрально коннотатированными, тогда как фиктивные артионимы имеют пейоративную маркированность. Номинации эстрадных песен и вымышленных композиций служат маркерами национального характера русских. К особенностям национального менталитета россиян относятся душевность, склонность к коллективизму, широта души, задумчивость, грусть, меланхолия, трагизм.
Ключевые слова: музыка, культура, В. Орлов, художественный дискурс, ономастика, музыкальные произведения, артионимы, эмоции.
L.V. Korobko
THE NOMINATIONS OF MUSIC PIECES IN V. ORLOV’S NOVEL «DANILOV THE
VIOLINIST» AS SIGNS OF CULTURAL CODE
The article explores the features of artionims (names of music pieces) representation in the literary discourse of Vladimir Orlov (on material of the novel «Violist Danilov») as the fragment of the lexical-semantic field «Music». It is established that the nominations of music pieces are subdivided into 3 lexical-semantic groups: «Names of classical music compositions», «Names of pop songs» and «Names of fictional compositions». In axiological aspect the nomination of classical music pieces and pop songs have positive and neutral connotation whereas fictitious artionims have negative connotation. The nominations of pop songs and fictional compositions serve as the markers of national character of Russians. The features of national mentality of Russians are warmheartedness, tendency to collectivism, breadth of soul, thoughtfulness, sadness, melancholy, tragic element.
Key words: music, culture, V. Orlov, literary discourse, onomastics, pieces of music, artionims, emotions.
Музыка представляет собой базовую созидательную силу, основу творения, гармо-
___________________
© Коробко Л.В., 2016
129
Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета
низацию мира. «Музыка и её основа – звук, являются своеобразным резонатором природы, вызывая в душе человека глубокие чувства, отражая великие движения мирового бытия» [1, с. 7]. Музыкальный образ передает эмоциональную реакцию на воспринимаемое явление, он «всегда эмоционально конкретен, но в то же самое время эмоции в нем абстрагированы, даны как бы в чистом виде и тем самым музыкальный образ достигает той степени обобщенности и насыщенности, которая позволяет говорить о его всеобщности» [2].Музыка как феномен культуры, являясь «квинтэссенцией и способом человеческой деятельности, определяет и синтезирует все остальные формы познания мира» [1, с. 25]. Д.Б. Гудков и М.Л. Ковшова заявляют, что «…культура представляет собой особую иерархизированную семиотическую систему, находящуюся в весьма сложных взаимоотношениях с системой естественного языка» [3, с. 14].
Язык является «зеркалом культуры». По мнению С.Г. Тер-Минасовой, «в нем отражается не только реальный мир, окружающий человека, не только реальные условия его жизни, но и общественное самосознание народа, его менталитет, национальный характер, образ жизни, традиции, обычаи, мораль, система ценностей, мироощущение, видение мира» [4]. Культура, язык и народ тесно взаимосвязаны и взаимозависимы.
Изучение музыкальной культуры позволяет узнать о национальном колорите. Музыка передает сведения об окружающей действительности «через эмоциональноэнергетические ассоциации». В музыкальном произведении «приоритетность чувственноэнергетических позиций превалирует над интеллектуальностью» [2], что свидетельствует о том, что человек – это не только рациональная сущность (homo racio), но и эмоциональ-
ная (homo emotio) [5, с. 18].
Музыка является национально-специфическим компонентом культуры. В музыкальной культуре сочетаются и взаимодействуют эстетические, психологические, социальные, коммуникативные и другие направления. Человек не только производит определенные изменения в мироздании, но и сам испытывает воздействие, идущее от окружающих его людей и от собственных поступков, что трансформирует его мировоззрение и мироощущение, он переживает то, что с ним совершается и особым образом относится к тому, что его окружает. Переживание этого отношения индивидуума к окружающей действительности представляет сферу чувств и эмоций [5, с. 19]. На протяжении веков музыка была и остается наиболее выразительным способом передачи мыслей, эмоций и душевного состояния человека.
