федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра инфекционных болезней и клинической иммунологии
Утверждаю Заведующий кафедрой Сабитов А. У.
14 сентября 2018 г.
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине Инфекционные болезни
ТЕМА: Инфекционный мононуклеоз и дифтерия
Специальности: 31.05.02 Педиатрия Уровень высшего образования: Специалитет Квалификация: Врач-педиатр
г. Екатеринбург
2018 год
1
1.ТЕМА: Инфекционный мононуклеоз
2.ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ - получить знания и научиться основным принципам диагностики, дифференциальной диагностики, лечения и профилактики инфекционного мононуклеоза и дифтерии
Сформировать знания, умения и навыки как составляющие компетенций ФГОС ВО по специальности Педиатрия (ОПК- 6, 8, 9, ПК-3, 5, 6, 8, 9, 10, 13) и Профессионального стандарта Врач-педиатр участковый (ТФ А/01.7, А/02.7, А/04.7, А/05.7).
3.ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
3.1.Изучить этиологию, особенности инфекционного мононуклеоза и дифтерии
3.2.Научиться собирать эпиданамнез у больного с инфекционным мононуклеозом и дифтерией
3.3.Научиться выделять основные симптомы и синдромы, поставить предварительный и окончательный диагноз
3.4.Научиться алгоритму дифференциальной диагностики инфекционного мононуклеоза и дифтерии
3.5.Научиться назначать необходимое обследование для подтверждения диагноза, знать информативную ценность, достоинства, недостатки методов диагностики
3.6.Научиться принципам лечения инфекционного мононуклеоза и дифтерии
3.7.Знать профилактику инфекционного мононуклеоза и дифтерии
3.8.Сформировать знания, умения и навыки как составляющие компетенций ФГОС ВО по специальности Педиатрия (ОПК- 6, 8, 9, ПК-3, 5, 6, 8, 9, 10, 13) и Профессионального стандарта Врач-педиатр участковый (ТФ А/01.7,
А/02.7, А/04.7, А/05.7).
|
Содержание |
Знать |
Уметь |
Владеть |
|
компетенции |
|
|
|
ОПК |
Готовность к ведению |
Медицинскую |
Заполнить карту |
Навыками |
-6 |
медицинской |
документацию: |
первичного |
написания |
|
документации |
- амбулаторная |
вызова, |
первичного |
|
|
карта; - история |
направление на |
осмотра |
|
|
болезни |
госпитализацию |
больного, |
|
|
стационарного |
, обследование. |
формулиров |
|
|
больного с |
|
ки диагноза, |
|
|
инфекционным |
|
рекомендац |
|
|
мононуклеозом и |
|
ий по |
|
|
дифтерией |
|
лечению и |
|
|
|
|
диспансерно |
|
|
|
|
го |
|
|
|
|
наблюдения |
|
|
|
|
подростков |
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
инфекционн |
|
|
|
|
ым |
|
|
|
|
мононуклео |
|
|
|
|
зом и |
|
|
|
|
дифтерией |
ОПК |
Быть готовым к |
Перечень |
Выбрать |
Навыками |
-8 |
медицинскому |
лекарственных |
наиболее |
проведения |
|
применению |
препаратов, |
эффективные и |
противоотеч |
|
|
2 |
|
|
|
лекарственных |
необходимых для |
безопасные |
ной |
|
препаратов и |
оказания |
лекарственные |
терапии, |
|
иных веществ, и |
медицинской и |
средства, |
дезинтоксик |
|
их комбинаций при |
неотложной |
используемые |
ационной, |
|
решении |
помощи при |
для оказания |
инфузионно |
|
профессиональных |
тяжелом течении |
медицинской |
й терапии |
|
задач. |
инфекционного |
помощи |
|
|
|
мононуклеоза и |
подросткам при |
