. Анализировать музыку.
. Оценивать выразительность исполнения движений.
(2 год обучения)
Основными задачами второго года обучения являются: развитие силы ног путем введения полупальцев в экзерсис у станка и увеличения количества упражнений; развитие устойчивости; освоение техники исполнения упражнений в более быстром темпе. Наряду с этим вводится более сложная координация движений за счет использования поз в экзерсисе у станка и на середине.
Тема 1. Вводное занятие
Инструктаж о правилах поведения на занятии, о технике безопасности во время пользования техническими средствами и особенностях внешнего вида.
Тема 2. Портерная гимнастика
. Поднятие ног наверх с окончанием в I позицию.
Упражнение направленно на укрепление брюшного пресса, спины, вытянутости ног в коленях, и стопах.
Исходное положение:
Корпус лежит на полу, стопы по I позиции натянуты, колени вытянуты. Руки лежат на полу, ладошками в пол по сторонам.
т.-2т- Ноги вятянуты в коленях, стопы напянуты в вываротном положении поднимаются наверх точно под прямым углом (90 градусов)
т-4т- Стопы сокращаются в I позиции
т.-6т.- Ноги опускаются вниз в исходное положение.
т.-8т.- Стопы вытягиваются
Упражнение можно повторить так же правой и левой ногой поочередности, при выполнении важно следить за вытянутостью ног в коленях.
. «Лягушка» в вытягиванием ног в стороны
Упражнение направленно на укрепление мышц в выворотного положения бедер.
Исходное положение:
Корпус лежит на полу, стопы по VI позиции натянуты, колени вытянуты. Руки лежат на полу, ладошками в пол по сторонам.
т.-2т.- Согнуть невыворотные ноги в коленях.
т.-4т.- Развести колени в стороны стараясь коснуться ими пола. Стопы вытянуты, кончики пальцев касаются пола, пятки приподняты как можно выше от пола.
т.-6т- Скользя кончиками пальцев стоп по полу в стороны. Держать колени как можно ближе к полу до сгибание ног в коленях на 90 градусов.
т.-8т.- Фиксируется предыдущее положение.
т.-10т.- Вытянуть ноги в коленях и в стопах. Ноги чуть приподняты от пола (10 градусов)
т.-12т.- Фиксируется предыдущее положение.
т-14т.- Соединить ноги вместе, сохраняя 10 градусов над полом.
т-16т.- Опустить ноги в исходное положение.
. Grang battement jete наверх
Во время упражнения важно следить за тем, чтобы поясница лежала на полу.
Упражнение направленно на скоростной подъём ноги наверх в вытянутом положении, развитие «шага», укрепление брюшного пресса.
. Поперечный шпагат на спене
Упражнение направленно на развитие выворотности бёдер.
Исходное положение:
Корпус лежит на полу, стопы по VI позиции вытянуты, колени вытянуты. Руки лежат на полу, ладошками в пол по сторонам.
т.-2т.- Ноги вытянутые в коленнях, стопах, в вываротном положении поднимаются наверх, точно под прямым углом.
т.-4т.- Развести вытянутые в коленнях и стопах ноги в стороны. Ладони рук у колен.
т.-9т.- Упираясь ладонями в колени, стараться приблизить ноги как можно ближе к полу.
т- Руки развести в стороны ладошками в пол, ноги через стороны поднять наверх и соединить вместе.
т.-12т.- Опустить ноги в исходное положение.
. «Берёзка»
Упражнение способствует гибкости позвоночного столба, укрепляет мышцы брюшного пресса.
Исходное положение:
Корпус лежит на полу, стопы по VI позиции натянуты, колени вытянуты. Руки лежат на полу, ладошками в пол по сторонам.
т-2т.- Обе ноги в вытянутом выворотном положении поднимаются наверх, перпендикулярно полу.
т-4т- Опустить ноги за голову и согнуть в коленях, касаясь пола, вытянутые стопы также касаются пола.
т.-6т.- Фиксация предыдущего положения.
т.-8т.- Вытянуть ноги в коленях, кончики пальцев стопы касаются пола.
т-10т.- Фиксация предыдущего положения.
