Материал: Учебнометодический комплекс дисциплины Русский язык и культура речи 080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

(Контрольная работа № 1)

Вариант 1.Найдите в приведенных предложениях случаи немотивированного употребления разговорных и просторечных слов. Отредактируйте предложения.Наши спортсмены начисто проиграли все соревнования в беге на длинные дистанции.У предприятия, благодаря полученной поддержке, есть возможность начать работу без раскачки (предварительной подготовки).Наконец-то местные хулиганы в результате проведенных мероприятий струхнули (испугались).В нашем классе не любят тех, кто больше языком чешет (много разговаривает).За прошлый год был всего один случай, когда работник предприятия явился на работу под хмельком (в нетрезвом состоянии).1. Поставьте ударение.АлкогОль, алфавИт, арАхис, анАлог, бюрокрАтия, бомбардировАть, боЯзнь, балОванный, вЕроисповЕдание, ветеринАрия, втрИдорога, вчИстую, высококвалифицИрованный, газопровОд, гастронОмия, гЕрбовый, давнИшний, дефИс, диспансЕр, договОр, договОры, досУг, дОсыта, дремОта, жалюзИ, завИдно, задОлго, закУпорить, запломбировАть, звонЯт, злОба, зАговор, занятОй (человек), зАнятый (дом), избаловАть, Издавна, Издревле, иерОглиф, инАче, инсУльт, Искра, каталОг, кАшлянуть, квартАл, киломЕтр, корЫсть, кУхонный, кедрОвый, красИвее, кулинАрия, медикамЕнты, мЕльком, наговОр, нАискось, наОтмашь, нарОст, начАть, незадОлго, некролОг, обеспЕчение, облегчИть, обОдрить, оптОвый, освЕдомить, пломбировАть, премировАть, паралИч, приговОр, принУдить, принЯть, процЕнт, псевдонИм, пулОвер, партЕр, подросткОвый, похорОн, пОхоронам, предложИть, придАное, призЫв, радУшный, свЕкла, сиротЫ (род. падеж), сирОты (множ. число), слИвовый, созЫв, срЕдства, столЯр, танцовщИца, тУфля, углубИть, украИнский, умЕрший, фарфОр, фенОмен, ходатАйство, хребЕт, христианИн, цемЕнт, шассИ, шофЕр, щавЕль, экспЕрт, экспЕртный, Экспорт, эскОрт, языкОвая (колбаса), языковАя (система).2. От прилагательных образуйте краткие прилагательные женского рода и множественного числа. Поставьте ударение.ОБРАЗЕЦ: меткий – метка, метки.Бойкий- бойка, бойкитесный – тесна, тесныгустой – густа, густыглупый – глупа, глупыгрубый – груба, грубывредный – вредна, вредныбыстрый – быстра, быстрыхолодный – холодна, х

олодныблизкий – близка, близки3. Образуйте от глаголов формы прошедшего времени мужского, среднего, женского родов и множественного числа). Поставьте ударение во всех формах.ОБРАЗЕЦ: жить- жил, жила, жило, жили.Класть – клал, клала, клало, клалинанять- нанял, наняла, наняло, нанялипонять – понял, поняла, поняло, поняливзять – взял, взяла, взяло, взяликрасть – крал, крала, крало, крализвать – звал, звала, звало, звалидать – дал, дала, дало, далиржать – ржал, ржала, ржало, ржалиснять – снял, сняла, сняло, снялизанять – занял, заняла, заняло, занялипродать – продал, продала, продало, продалилить – лил, лила, лило, лилипрожить – прожил, прожила, прожило, прожили4. Образуйте от глаголов страдательные причастия прошедшего времени и поставьте в них ударения.ОБРАЗЕЦ: формировать – формированный.транспортировать - транспортированныйпломбировать - пломбированныйпремировать - премированныйнормировать - нормированныйкомпрометировать - компрометированныйигнорировать - игнорированныйбомбардировать - бомбардированный5. Поставьте ударения в страдательных причастиях женского рода.Принята, отозвана, названа, начата, отобрана, взята, выдрана, избрана, вита.6. Распределите приведенные ниже слова по группам в зависимости от особенностей произношения сочетания согласных «ЧН».

