Материал: Вайнштейн - Английский язык

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
background image

234 ❖ Learning To Discuss Medicine  £ 

Iv). There is a six-year course of study at the Medical, Preventive Medicine, 
Stomatological and Military Medicine Faculties. At the Pharmaceutical 
Faculty the students are trained for five years. The course of l raining in the 
Nursing Faculty is four years. Over 9,000 students study at these faculties. 

The Academy has more than eighty departments in various theoretical 

and clinical specialties. The curriculum includes all the basic and clinical 
subjects that are necessary for the training of highly qualified physicians, 
surgeons, nurses and pharmacists^ At the end of each term (or semester) 
students take examinations. The undergraduates do a practi- cum at the 
clinics and teaching hospitals of the Academy. The students have all the 
facilities to carry on their research under the supervision of their professors. 
The students' scientific society plays an important role in the training of 
would be health care specialists. 

The students of our Academy have various facilities for sports and 

recreation. Students from other towns are given hostel accommodations». 

Then one of the students said that those who were admitted to the 

Academy took the First-Year Student's Oath. They solemnly swear to 
master the fundamental medical subjects and to follow the traditions of the 
oldest institution of higher medical learning. 

During the graduation ceremony young doctors, graduates of the 

Academy, take The Oath of the Russian Doctor. Young doctors solemnly 
swear that they will use all their knowledge and abilities to improve the 
people's health, and to prevent and cure diseases. 

The lesson was very interesting and we enjoyed it very much. 

Active Words and Word Combinations

background image

The Sechenov Moscow Medical Academy <>235 

Institution of higher learning 

высшееучебноезаведениеIns

titution of higher medical learning 
высшеемедицинскоеучебноеза
ведение 
(оfoundосновыватьdepartmentка
федра, 
отделениеdivisionотделение(he 
junior divisionмладшее 

отделение 

(heseniordivisionстаршее 
отделение 
surgeryхирургия 
surgicalхирургический 
surgeonхирург 
internalmedicineвнутренние 

болезни, терапия 

(ср.therapyлечение) 
therapeuticлечебный 
physicianтерапевт 
midwiferyакушерство 
obstetricsакушерство 
obstetricакушерский 
obstetricianакушер 

М 846 

background image

236 ❖ Learning To Discuss Medicine  £ 

staffштат 
staff 

memberсотрудникfacultyф

акультетMedical 

Facultyлечебный 

факультетFaculty of 

Preventive Medicine 
медико-профилактическийфак
ультетPharmaceutical Faculty 
фармацевтическийфакультетS
tomatological Faculty 
стоматологическийфакультет
Military Medicine Faculty 
факультетвоенноймедициныN
ursing 
Facultyфакультетвысшегосест
ринскогообразованияFaculty of 
Training Medical Researchers 
and Instructors 
факультетподготовкинаучно-п
едагогическихкадров 
Faculty of Health Care Manage-

mentфакультетуправленияздра

воохранениемFaculty for 

Advanced Training 

факультетповышениякв
алификации 

course of 
studyкурсобученияcurriculumуч
ебныйпланtermсеместр 
to do a practicumпроходить 

практикуdeanдеканdean's 

officeдеканатfacilitiesвозможнос
ти, условияresearch 
(work)научно- 

исследовательская работа 

tocarryonresearchвести 
научно-исследовательскую 
работу, проводить 
исследования 
underthesupervisionпод 

руководством 

students

9

scientificsocietyстуденч

еское научное общество 
hostelобщежитие 
hostelaccommodationместо в 

общежитииfirst-year 

studentстудент- 

первокурсник 

oathклятва 
toswearклясться, принимать 

клятву 

to graduate (from the Academy) 

окончить (Академию) 

agraduateвыпускник высшего 
учебного заведения

background image

The Sechenov Moscow Medical Academy <>237 

Упражнение 5. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы и 

прочтите 

ихвслух. У 

1. What faculties were (there) at the Moscow University in 1758. 2. What 

departments were there at the Medical Faculty in the 19th century? 3. 
When were the first clinical hospitals opened? 4. What outstanding doctors 
worked at the Medical Faculty in the 19th century? 5. When do the 
students take exams? 6. What oaths do medical students take? 