т.-12т.- «Березка», руки опираясь локтями в пол, положить кисти на талию сзади. Вытянутые ноги и корпус поднять наверх перпендикулярно полу.
т.-14т.- Опустить корпус на пол. Ноги сохраняют вытянутое положение перпендикулярно полу.
т.-16т.- Опустить ноги в исходное положение, руки развести в стороны.
Целесообразно это движение исполняется последним в портерной гимнастики, после перегибов корпуса назад.
Тема 3. Экзерсис у станка с увеличением силовой нагрузки с epaulement:
Со 2 полугодия большинство упражнений выполняется на полупальцах.
1. Маленькие позы: croise, effase, ecarte, вперед и назад, II arabesque (носком в пол на вытянутой ноге, на demi plié и на 45 градусов)
2. Port de bras I и III формы в сочетании с различными упражнениями. III форма port de bras исполняется на вытянутой ноге, на demi plié носком в пол вперед, назад, в заключение rond de jambe par terre.
3. Battement tendu в маленькие позы.
4. Passe par terre c demi plié в I позиции.
. Battement tendu с demi plié по II и IV позициям в сочетании с port de bras.
6. Battement tendu jate balance.
7. Temps releve par terre (preparation к rond de jambe par terre) Музыкальный размер 4/4(исполняется на один такт) ¾ (исполняется на два такта)
8. Battement soutenu носком в пол и на 45 градусов в сторону, вперед, назад (во II полугодии через полупальцы). Музыкальный размер 4/4 (вначале исполняется на 4 такта: 1такт- подхватит sur le cou-de-pied; 2 такт- открывание ноги носком в пол на demi plié ;3 такт- вытягивание опорной ноги; 4 такт-закрывание ноги в позицию.
9. Battement fondu на 45 градсов во всех направлениях en face и в позах (во II полугодии- на полупальцах)
10. Battement fondu на 45 градсов с plié raleve во всех направлениях (во II полугодии-на полупальцах). Музыкальный размер 4/4 (исполняется: на 1 такт - battement fondu , на другой - plié-releve)
11. Battement frappe на 30 градусов в сторону, вперед, назад и в позы (во II полугодии- на полупальцах)
12. Battement double frappe на 30 градусов в сторону, вперед, назад на demi plié (во II полугодии- на полупальцах)
. Battement double frappe носком в пол в малые позы
14. Petit battement sur le cou-de-pied (исполняется равномерно и с акцентом, со II полугодия- на полупальцах) Музыкальный размер 2/4 (вначале исполняется на каждый такт, далее на каждую четверть)
15. Rond de jambe en lair en dedans (со II полугодия - на полупальцах)Музыкальный размер 4/4 (исполняется на каждый такт)
16. Battement releve lent на 60 градусов во всех направлениях en face и в большие позы (со II полугодия -на полупальцах) Музыкальный размер 4/4 (исполняется на 2 такта); 3/4 (исполняется на 8 тактов)
17. Grand battement jete en face в большие позы. Музыкальный размер 4/4(исполняется на 2 такта)
18. Releve на полупальцы по I, II, III и IV позициям; на одной ноге, другая нога -в положении sur le cou-de-pied в невыворотном положении или на 45 градусов. Музыкальный размер 2/4 (исполняется на 2 такта)
19. Pas de bouree без перемены ног из стороны в сторону, вперед-назад en face. Музыкальный размер 2/4, 3/4, 4/4.
Тема 4. Экзерсис на середине
1. Demi plié, grand-plie и releve на полупальцы в I, II, IV и V позициях. В I позиции: два demi-plies, на 4/4 каждое; два grand-plies, на два такта каждое, два releves на полупальцы на 4/4 каждое. Тоже самое выполняется по II, IV и V позициях. Музыкальный размер 4/4/
2. Battement tendus c V позиции. 32 такта по 2/4.По восемь battement tendus вперед, в сторону и назад, на 2/4 каждое. В заключении на 4 такта с левой ноги исполнить позу croisee вперед; с правой ноги -позу III arabesque.
3. Battement tendus jetes с V позиции. 16 тактов по 2/4.По четыре battements tendus jetes вперед, в сторону, назад и в сторону, на 2/4 каждое.
