Материал: Учебнометодический комплекс дисциплины Русский язык и культура речи 080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)Дальнереченский социально-экономический институт (филиал)КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫПо дисциплине «Русский язык и культура речи»080502.65- «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»г. Дальнереченск2009ТЕСТ1. Какое из перечисленных понятий не является предметом изучения культуры речи?1) правильность речи2) богатство речи3) содержательность речи4) точность, ясность речи5) все является2. Какая из словоформ не является предлогом?1) благодаря2) в течение3) в заключении4) из-за5) несмотря на3. Какое из следующих местоимений не является отрицательным?1) ничем2) никто3) ни для кого4) некий5) никакой4. Глагол характеризуется следующими категориями:1) время, спряжение, залог, вид, род, наклонение, число, переходность2) вид, склонение, время, залог, число, переходность3) наклонение, залог, вид, число, степень сравнения4) неизменяемость5) никакими из перечисленных5. Какая из следующих характеристик не относится к простому предложению?1) полное/неполное2) распространенное/нераспространенное3) бессоюзное/союзное4) восклицательное/невосклицательное5) осложненное/неосложненное6. Какое из перечисленных предложений не является сложноподчиненным?1) Когда стемнело, я зажег лампу.2) Стало слышно, как гудит внутри здания огонь.3) Перед нами предстал овраг, лишь когда рассеялся туман.4) Оттого, что мы встали очень рано и потом ничего не делали, этот день казался очень длинным.5) Нужно добывать именно хлеб, то есть нужно пахать, сеять, косить, молотить7. Определите тип сложного предложения: «В саду горит костер рябины красной, но никого не может он согреть».1) бессоюзное2) сложноподчиненное3) сложносочиненное4) с разными типами связи8. Определите тип сложного предложения: «Пожалел волк кобылу – оставил хвост да гриву».1) бессоюзное2) сложноподчиненное3) сложносочиненное4) с разными типами связи9. Какой из членов предложения не является второстепенным?1) определение2) сказуемое3) дополнение4) обстоятельство__Ђc__5) все являются второстепенными10. В предложении: «Дай мне удостовериться, по крайней мере, что тебе хорошо теперь» – словосочетание «по крайней мере» является:

1) второстепенным членом предложения2) уточняющим членом предложения3) пояснительным членом предложения4) вводным словосочетанием5) вставной конструкцией11. Использование терминологии характерно для какого стиля?1) научного2) официально-делового3) разговорного4) публицистического5) художественного12. Какой из перечисленных жанров не принадлежит к официально-деловому стилю?1) заявление2) справка3) приказ4) заметка5) должностная инструкция13. К какому функциональному стилю относится следующий текст?«В ответ на Ваш запрос высылаем Вам каталог подписных изданий на вторую половину 1993года».1) художественный2) научный3) официально-деловой4) публицистический5) разговорный14. К какому функциональному стилю относится следующий текст?«Легко сказать: писать! На это нужен навык, нужна какая-то сноровка. Конечно, это вздор,но все-таки нужно! Вот я! Говорить я хоть до завтра, а примись писать, и бог знает чтовыходит. А ведь не дурак, кажется. Да вот и вы. Ну, как вам не писать!»1) художественный2) научный3) официально-деловой4) публицистический5) разговорный15. К какому функциональному стилю относится следующий текст?«Экономические реформы 2001 года шли под флагом усиления любви государства к налого-плательщику, с одной стороны, и закручивания гаек – с другой. Что же ждет нас в году наступившем? Судя по всему, процесс будет продолжаться».1) художественный2) научный3) официально-деловой4) публицистический5) разговорный16. Какое из перечисленных слов является эмоционально окрашенным?1) луна2) стена3) дом4) лисонька5) велосипед17. Какое из перечисленных понятий не является тропом (средством словесной образности)?1) метафора2) олицетворение3) сравнение4) повтор5) эпитет18. В каком из следующих слов звуков больше, чем букв?1) инструмент2) билет3) Мария4) Петр5) звук19. В каком из следующих слов ударение падает не на последний слог?1) каталог2) диалог3) нефтепровод4) диспансер5) принудить20. Какое из нижеследующих словосочетаний является неправильным?1) я скучал по Вас2) согласно приказа