Упражнение 6. Прочтите следующие утверждения и выразите согласие 

ими несогласие. 
Начнитесвоиответысослов:Yes,  you  are  right...;  No,  I  don

9

  think  you  are 

right..*; No, I don't think that is correct... . 

1. By the end of the 19th century there were 26 departments and 12 

clinics at the Medical Faculty of the Moscow University. 2. N.V. Skli- 
losofsky, A.A. Bobrov and P.I. Dyakonov were famous surgeons. 

B.F. Snegirev, one of the famous physicians, worked at the Medical I 

acuity of the Moscow University. 4. The dean is head of the department. 5. 
The Academy has more than 80, departments in various Iheoretical and 
clinical specialties. 

jv 

Упражнение  7.  Поставьте  специальные  вопросы  к  следующим 

предложениям  и  запишите  их.  Используйтевопросительныеслова, 

данныевскобках. 

1. In 1758 there were three professors at the Medical Faculty of the 

Moscow University, (when?) 2. Only 16 students studied medicine in 1765. 
(how many?) 3. The first clinical hospital of the Moscow University Medical 
Faculty was opened at the end of the 19th century, (what?) •I. The great 
Russian writer A.P. Chekhov graduated from the Medical I acuity of the 
Moscow University, (who?) 5. The graduates of the Moscow Medical 
Academy work in various parts of our country, (where?) 

Упражнение 

8. 

Вас 

пригласили 

на 

встречу 

со 

студентами-иностранцами,  юлько  что  поступившими  в  ММА  им.  И.М. 

Сеченова. Ответьте на вопросы первокурсников об истории Академии. 

1. When was the Moscow Medical Academy founded? 2. Who was (he 

founder of the Moscow University? 3. Who was the first professor of 
medicine at the Moscow University? 4. What famous scientists worked at the 
Medical faculty at the end of the 19th century? 5. How many faculties were 

background image

238 ❖ Learning To Discuss Medicine  £ 

there at the Moscow University? 6. How many faculties are there at the 
Moscow Medical Academy now? 7. How many students study at the 
Moscow Medical Academy today? 

Упражнение  9.  Очередная  встреча  с  иностранцами-первокурсниками 

посещена  факультетам  Московской  медицинской  академии  им.  И.М. 

Сеченова.  Расскажите  о  факультете,  на  котором  вы  учитесь. 

Используйте данные вопросы в качестве плана. 

1. Whatfacultydoyoustudyat? 2. How many students study at the faculty? 

3. What specialists are trained at the faculty? 4. What is the course of study? 

5. Who is the dean of your faculty? 6. Students carry on research work in the 

Students' Scientific Society, don't they? 7. How many students of your 

faculty take part in the annual students' scientific conferences? 8. A great 

number of graduates of the Academy work as doctors or pharmacists in 
various parts of our country, don't they? 

Упражнение 10. Руководитель студенческою научного кружка попросил 

вас  рассказать  иностранным  студентам-медикам  историю  Академии, 

Используйте следующие слова и сочетания слов в своем рассказе. 

to be founded, to be one of the oldest institutions of higher medical 

learning, independent institution of higher learning, departments, medical 
students, to open a clinical hospital, staff members of the faculty, outstanding 
scientist, junior and senior divisions, to graduate from the Academy 

Упражнение 11. Студент из Индии хочет узнать о работе Студенческого 

Научного  Общества.  Выступите  в  роли  индийского  и  российского 

студентов: опираясь на текст (упр. 4), составьте несколько вопросов о 

СНО (индийский студент), подготовьте информацию о работе научного 

общества,  чтобы  ответить  на  вопросы  (российский  студент) 

Используйте следующие словосочетания в вашей беседе. 

Students' Scientific Society; theoretical and clinical departments; to carry 

on research; to devote one's time to research; important problems of modern 
medicine; to play an important role in...; training of would- be health care 
specialists, under the supervision of, to develop one's abilities, annual 
students' scientific conferences, to be held 

Упражнение  12.  Прослушайте  (прочитайте)  диалог  и  скажите,  между 

кем идет беседа и какие темы обсуждаются. 

Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/6205