|
|
|
токсических формах |
тяжелом |
|
|
|
дифтерии, а так же |
течении |
|
|
|
при осложненном |
инфекционного |
|
|
|
течении |
мононуклеоза и |
|
|
|
инфекционного |
токсических |
|
|
|
мононуклеоза, |
формах |
|
|
|
сопровождающимся |
дифтерии, а так |
|
|
|
развитием |
же при |
|
|
|
печеночной |
осложненном |
|
|
|
недостаточности, |
течении |
|
|
|
разрывом селезенки |
инфекционного |
|
|
|
или осложнённым |
мононуклеоза, |
|
|
|
течении дифтерии, |
сопровождающ |
|
|
|
сопровождающемся |
имся развитием |
|
|
|
развитием |
печеночной |
|
|
|
миокардита или |
недостаточност |
|
|
|
полинейропатией |
и, разрывом |
|
|
|
|
селезенки или |
|
|
|
|
осложнённом |
|
|
|
|
течении |
|
|
|
|
дифтерии, |
|
|
|
|
сопровождающе |
|
|
|
|
мся развитием |
|
|
|
|
миокардита или |
|
|
|
|
полинейропатии |
|
ОПК |
Обладать |
Гематологические и |
Интерпретирова |
Навыками |
-9 |
способностью к оценке |
биохимические |
ть результаты |
прочтения |
|
морфофункциональных |
показатели в норме |
гематологическ |
биохимичес |
|
, физиологических |
и при патологии |
их показателей |
кого |
|
состояний и |
|
при |
анализа |
|
патологических |
|
инфекционном |
крови, |
|
процессов в организме |
|
мононуклеозе и |
общего |
|
человека для решения |
|
дифтерии |
анализа |
|
профессиональных |
|
|
крови, |
|
задач |
|
|
анализа |
|
|
|
|
КЩС |
ПК-3 |
Способность и |
Эпидемиологию |
Назначить |
Навыками |
|
готовность к |
инфекционного |
комплекс |
гигиеническ |
|
проведению |
мононуклеоза; |
противоэпидеми |
ого |
|
противоэпидемических |
специфическую и |
ческих |
воспитания |
|
мероприятий, |
неспецифическую |
мероприятий в |
населения. |
|
организации защиты |
профилактику |
очаге дифтерии |
Алгоритмом |
|
населения в очагах |
инфекционного |
|
отбора лиц, |
|
особо опасных |
мононуклеоза и |
|
подлежащих |
|
|
3 |
|
|
|
инфекций, при |
дифтерии |
|
вакцинации |
|
ухудшении |
|
|
и выбора |
|
радиационной |
|
|
соответству |
|
обстановки, стихийных |
|
|
ющих |
|
бедствиях и иных |
|
|
иммунобиол |
|
чрезвычайных |
|
|
огических |
|
ситуациях |
|
|
препаратов. |
|
|
|
|
Основами |
|
|
|
|
санитарно- |
|
|
|
|
просветител |
|
|
|
|
ьной работы |
|
|
|
|
по |
|
|
|
|
профилакти |
|
|
|
|
ке |
|
|
|
|
инфекций. |
ПК-5 |
Готовность к сбору и |
Все методы |
Собирать |
Методом |
|
анализу жалоб |
физикального |
анамнез, |
аускультаци |
|
пациента, данных его |
обследования, их |
проводить |
и, |
|
анамнеза, результатов |
информативную |
физикальное |
методом |
|
осмотра, |
ценность, |
обследование |
пальпации, |
|
лабораторных, |
достоинства, |
пациента с |
навыками |
|
инструментальных, |
недостатки |
инфекционным |
интерпретац |
|
патологоанатомически |
с учетом принципов |
мононуклеозом |
ии |
|
х и иных исследований |
доказательной |
и дифтерией |
лабораторн |
|
в целях распознавания |
медицины |
|
ых данных, |
|
состояния или |
|
|
навыками |
|
установления факта |
|
|
пользования |
|
наличия или |
|
|
и ведения |
|
отсутствия заболевания |
|
|
медицинско |
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
документац |
|
|
|
|
ии (история |
|
|
|
|
болезни, |
|
|
|
|
амбулаторн |
|
|
|
|
ая карта, |
|
|
|
|
патологоана |
|