4. Ronds de jambe par terre. Музыкальный размер 2/4. En dehors, на четыре вступительных акорда исполнить preparation, затем восемь ronds de jambe par terre, на 2/4 каждый. На 4 такта исполнить обвод на plié en dehors, закончить его в V позицию; на 4 такта- III port de bras. Повторить комбинацию с другой ноги и исполнить отдельно en dedans.
5. Battements fondus носком в пол. 8 тактов по 4/4. По два battements foudus вперед, в сторону, назад и в сторону, на 4/4 каждое.
6. Battements frappe в сторону. Исполняется так же, как в экзерсисе у палки, но носком в пол.
7. Pas de dourree с переменой ног en dehors и en dedans. Исполняется так же, как в экзерсисе у палки.
. Повороты на полупальцах в V позиции ( pas de dourree suivi)
Тема 4. Adagio
такт:- подняться на полупальцы левой ноги (опорной), ногу перевести в положение passé.
такт:- опускаясь на demi-plie на опорной ноге, вытянуть рабочую ногу вперед на 90 градусов, корпус отклонить назад.
такт:- вытягивая колено опорной ноги и поднимаясь на полупальцы, подвести рабочую ногу в положение passé, корпус выпрямить.
такт:- опустится на demi-plie на опорной ноге, рабочую ногу вытянуть назад на 90 градусов, корпус слегка наклонить вперед.
такт:-Вытянуть колено опорной ноги и поднятся на полупальцы, рабочей ногой demi rond de jamb en dedans (до стороны).
такт:- рабочей ногой demi rond вперед.
-8 такты:- tombe на рабочую ногу, tour en dedans.
такт:- soutenu назад -левой ногой на 90 градусов
такт:- releve на полупальцах на левой ноге и passé правой ногой.
такт:- soutenu вперед-правой ногой на 90 градусов
такт:- releve на правой ноге
такт:- Grand rond de jambe до стороны левой ногой.
такт:- привести левую ногу в положение passé
такт:- battement tendu левой (рабочей) ногой в сторону.
такт:- demi-plie по второй широкой позиции корпус contract, выход во вторую aradesque.
Тема 5. Allegro
Закрепление предыдущего класса. Разучивание новых упражнений у палки, затем на середине зала.
1. Pas assemble и double assemble. 8 тактов по 2/4.
Четыре assembles в строну, с переменной ног вперед, на 1/4 каждая; два doubles assamble, на 2/4 каждая. Повторить ещё раз и исполнить в обратном направлении.
2. Pas jete.8 тактов по 2/4.
На 1/4 -jete в сторону с окончанием в маленькую позу croissee; на 1/4 -assamble croissee назад. Повторить 8 раз и исполнить в обратном направлении.
3. Sissonne ouverte. Носком в пол, 8 тактов по 4/4.
За тактом- demi-plie и sissonne ouverte в маленькую позу croissee вперед, закончить на первую четверть; между первой и второй четвертью- assamble, закончить его на вторую четверть; на третью четверть вытянуть колени; на четвернть четверть-demi-plie для следующего sissonne ouverte. Таким образом исполнить три sissonnes ouvertes в позу croissee вперед и одно в сторону, с переменной ног. Повторить тоже с другой ноги и исполнить в обратном направлении.
4. Glissade в сторону. Музыкальный размер 4/4
А) V позиция, правая нога впереди. На первую четверть- demi-plie и одновременно правая нога вытягивается в сторону носком в пол; между первой и второй четверью -прыжок, заканчивающийся на вторую четерть на demi-plie, правая нога впереди; на третью и четвертую четверти- колени вытягиваются.
Б) На первую четверть- demi-plie в пятую позиции; между первой и второй четвертью - прыжок, заканчивающийся на вторую четверть; на третью и четвертую четверти колени вытягиваются.
5. Pas echappe во II позицию с окончанием на одну ногу. Музыкальный размер 4/4.
А) V позиция, правая нога впереди. На первую четверть- demi-plie , между первой и второй четвертью - прыжок, оканчивающийся на вторую четверть во II позицию на demi-plie; между второй и третий четвертью- прыжок, оканчивающийся на третью четверть на левую ногу на demi-plie, правую согнуть на sur le cou-de-pied сзади; на четвертую четверть поставить правую ногу в V позицию и втянуть колени. Тоже изучается с окончанием на одну ногу, другая согнута sur le cou-de-pied впереди.