3) благодаря руководству4) оплатить проезд5) все правильные21. Какое из нижеследующих слов является исключением из правила на чередующиеся гласные в корнях -раст-, -ращ-, -рос-:1) проращенный2) ростовщик3) возраст4) поросль5) нет исключений22. Какое из следующих слов написано ошибочно?1) лишь2) замуж3) мышь4) говоришь5) режте23. В каком из нижеследующих слов пишется НН?1) ю(н/нн)ый2) ветре(н/нн)ый3) родстве(н/нн)ый4) серебря(н/нн)ый5) лебеди(н/нн)ый24. В каких случаях после буквы ц пишется и:1) в корнях слов2) в окончаниях существительных и прилагательных3) во всех перечисленных случаях25. Как пишется слово (ис)подтишка?1) слитно2) раздельно3) через дефис26. Как пишется слово (в)открытую?1) слитно2) раздельно3) через дефис27. Какое из следующих наречий написано неправильно?1) изредка2) видимо-невидимо3) по-прежнему4) нос к носу5) точь в точь28. Какое значение имеет приставка в слове «преинтересный»?1) присоединения2) приближения3) неполноты действия4) высшей степени качества5) перехода за пределы нормы29. Какое из следующих слов написано неправильно?1) призедент2) привилегия3) приоритет4) призреть5) примитив30. Какое слово написано неправильно?1) подъезд2) обьявление3) инъекция4) подьячий5) все правильно6) все неправильно31. Какое слово написано неправильно?1) слагаемое2) сложение3) неотлагательно4) предложение5) все правильно6) все неправильно32. Какой из следующих фразеологизмов не относится к античной мифологии?1) яблоко раздора2) нить Ариадны3) ахиллесова пята4) вавилонское столпотворение5) сизифов труд33. Слова правда – ложь являются:1) синонимами2) омонимами3) антонимами_______4) паронимами34. Слова лук как овощ и лук как орудие являются:1) синонимами2) омонимами3) антонимами4) многозначным словом35. Слово кайф является:1) диалектизмом2) жаргонизмом3) заимствованным словом4) неологизмом5) архаизмом

ТЕСТЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ТЕСТ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО РАЗДЕЛУ 2.

Вариант 1

Дайте определение русского литературного языка. Это язык художественной литературы. Это вариант языка, используемый на телевидении, радио, в периодической печати, в науке, государственных и учебных учреждениях. Это высшая форма национального языка. Дайте определение функционального стиля речи. Стиль - это сам человек. Это разновидность литературного языка, предназначенная для общения в определенной сфере деятельности людей. Система языковых средств, предназначенных для использования в сфере официального общения. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи: Остались мы одни: в семье мать, бабушка Мария, Анна, и Авдотья, и я. Мать Анну и Авдотью отдала в школу учиться, а мне тоже охота в школу - мать меня не отпустила, говорит: - Ты еще мал - не отпущу! А мне охота учиться! Девки стали ходить в школу - придут домой, читают, пишут на доске грифельной, я смотрю. Потом стал спрашивать кое — что, буквы стал приглядывать. Шло время. Много букв изучил. Все пошло как по маслу. Стал читать. разговорному; художественному; газетно-публицистическому; официально-деловому; научному. В приведенном выше тексте можно обнаружить следующие типы лексических единиц: устаревшие слова; разговорные слова; фразеологизмы; неологизмы; профессионализмы и термины. Укажите случаи смешения стилей: В разговорной речи: "Мальчик, ты почему плачешь?" В заявлении: "Отпустите меня с работы пораньше, потому что мне надо к зубному врачу". В приказе: "Выделите сорок человек для погрузки морковки и картошки". Какой из указанных жанров не относится к научному стилю? реферат; очерк; диссертация; аннотация. В каком стиле разрешается использовать все языковые средства? научный стиль; газетно-публицистический; официально-деловой; язык художественной литературы. К какому жанру научного стиля речи относится данный текст? Статья посвящена развитию навыков чтения. В ней доказывается важность совершенствования навыков чтения, рассматриваются виды чтения в зависимости от цели и установки на степень понимания, а также приводятся задания, развивающие навыки чтения. Статья предназначена для студентов, изучающих русский язык как неродной, и представляет интерес для широкого круга читателей. рецензия; реферат; аннотация. Укажите разговорное слово: умереть; скончаться; помереть; загнуться. 10. Определите стиль текста. Аргументируйте свой ответ. Общение относится к числу важнейших для молодежи сфер жизнедеятельности. От того, как будет складываться общение, зависит формирование будущей личности. При общении речь современной молодежи приводит в негодование педагогов, родителей, представителей старшего поколения, остро реагирующих на режущие ухо выражения. В самом деле, есть о чем беспокоиться: по данным последних исследований, в подростковой среде степень жаргонизации речи (определенная в такой, казалось бы, безобидной сфере общеоценочных слов-синонимов: «хорошо» – «плохо») превышает 50% для юношей и 33% для девушек, т.е. зашибись, улёт, отпад, супер, круто, классно, клёво и подобные словечки наполовину вытесняют литературные выражения. Сейчас жаргон – заниженный стиль речи, размывающий и нормы языка, и нормы речевого этикета, – становится привычным не только в повседневном общении, но и звучит в теле- и радиоэфире. Молодежь, являясь преимущественным носителем жаргона, делает его элементом поп-культуры, который в свою очередь делает его престижным и необходимым для самовыражения. Примеров тому достаточно в текстах песен («Мне все по барабану» – группа «Сплин», «Заколебал ты» – группа «Дискотека Авария», слова из песни Михея Джуманджи: «...дабы или чтобы понять цену лайфа...» (от английского слова life - жизнь), в радиопередачах и музыкальном телевидении, на которые ориентируется современная молодежь. Другой причиной употребления в молодежной речи жаргонизмов является потребность молодых людей в самовыражении и встречном понимании. Молодежный язык подразумевает использование жаргонных слов, бранных оборотов речи как своего рода междометий или просто способов связи предложений, не выражающие отрицательных эмоций. Скорее это проявление «языковой болезни» – бездумности и отрицания норм.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ К РАЗДЕЛУ 4. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬВариант 11. Поставьте ударение.Занятой (человек), занятый (дом), избаловать, издавна, издревле, иероглиф, иначе, инсульт, искра, каталог, кашлянуть, квартал, километр, корысть, кухонный, кедровый, красивее, кулинария, медикаменты, мельком, наговор, наискось, наатмашь, нарост, начать, незадолго, некролог, обеспечение, облегчить, ободрить, оптовый, осведомить, пломбировать, премировать. 2. Образуйте от глаголов формы прошедшего времени мужского, среднего, женского родов и множественного числа). Поставьте ударение во всех формах.ОБРАЗЕЦ: жить- жил, жила, жило, жили.Класть, нанять, понять, взять, красть, звать, дать, ржать, снять, занять, Продать, лить, прожить.3. Определите, употребление каких синонимов стилистически неоправданно. Сделайте стилистическую правку.На полях животноводческой фермы трудится самая современная техника.К концу года рапортуюттруженики торговой сети столицы.Кара за небрежность в обороне настигла «Зенит» уже на четвертой минуте первого тайма.Строители обещали воздвигнуть здание нового вычислительного центра в сентябре.4. Составьте предложения или словосочетания с паронимами. Действенный – действительный; деловитый – деловой; дипломатический – дипломатичный; дефектный – дефективный ; конструкторское –конструктивный; эффектный – эффективный; логический – логичный.5. Составьте словосочетание существительное + прилагательное со следующими словами.визави, судья, жюри, желе, брокколи, такси, тюль, кофе, кафе, пони, пенальти, иваси, торнадо, мозоль, шампунь, бандероль, сирота, староста, какаду, белоручка, хинди, колибри, моль, бра.6. Образуйте родительный падеж множественного числа.Абрикосы, ананасы, апельсины, баклажаны, бананы, барышни, басни, бланки, вафли, георгины, гольфы, гектары, грузины, иглы, карты, килограммы, носки, оладьи, погоны, полотенца, простыни, сапоги, туфли, чулки, яблони, ясли.Вариант 21. Поставьте ударение.Алкоголь, алфавит, арахис, аналог, бюрократия, бомбардировить, боязнь, балованный, вероисповедание, ветеринария, втридорога, вчистую, высококвалифицированный, газопровод, гастрономия, гербовый, давнишний, дефис, диспансер, договор, договоры, досуг, досыта, дремота, жалюзи, завидно, задолго, закупорить, запломбировать, звонят, злоба, заговор, 2. От прилагательных образуйте краткие прилагательные женского рода и множественного числа. Поставьте ударение.