Актуальность настоящего исследования обусловлена тем, что музыкальная составляющая романа В. Орлова «Альтист» в аспекте ее языковой категоризации до сих пор остается малоизученной. Целью статьи является анализ особенностей репрезентации названий музыкальных произведений (артионимов) в тексте романа В. Орлова «Альтист Данилов» как фрагмента лексико-семантического поля «Музыка».
Изучению ономастического пространства художественной литературы посвящено большое количество научных трудов (В.Д. Бондалетов, А.Л. Василевский, В.В. Виноградов, О.А. Дмитриев, Т.В. Евсюкова и др.).
Однако до сих пор недостаточно изученной является сфера, связанная с исследованием периферийных разрядов имен собственных, к которым, в частности, относятся имена, связанные с духовной сферой человеческой деятельности, а именно названия произведений искусства.
В ономастике отсутствует общепринятый термин, означающий названия произведений искусства. Е.А. Бурмистрова предлагает использовать термин «артионим» (от греч. ars – «искусство», onyma – «имя»), под которым понимаются «названия произведений изобразительного и музыкального искусства» [6, с. 38].
На основании изучения артионимов в художественном дискурсе Владимира Орлова (на материале романа «Альтист Данилов») нами были выделены 3 лексико-семантические группы: «Названия произведений классической музыки», «Названия эстрадных песен» и «Названия вымышленных композиций».
130
Серия «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования» Выпуск № 4(32), 2016
Количественное соотношение названий музыкальных произведений в романе В. Орлова «Альтист Данилов» представлено в таблице.
Таблица 1
Количественное соотношение названий музыкальных произведений в романе В. Орлова «Альтист Данилов»
Названия классических произведений
81%
«Настасья (Филипповна)» |
«Спящая» |
«Огненный ангел» |
«Кармен» |
«Лебединое озеро» / «Лебединое» |
«Свадьба Фигаро» |
«Пассакалья» |
Двадцать первый каприс |
Девятая симфония |
«Барабанщица» |
«Гарольд» |
«Рондо» |
«Каменный цветок» |
Четвертая симфония |
«Переживший события Варшавы» |
Вторая камерная симфонию |
«Царь Салтан» |
«Кофейная кантата» |
«Пиковая дама» |
«Коппелия» |
«Царь Эдип» |
Седьмая (симфония) |
«Ода к радости» |
«Славься» |
Шестая симфония |
«Фрол Скобеев» |
«Тщетная предосторожность» |
«Хорошо темперированный клавир» |
«Золотой петушок» |
«Песнь соловья» |
«Корсар» |
«Дон Карлос» |
«Весна священная» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество контекстов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
1 |
5 |
5 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Названия эстрадных песен |
|
|
|
|
|
Названия вымышленных композиций |
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
11% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8% |
|
|
|
|
|
|
|
|||
«Стою на полустаночке в цветастом полушалочке, а мимо пролетают поезда» |
«Ромашки спрятались, опали / увяли лютики…» |
"Прошу меня не узнавать, когда во сне я к вам приду" |
«Зачем вы, девушки, красивых любите» |
2 |
|
|
|
2 |
1 |
1 |
«Березовым соком, березовым соком…» |
«Пейте, дети, молоко, будете здоровы» |
«Прощание с номером гостиницы в Тамббове» |
«Утренние страдания в окрестностях Коринфа» |
Количество контекстов |
|||
1 |
1 |
1 |
1 |
«Гололед в апреле на площади Коммуны» |
«Антициклон» |
«Лед на асфальте» |
«Разбитие стекол троллейбуса» |
1 |
|
|
|
1 |
1 |
1 |
Как видно из приведенной выше таблицы с количественными данными, преоблада-
ют названия произведений, относящихся к жанру классической музыки (81% от общего количества проанализированных примеров). Обратимся к рассмотрению наиболее ярких примеров ЛСГ «Названия произведений классической музыки».
1.Названия произведений классической музыки
В данной лексико-семантической группе преобладает название спектакля, поставленного по мотивам романа «Идиот» Ф. Достоевского, «Настасья Филипповна» или «Настасья» – 10 контекстов. Обратимся к рассмотрению примеров:
131