Б) За тактом- demi-plie в прыжок, оканчивающийся на первую четверть во вторую позицию; на вторую четверть- прыжок с окончанием на одну ногу, на третью- assamble; между третьей и четвертой четвертью вытянуть колени и на четвертую четверть- demi-plie для следующего ehappe.
6. Grand echappe во II позицию. Музыкальный размер 4/4.
На первую четверть - demi-plie; между первой и второй четвертью - прыжок, оканчивающийся на вторую четверть во II позицию на demi-plie; между второй и третью четвертью- прыжок, оканчивающийся на третью четверть в V позицию на demi-plie; на четвертую четверть вытянуть колени. Движение повторяется от 4 до 8 раз.
7. Grands changements de pieds. Музыкальный размер 4/4.
На первую четверть demi-plie; между первой и второй четвертью- прыжок, оканчивающийся во вторую четверть; на третью и четвертую четверти колени вытягиваются. Движение повторяется от 4 до 8 раз.
8. Petits changements de pied. 8 тактов по 2/4.
Шестнадцать changements de pieds, на ¼ каждый.
9. Balance en tourlant по ¼ поворота. Музыкальный размер ¾ (вальс).
Четыре balabces en fasse, четыре en tournant, на ¼ поворота каждое.
Повторить ещё раз и исполнять с другой ноги.
Ожидаемые результаты:
За период обучения дети приобретают знания о классическом танце, умение технически грамотно выполнять движения. Определить по звучанию музыки характер танца, уметь грамотно пользоваться методикой при выполнении движений.
По окончании второго года обучения учащиеся должны знать и уметь:
• грамотно, музыкально-выразительно исполнять движения включенные в программу (умение свободно координировать движение рук, ног, головы, корпуса);
• анализировать исполнение движений;
• знать об исполнительских средствах выразительности танца (выразительности рук, лица, позы);
• определять по звучанию музыки характер танца;
• термины и методику изученных программных движений;
• уметь грамотно пользоваться методикой при
выполнении движений.
Заключение
В данной работе были рассмотрены все основные положения, связанные с таким направлением как классический танец. Мы узнали, что классический танец является фундаментом для развития ученика в области хореографии. Обучение классическому танцу проводится по определённой системе методик и практик.
В данном дипломе так же были приведены исторические сведения, основные принципы, методы работы с детьми в области классической хореографии. Методы обучения классическому танцу выбирают в зависимости от целей и задач, поставленных перед педагогом, а так же возрастных и индивидуальных особенностей учеников.
Так же была представлена и проанализирована программа по обучению детей классическому танцу разработанная на основе методики обучения А.Я.Вагановой. Педагогом сделаны соответствующие выводы по результатам исследования данной программы. Установлено, что методика проведения урока классического танца складывается из условий проведения занятий, длительности занятий и оценочной деятельности. Несмотря на то, что существует большое количество видов обучения классической хореографии «Азбука классического танца» А.Я Вагановой по праву является основной и старейшей методикой преподавания классического танца. Изучая вопрос обучения классической хореографии невозможно оставить без внимания методическую работу Базаровой Н.П. «Классический танец» . Методы обучения разрабатываются педагогом в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей учеников. Изучая методы преподавания классического танца нужно понимать, что это процесс сложный и трудоёмкий, требующий особого внимания, памяти, чувства ритма и музыкального слуха у педагога. В данном дипломе были рассмотрены наиболее эффективные методы обучения классическому танцу.
Система преподавания классического танца не должна рассматриваться как неизменная, как было сказано Вагановой, что она не рассматривала свою методику как раз и навсегда установленную. Педагогические методы обучения классическому танцу должны корректироваться практикой педагога.
Был заметен рост в движении, в том как дети
слушают музыку и выполняют движения. В целом можно заключить, что программа
была выполнена успешно, были достигнуты довольно высокие результаты и сделаны
рациональные выводы.