ОБРАЗЕЦ: меткий – метка, метки.Бойкий, тесный, густой, глупый, грубый, вредный, быстрый, холодный, близкий.3. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. Сделайте стилистическую правку предложений.

24. 
    Мы используем индивидуальный подход, учитывая интересы и способности ребенка.
    
25. 
    Фирма традиционно изготавливает ювелирные приборы, но может выполнить и другую продукцию.
    
26. 
    В преддверии холодного сезона вопросом особой важности в городе является подготовка к зиме.
    
27. 
    Председательствует на заседании профессор, только что защитивший ученую степень.
    

4. Разделите существительные на три группы: с окончанием во множественном числе –а,я; с окончанием во множественно числе – ы,и; с вариативным окончанием –а,я и –ы,и.Бухгалтер, выбор, инструктор, герб, шофёр, крендел, инженер, контейнер, офицер, токарь, трактор, редактор, лектор, порт, борт, буфер, цех, инспектор, цвет, директор, инспектор, штабел, купол, округ, образ, свитер.5. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных.Это самый новейший проект. Завод оказался более лучше, чем его конкурент. Гоголь изображает помещиков наиболее реалистичнее. Вариант заместителя оказался самым худшим. В комнате теперь очень светлее. Самая высочайшая гора Земли – Эверест. Сегодня спортсмены в более лучшей форме. Посетителей в ресторане вчера было меньше.6. Согласуйте подлежащее и сказуемое.Большинство учеников хорошо сдали выпускные экзамены. Ряд новых домов стояли в конце деревни. Несколько дам скорыми шагами ходило взад и вперёд по площадке. На концерте выступили 21 певица. За моей тележкой четвёрка быков тащило другую. Много птиц сидели на ветвях. Серёжа с Петей долго ждал возвращения матери.ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ К РАЗДЕЛУ 2,4. Итоговый контроль.