|
|
|
томическое |
|
|
|
|
заключение) |
ПК-6 |
Способность к |
Патогенез, |
Интерпретирова |
Навыками |
|
определению у |
иммунопатогенез и |
ть результаты |
интерпретац |
|
пациентов основных |
патоморфологию |
объективного |
ии |
|
патологических |
инфекционного |
осмотра, |
лабораторн |
|
состояний, симптомов, |
мононуклеоза; |
выделять |
ых и |
|
синдромов |
Классификацию, |
ведущие |
инструмент |
|
заболеваний |
клинико- |
патологические |
альных |
|
нозологических форм в |
лабораторные |
синдромы, |
данных |
|
соответствии с МКБ – |
синдромы |
определять |
|
|
Х пересмотра; |
инфекционного |
тяжесть |
|
|
|
мононуклеоза и |
заболевания |
|
|
|
дифтерии. |
|
|
ПК-8 |
Способность к |
Клинику |
Осмотреть |
Методикой |
|
определению тактики |
инфекционного |
больного и |
обследовани |
|
|
4 |
|
|
|
ведения пациентов с |
мононуклеоза и |
выделить |
я больного; |
|
различными |
дефтирии, |
основные |
|
|
нозологическими |
этиологические и |
синдромы; |
навыками |
|
формами |
возрастные |
оценить |
интерпретац |
|
|
особенности клиники |
фоновую |
ии |
|
|
инфекционного |
патологию; |
лабораторн |
|
|
мононуклеоза и |
оценить форму |
ых данных |
|
|
дифтерии; алгоритм |
тяжести |
|
|
|
диагностических |
заболевания в |
|
|
|
мероприятий по |
зависимости от |
|
|
|
выявлению |
клинических |
|
|
|
осложненных форм |
синдромов и |
|
|
|
инфекционного |
данных |
|
|
|
мононуклеоза и |
лабораторного |
|
|
|
дифтерии, |
обследования |
|
|
|
особенности |
|
|
|
|
инфекционного |
|
|
|
|
мононуклеоза и |
|
|
|
|
дифтерии у |
|
|
|
|
беременных. |
|
|
|
|
Осложнения |
|
|
|
|
инфекционного |
|
|
|
|
мононуклеоза и |
|
|
|
|
дифтерии. |
|
|
ПК-9 |
Способность к |
Клинические формы |
Интерпретирова |
Алгоритмам |
|
ведению и лечению |
инфекционного |
ть данные |
и |
|
пациентов с |
мононуклеоза, |
осмотра, |
неотложной |
|
различными |
критерии тяжести, |
лабораторные |
помощи на |
|
нозологическими |
осложнения, |
показатели, |
догоспиталь |
|
формами в |
показания для |
поставить |
ном этапе, |
|
амбулаторных |
госпитализации |
диагноз, |
принципами |
|
условиях и условиях |
|
обосновать |
этиотропно |
|
дневного стационара; |
|
лечение |
й, |
|
|
|
|
патогенетич |
|
|
|
|
еской |
|
|
|
|
терапии |
ПК- |
Быть готовым к |
Алгоритм |
Алгоритмом |
Алгоритмам |
10 |
оказанию первичной |
диагностики и |
диагностики и |
и |
|
медико-санитарной |
неотложной |
оказания |
диагностики |
|
помощи детям при |
помощи при |
неотложной |
, оказания |
|
внезапных острых |
тяжелом течении |
помощи при |
не- |
|
заболеваниях, |
инфекционного |
тяжелом |
отложной |
|
состояниях, |
мононуклеоза и |
течении |
помощи, |
|
обострении |
токсических формах |
инфекционного |
навыком |
|
хронических |
дифтерии, а так же |
мононуклеоза и |
определения |
|
заболеваний, не |
при осложненном |
токсических |
показаний |
|
сопровождающихся |
течении |
формах |
для |
|
угрозой жизни |
инфекционного |
дифтерии, а так |
госпитализа |
|
пациента и не |
мононуклеоза, |
же при |
ции и |
|
требующих экстренной |
сопровождающимся |
осложненном |
вызова |
|
медицинской помощи. |
развитием |
течении |
реанимацио |
|
|
печеночной |
инфекционного |
нной |
|
|
5 |
|
|