<шн>

<чн> и <шн>

<чн>

ЧН- конечный, прочный, скрипичный, тепличный, столичный, порядочный, огуречный, заочный, закусочная, поручни, горчичник, ячневая ШН- конечно, сливочный, скучно, нарочно, прачечная, яичница, яичный, перечница, Кузьминична, Ильинична, скворечник.ЧН и ШН- булочная, подсвечник.7. Разделите на 2 колонки заимствованные слова.

<е>

<э>

Авиамоделизм, академия, анестезия, атеизм, астероид, ателье, акварель, бенефис, вундеркинд, гантель, депрессия, дека, дезинфекция, диспансер, демагог, декан, интервью, интернат, интерьер, купе, коттедж, модель, спринтер, сепсис, темп, тире, шимпанзе, фреза, феномен.

Вариант 2.1. Используя толковые словари, определите значения следующих слов, их смысловые и стилистические особенности. Составьте с ними предложения.Помошник, пособник, соучастник, партнер.2. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. Сделайте стилистическую правку предложений.

28. 
    Мы используем индивидуальный подход, учитывая интересы и способности ребенка.
    
29. 
    Фирма традиционно изготавливает ювелирные приборы, но может выполнить и другую продукцию.
    
30. 
    В преддверии холодного сезона вопросом особой важности в городе является подготовка к зиме.
    
31. 
    Председательствует на заседании профессор, только что защитивший ученую степень.
    

3. Определите, употребление каких синонимов стилистически неоправданно. Сделайте стилистическую правку.На полях животноводческой фермы трудится (работает) самая современная техника.К концу года рапортуют (отчитываются о проделанной работе) труженики торговой сети столицы.Кара ( результатом небрежности) за небрежность в обороне настигла «Зенит» уже на четвертой минуте первого тайма.Строители обещали воздвигнуть (построить) здание нового вычислительного центра в сентябре.4. Определите, являются ли данные слова многозначными или однозначными. Употребите их в контексте.Зерно (многозначное слово) Крестьяне отдали последнее зерно нуждающимся горожанам. Рациональное зерно присутствовало в его высказываниях. Холод (многозначное слово) Наступили январские холода. От его слов по спине пробежал холодок.Октябрь (однозначное слово) Октябрь уж наступил. Семестр (однозначное слово) В осеннем семестре нам предстоит сдать сложные предметы.Зеркало (однозначное слово) Попугай с удивлением рассматривал свое отражение в зеркале.5. К следующим словам подберите омонимы, омоформы, омофоны, омографы. Употребите их в контексте.Жгут костры. Плотно затянут жгут .(омоформы)Ключ не подходил к двери. В лесу мы обнаружили холодный ключ. (омонимы).Новый атлас пригодился на уроке географии. Платье было сшито из атласа. (омографы).Мой окно получше. Мой друг опять опоздал на встречу. (омоформы).Стекло показалось мутным. Полотенце еще не стекло. (омоформы).Вина за поступок не покидала меня. Налейте вина! (омонимы)

К трем девушкам подъехало такси. Мы уже час трем грязные полы. (омоформы).Род существительных определяется по окончанию. Пусть продлится род человеческий. (омонимы)Дед сторожил склад. Мой дед старожил. (омофоны).6. Составьте предложения или словосочетания с паронимами. Действенный метод – действительный поступок; деловитый вид –деловой костюм; дипломатический ужин – дипломатичный молодой человек; дефектный шов –дефективный ; конструкторское бюро –конструктивный способ; эффектный шаг –эффективный метод; логический взгляд –логичный метод; представить собеседника –предоставить путевку; размещать объявление –помещать в сумку; укрывать одеялом – скрывать недостатки; осудить за поступок-обсудить дела; ввести новшество-новинка сезона; необычное существо-сущность вопроса; типичный метод –типовой дом; одевать ребенка-надевать перчатки; явный поступок-явственный отпечаток.7. Подберите несколько синонимов к словам. Составьте словосочетания.Преимущество в соревновании; превосходство перед соперникомВлажный воздух; мокрый снегДерзкий поступок; наглый , смелыйКроткий нрав; стеснительный ребенокНеизвестный остров; незнакомый человекНеобъятный горизонт; всеохватывающий взор8. Подберите несколько антонимов к словам.Вежливость-невежливость-наглость, вечность-миг, возникать-пропадать-исчезать, гигант-лилипут, мальчик-спальчик, движение-остановка, естественный-искусственный, знание-незнание, искренность-неискренность, истина-ложь, красивый-ужасный, свет-тьма, свобода-неволя, цивилизация-хаос.Вариант 3.1. Найдите историзмы и архаизмы, укажите различные типы архаизмов (фонетические, словообразовательные, лексические, семантические).

32. 
    В конце каждого письма Александр Львович неукоснительно справлялся (лексический)о том, что играют сейчас в петербургских театрах и каковы сейчас погоды (словообразовательный) в Петербурге.
    
33. 
    .…. спросил у Вильгельма, как бы осердившись (словообразовательный).
    
34. 
    Он прошел по окраине пражского предместья и стал искать харчевни (лексический)
    
35. 
    Мебель была мягкой, столы широкие, диваны- покойные (лексический).
    
36. 
    В это время мимо проносится в прекрасных санях какой-то статский советник (историзм) с белым плюмажем (историзм)и, вглядевшись в Вильгельма, низко ему кланяется.
    
37. 
    В Пьемонте карбонарии (историзм), друзья вольности, восстали против иезуитов, судей, против короля.
    
38. 
    Мелькают тракты (семантический), версты (семантический), запыленные листы придорожных деревьев.
    

2. Укажите речевые штампы и другие стилистические недочёты в предложениях, взятых из репортажей и газетных статей. Отредактируйте предложения.

39. 
    Неплохими темпами организованы работы на строительстве коровника.
    
40. 
    Нельзя сбрасывать со счетов погодные условия нынешнего года.
    
41. 
    В настоящее время имеется ввиду провести некоторые мероприятия по ряду вопросов, касающихся решения проблемы жилища будущего.
    
42. 
    Многие вопросы, касающиеся дальнейшего подъёма туризма, ещё ждут своего решения.
    

3. Разделите существительные на три группы: с окончанием во множественном числе –а,я; с окончанием во множественно числе – ы,и; с вариативным окончанием –а,я и –ы,и.Бухгалтеры, выборы, инструкторы, гербы, шофёры, крендели, инженеры, контейнеры, офицеры, токари, тракторы, редакторы, лекторы, порта.Борта, буфера, цеха, инспектора, цвета, директора, инспектора, штабеля, купола, округа, Образы (а), свитеры(а).4. Составьте словосочетание существительное + прилагательное со следующими словами.Мой визави, справедливый судья, справедливое жюри, густое желе, цветная брокколи, зеленоглазое такси, новый тюль , горячий кофе, придорожное кафе, резвый пони, назначенный пенальти, вкусная иваси, сильный торнадо, большая мозоль, новый шампунь, заказная бандероль, круглый (круглая) сирота, лучший староста, пестрый какаду, капризный белоручка, интересный хинди, прелестный колибри, большая моль, зеленое бра.5. Образуйте родительный падеж множественного числа.Абрикосы - абрикосов, ананасы - ананасов, апельсины - апельсинов, баклажаны - баклажанов, бананы - бананов, барышни - барышень, басни - басен, бланки - бланков, вафли - вафель, георгины - георгин, гольфы - гольф, гектары - гектаров, грузины - грузин, иглы - игл, карты - карт, килограммы - килограммов, носки – носков (носок), оладьи - оладий, погоны - погон, полотенца - полотенец, простыни – простынь (простыней), сапоги - сапог, туфли - туфель, чулки - чулок, яблони - яблонь, ясли - яслей.6. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных.Это самый новый проект. Завод оказался более передовым, чем его конкурент. Гоголь изображает помещиков реалистичнее. Вариант заместителя оказался худшим. В комнате теперь светлее. Самая высокая гора Земли – Эверест. Сегодня спортсмены в лучшей форме. Посетителей в ресторане вчера было несколько меньше.